浅析幼儿素质教育与教师素质之间的关系

幼儿是国家的未来、社会发展的希望,幼儿素质教育的良好实施有着非常重要的意义,幼儿教师素质是幼儿素质教育得以落实的关键。本文就素质教育的内涵及其在幼儿教育中的必要性展开论述,针对幼儿教师素质与幼儿素质教育实施的关系,要求幼儿教师不断更新自身知识结构、提高自身道德修养、专业能力和心理素质,以促进幼儿素质教育顺利实施,促进幼儿教育事业发展和幼儿健康成长。     

幼儿园生活素质教育的探索研究

一、幼儿园开展生活素质教育的必要性对幼儿进行生活素质教育是当前教育自身的迫切需要。从目前幼儿园的课程设置看 ,尽管课程中也有生活素质方面的教育内容 ,但基本停留于以游戏的形式传授某些生活知识以及养成某种生活习惯的教育层面上 ,幼儿生活素质教育未能很好落实 ;从幼儿园的师资配备和设施看 ,幼儿园缺乏一定数量的生活指导教师 ,缺乏保障幼儿生活素质教育顺利开展所必需的教育设施与设备 ;现实生活中 ,幼儿普遍缺乏生活自理、自我保护、人际交往等素质。缺乏了生活素质教育 ,幼儿就不可能成为现代社会生活的真正主人。因此 ,对幼儿…     

浅谈在美术活动中对幼儿实施素质教育

美术教育是素质教育的一部分,它的任务是从人的整体发展出发,从素质教育入手,使人的整体人格与自然、社会协调一致．与当代物质文明相对应,同步发展。在全社会日益倡导素质教育的今天,美术教育应积极适应素质教育发展的要求,针对幼儿的年龄特点,转变教育观念、改变教育模式,更好地培养幼儿感受、理解、欣赏、创造的能力,陶冶幼儿情操,发展幼儿智力,促进其自身各方面素质的协调发展,从而提高幼儿素质,实现其个性全面、和谐发展。     

论提高幼儿教师的创造素质

一、幼儿教师创造素质的概念 要概括幼儿创新教育中教师创造素质的概念,首先就必须明确创新教育与素质教育的天系。在现有的教育研究中,关于这一问题有较为一致的看法,即创新教育是以培养人的创新素质为核心的素质教育。由此可以得出,创新教育中的教师素质,首先应具有实施素质教育的素质。但是,创新教育中的教师素质又不能笼统地理解为实施素质教育的素质,创新教育有其自身的特点。     

清代文学家读书处两题

接受教育,是人类终身的任务。而教育的目的,则是通过接受前人所创造出来的优秀文明成果,来极大地提高自身的素质。要全面提高自己的素质,就要善于吸收书本内外的知识。“读万卷书,行万里路”,“念有字书,识没字理”,我国教育史上,实际上是不乏有关“素质教育”的...     

我国素质教育与素质养成传统浅议

我国有着优良的素质教育传统,历来的素质教育都十分看重内在的自我素质养成,即强调在接受传统的社会遗传教育的同时,必须通过自身的领悟、修养、磨炼和么复实践,以达到合乎人类行为规范、适应社会需要的“社会人”的素质要求。     

幼儿活动区——素质教育的乐园

素质教育 ,应当从幼儿开始。创设幼儿活动区 ,是对幼儿实施素质教育的理想途径。幼儿活动区教育集趣味性、知识性和开放性于一身 ,具有综合性教育功能。幼儿活动区教育 ,有利于幼儿身心健康成长 ,有利于培养和提高幼儿的综合素质。     

浅谈幼儿挫折教育的实践与体会

素质教育旨在全面培养和提高人的综合素质，它应该也必须从幼儿开始抓起。现代教育思想认为，面对幼儿施行的挫折教育不仅是素质教育的重要组成部分，更是全面实施素质教育的有效途径。幼儿挫折教育的主要内涵是，在科学的教育思想和现代教育观念的导引下，针对幼儿身心发展和教育的需要，利用和设置某些情境条件，提出问题，组织游戏，开展活动，引导、激励幼儿去克服面临的思维与行为方面的障碍，从而形成幼儿勇于尝试未知、敢于经受挫折的习惯和善于适应环境、自主创新的良好心理素质。 在人类生存环境发生了巨大变化的今天，专家、家长…     

论21世纪教师素质

在人类历史上,教育问题从来没有像今天这样成为全社会关注的焦点,是因为人类从来没有像今天这样清楚地认识到教育对于社会发展与进步的重要作用.在基础教育实行从应试教育向素质教育转轨的这场深刻变革中,,摆在我们教师面前的首要任务,是深刻认识素质教育的内涵和意义,看清长期以来在应试教育模式影响下自身素质存在的缺陷,明确自身素质适应性转变的方向和目标.这是顺利实施素质教育并达到素质教育目标的重要前提.     

