跨越心与形的鸿沟——当下农村英语课堂的素写

当下的环境中,《新课程》的阳光并未照耀到我们农村小学英语课堂,教改的春风也只行进在路上。孩子的心灵与课堂的教学形式之间存在着不可逾越的鸿沟。聆听孩子们心的呼唤,让孩子们释放他们心里的正能量,给孩子们属于他们的英语课堂,是笔者农村一行的心里呐喊。     

Flash动画赋予英语课堂“灵气”

小学英语课堂应该是充满朝气的、富有色彩的,更是灵动的课堂,课堂上孩子们可爱的表情,夸张的笑脸,更为英语课增色不少。但是在实施的过程中,有时总觉得缺了些元素,如：连续的动画、声音和配乐,使得课堂缺乏灵气,而节奏明快、简单生动、形象直观的Flash动画恰能弥补这一不足,将Flash动画与小学英语课堂教学进行整合,有利于激发学生学习英语的积极性,赋予英语课堂“灵气”。     

合理运用绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂

在小学英语课堂教学中,除了做课堂游戏、提问回答等课堂互动方式,捕捉学生的兴趣点之外,绘本阅读成为新的吸引孩子们学习英语知识的好方法。本文通过对绘本的概念、特点以及绘本阅读优势的分析,探讨如何在小学英语课堂中合理运用绘本阅读,从而让小学英语课堂变得有趣而精彩。     

谈幼儿教育小学化的对策研究

幼儿园是孩子们进入小学之前的一个重要阶段,在幼儿园中孩子们可以尽情享受跟同龄孩子们相处的乐趣,更重要的是孩子们可以接触到一些小学阶段之后应该了解的学校常识,但是如果在幼儿园的教学过程中,学生过早接触到小学化的知识,那么孩子的童年生活将被打破,因此我们应该注意减少幼儿教育小学化的进程。     

浅谈如何提高农村小学英语课堂教学的有效性

小学阶段是培养学习英语的重要时期,所以广大农村英语教师应该积极探索小学英语课堂教学,向课堂40分钟要质量,切实提高英语课堂教学的有效性。     

乐学英语,促高效课堂

小学阶段的英语课堂应该是充满乐趣的、轻松愉悦的。让孩子们在一种快乐和谐的氛围中习得语言是非常必要的。因此,创造这种"乐学"的氛围就显得尤为重要,孩子们"乐"了,才会有兴趣,有了兴趣才会投入,投入了才会高效。乐学促高效,既"乐"了,又"学了",达到一种双赢的局面。     

如何打造高效快乐的小学英语课堂

作为一名英语教育者,我们深知小学英语课堂是学生学习英语的重要时期。这一时期是小学生培养英语学习兴趣,提高英语学习技能,增加英语学习技巧以及提高积极性的重要时期。作为小学英语老师,应该努力提升自己的教学技能,打造一个高效率的英语课堂,与此同时,也应该注重学生的学习感受,帮助学生提高在小学英语课堂学习中的快乐情绪和氛围。     

英语歌曲、韵旬在小学英语教学中的妙用

小学英语课堂教学应该是生动、活泼并富有乐趣的。英语歌曲、韵句不仅具有较强的趣味性和开发智力的潜在因素,而且优美动听的旋律,轻松欢快的节奏,能激发小学生的学习兴趣．调节他们的情绪,为小学生所喜闻乐见。现在小学英语教材突出了这一特点。每个模块都穿插英语歌曲和韵句,我在教学中巧妙地运用这些歌曲和韵句的独特形式,以歌促学,寓教于乐．吸引孩子们求知的目光,熏陶孩子们美丽的心灵,以此给孩子们创造活泼、愉快的语言学习环境,从而使教学收到更佳效果。因而,英语歌曲、韵句在小学英语教学中的作用是显而易见的。     

为小学英语课堂添“趣”

开设农村小学英语课程,有利于缩短与城市孩子间的距离。但农村孩子缺乏学习英语的良好环境,学校配套设施又不够健全等,这些弊端使得孩子们对英语学习热情不高,英语课堂难以呈现出积极活跃的气氛,孩子们渐渐失去了兴趣,如此恶性循环,不利于孩子们的全面发展。所以,为课堂增添趣味、新鲜感在小学英语教学中至关重要。     

英语歌曲、韵句在小学英语教学中的妙用

<正>小学英语课堂教学应该是生动、活泼并富有乐趣的。英语歌曲、韵句不仅具有较强的趣味性和开发智力的潜在因素,而且优美动听的旋律,轻松欢快的节奏,能激发小学生的学习兴趣,调节他们的情绪,为小学生所喜闻乐见。现在小学英语教材突出了这一特点,每个模块都穿插英语歌曲和韵句,我在教学中巧妙地运用这些歌曲和韵句的独特形式,以歌促学,寓教于乐,吸引孩子们求知的目光,熏陶孩子们美丽的心灵,以此     

小议游戏在小学英语教学课堂实践中的应用

小学英语课堂教学中应该重视学生学习兴趣的培养,只有学生有了学习英语的兴趣,才能激发他们学习英语热情,学习效果才能更加理想。游戏能很好地吸引孩子,在小学课堂中加入游戏,可以让英语课堂教学生动有趣。本文重点研究游戏在小学英语课堂教学中应用,希望给相关研究提供借鉴。     

浅析提高小学英语课堂教学效率的措施

随着新课改的不断推行,课堂教学的效率越来越受到重视。如何提高小学英语课堂教学的效率也成为当今英语教学尤为重要的一大内容。对于小于英语课堂教学的优化,教师的任务相当重要,针对于课时较少的情况,教师应该采取一些有效的教学措施。在目前出台的“三项规定”中,也提出教师在课堂教学中应该讲求效率。所以提高小学英语课堂效率势在必行。     

如何提高农村小学英语教学的有效性

英语是世界通用语言,其重要性不言而喻,且在小学阶段就被列入主要学科。怎样让农村小学英语课堂的高效性充分提高,让孩子们真正喜欢上这门课。下面笔者结合多年来的英语课教学经验,谈几点自己的看法。     

实物投影仪在英语教学中的“特异”功能

随着信息技术的发展，各种高科技的教具被引入小学英语课堂。在众多“电教朋友”中，除了录音机、电脑这两个“老朋友”外，有一个“神秘朋友”悄悄走进孩子们的生活，它就是外表比较实在的实物投影仪。让我们看看它在小学英语课堂中是如何大显身手的吧!     

任务型教学法对小学英语课堂沉默现象的影响研究

小学英语课堂教学是整个英语教学的重要组成部分,因此教师应该着重培养学生在学习过程中获取信息、分析问题和解决问题的能力。任务型教学法被广泛应用于小学英语教学中,其中的任务链备受教师的青睐,因为合理的任务链设计能够有效提高英语课堂教学质量,更重要的是任务型教学法能够有效改变小学英语课堂上的沉默现象,形成积极思考、主动表达、充分交流的课堂氛围,进而有效增强英语课堂教学效果。本文从实际的教学案例出发,以小学英语五年级英语教学为例,分析任务型教学法对小学英语课堂沉默现象的影响,希望对实践中的小学英语教学有一定的指导意义。     

浅谈小学英语的课堂教学

时至今日,小学英语课堂教学有了突飞猛进的发展,课堂教学模式也在不断的发生着变化,可谓异彩纷呈。那么,我们理想中的小学英语课堂教学到底应该是什么样的呢？我认为有以下几点：应该是自然和谐的,过渡流畅的,关注动态生成的,以学生为本的,有文化味的。     

巧用课本剧 让英语课堂更有魅力

小学英语课堂应该是具有充满活力和生机的“活动”,小学英语教学是“活”和“动”相结合的过程。“活”就是让学生在英语教学实践中开口去说,学会用英语来表达自己的思想和情感。“动”指的是让学生身体的各个部位都动起来,从而配合语言表达他们的思想感情。所以,教师在小学英语课堂中应该巧用课本剧,让英语课堂充满活力,更具魅力。     

万紫千红“文满堂”——让文化气息芬芳英语课堂

新课程标准下的小学英语课堂应该是轻松、和谐的,英语教学应该是开放的、多向的、人文化的。这种英语课堂教学需要文化的底蕴、情感的支撑,饱含文化积淀和情感基调的英语课堂才能满足小学生的兴趣,所以英语教师要追寻英语课堂中的文化气息。     

构建智慧课堂,让小学英语教学更有魅力

追求课堂的高效性是目前小学英语课堂的主要目标,但其深层次的目的应该是构建智慧的课堂,全面促进学生发展。本文结合小学英语课堂教学实例,分析构建智慧课堂的有效途径,让小学英语教学更有魅力。     

升华德育,“扶好”孩子第一步

小学低年级是小学教育的关键时期。在这个重要时期,我们应该用小学特有的方法,为孩子们创造良好的德育环境,为孩子们美好的将来打下坚实的基础。