音乐审美教育对幼儿素质教育的作用研究

音乐是反映人类生活情感的一种艺术,贯穿人类生活的始终。人们通过音乐审美教育,思想上受到启迪,认识上得到提高,心灵上得到寄托,能够影响人的价值观、人生观和世界观。音乐审美教育对幼儿素质教育有着非常重要的作用,无论是幼儿当前的发展,还是幼儿未来的发展,都离不开音乐审美教育。本文主要论述了音乐审美教育对幼儿听觉和记忆力、想象力和创造力、智力和情商以及身心健康等方面素质发展的作用。     

幼儿园如何实施素质教育

本文从三个方面:实施素质教育,提高教师的教育素质是关键;贯彻素质教育,提高幼儿的综合素质;注重环境育人的作用,在潜移默化中全面提升幼儿的素质论述了幼儿园如何实施素质教育.     

幼儿舞蹈是进行素质教育的金钥匙

幼儿舞蹈是学前教育中一个不可或缺的组成部分,它不是单设的科目,而是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分;是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式;是实现德、智、体、美全面发展的一部分,它对幼儿身心的健康,情操的陶冶和智力的开发都有着重要的作用.因此,舞蹈教育具有推动幼儿素质全面提高的诸多优势,它是一把实施素质教育的金钥匙.     

当前幼儿素质教育的探究

随着教育事业的不断发展,幼儿早期的素质教育也越来越受到人们的重视,对于提高幼儿素质的教育对整个民族的素质提高有着重大作用。浅谈了幼儿时期的素质教育,给出了意见和建议。     

谈教师素质的提高

素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育本身有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是高度发展的现代化社会对教育的要求。     

素质教育简论

素质教育是进入90年代以来我国教育改革与发展的焦点所在，它对我国教育理论与实践在下个世纪的基本走向有着重大影响。何谓素质教育？教育理论界普遍认为：素质教育是人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果，开发、塑造和完善年轻一代身心素质的结构和功能的社会实践方式，其主旨在于把入自身的素质完善和提高作为教育目的。一、素质教育是适应未来社会需要的教育教育的基本功能是传递人类已有的文化科学知旧，但其价值更指向未来。素质教育就是在教育“要面向未来”这一发展观指导下所提出来的，是我国教育界对未来社会思考与把…     

论21世纪教师素质

在人类历史上,教育问题从来没有像今天这样成为全社会关注的焦点,是因为人类从来没有像今天这样清楚地认识到教育对于社会发展与进步的重要作用。在基础教育实行从应试教育向素质教育转轨的这场深刻变革中,摆在我们教师面前的首要任务,是深刻认识素质教育的内涵和意义,看清长期以来在应试教育模式影响下自身素质存在的缺陷,明确自身素质适应性转变的方向和目标。这是顺利实     

红色文化在幼儿园教学中探究

红色文化教育对幼儿勇于奉献、不怕困难等精神素质的培育具有重要的教育意义,园区推行“一日活动”“实践活动”,使红色文化进入幼儿园,使幼儿在接受素质教育的同时,学习、传承、创新红色文化。     

幼儿素质教育的实践与思考

实施幼儿素质教育是现代幼儿教育的新课题。素质教育是一种发展性的教育,是科学教育的新观念、新模式,其最大目的在于培养幼儿的全面发展。素质教育必须以人的发展为基本过程,即:自然素质——心理素质——社会文化素质的教育     

幼儿园生活指导课初探

对幼儿进行生活素质教育是当前社会经济发展的迫切需要 ,是当前教育自身发展的需要 ,也是人实现全面发展的迫切需要。本文试就生活课的开设谈些粗浅的认识。一、生活指导课的性质生活素质是国民素质的一个重要方面 ,是人类“学会生存”所必须具备的一种素质。幼儿园生活指导课是一种有目的、有计划、有组织的以全面提高幼儿素质为目标 ,以培养多种生活技能为独特内容 ,以系统性教练与学练相结合为主要形式的活动课程。它是幼儿园新型课程结构的重要组成部分，是幼儿综合素质得以提高的一个重要途径。二、生活指导课的特点１．教育性。即寓教…     

幼儿良好品质的教育与培养

从小接受良好的素质教育,养成真善美的优良品质,对于提高人的素质将起到积极的作用。良好的品质是一个人行为、作风士所表现出的思想、认识和品性等本质。要想培养幼儿良好的品质,在日常生活中就要对幼儿进行突出个性的培养,塑造良好品行,进行心理教育,适应环境需要,并且要多方相互配合,来提高幼儿素质。