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丁玫溪 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):333
"素质教育"的实施,是使人得到全面发展的根本保证。少儿艺术教育是素质教育的重要组成部分,在整个教育过程中具有重要的教育功能,其中舞蹈教育对提高少儿综合素质等诸多方面具有潜在的优势。舞蹈教育以其独特的艺术魅力,深受少年儿童的喜爱,同时也是实施少儿艺术教育的重要途径之一,在素质教育中有着其他学科所不可替代的特殊教育功能。舞蹈以人的身体动作为主要表现手段的一种综合性的表演艺术,对少儿智力开发、形体塑造、品格修养、陶冶情操、审美能力的培养以及身体素质的提高等方面都起着很大的促进作用。要深刻认识到少儿舞蹈教育在实施素质教育中的重要地位和作用,大力发展少儿舞蹈教育事业,对推动国民素质教育的全面发展具有重要的现实意义。 相似文献
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任艳茹 《黄河之声(科教创新)》2017,(12)
关于舞蹈起源的探究,世界各国艺术家,史学家,社会学家都有不同的见解。大部分人主张"劳动综合论"即舞蹈起源于人类在社会发展中的劳动实践和其他多种生活审美实践的需要,了解并更加清楚的解释舞蹈的来源,有助于解答人为什么要创造舞蹈,怎样创造舞蹈,舞蹈在人们的社会生活中起了哪些作用,深入探索舞蹈的起源,使我们对舞蹈的形象更加清晰化。 相似文献
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舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈作为集审美、智慧、健康等概念于一体的综合性运动项目,可以促进少儿健康的体魄、人格和个性的发展,深受广大少年少儿的喜爱。本文就对如何更好地开展少儿舞蹈培训作一阐述。 相似文献
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舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈作为集审美、智慧、健康等概念于一体的综合性运动项目.可以促进少儿健康的体魄、人格和个性的发展.深受广大少年少儿的喜爱。本文就对如何更好地开展少儿舞蹈培训作一阐述。 相似文献
6.
王程芳 《黄河之声(科教创新)》2009,(9):54-55
音乐在舞蹈中的地拉尤为重要,在创编少儿舞蹈的过程中,应该了解少儿舞蹈音乐的特点,运用不同的方法和途径选择少儿舞蹈音乐。方法主要有三种,第一种是选择现成的歌曲或乐段,第二种是对已有的音乐进行剪辑和编辑,形成一个新的乐段,第三种是创作舞蹈音乐。同时,少儿舞蹈编导应具备很好的音乐素养,理解儿童舞蹈音乐,从而用最合适的舞蹈音乐创编出优秀的少儿舞蹈,进而推动我国少儿舞蹈事业向前发展。 相似文献
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高燕平 《延安教育学院学报》2013,(5):83-84
少儿舞蹈训练有利于少儿智力的开发和思维能力的提高、少儿舞蹈训练有利于提高少儿身体素质,增强气质和美感、少儿舞蹈训练有利于培养少儿良好的审美感和认知力。随着社会的进步和发展,少儿舞蹈的教育也如火如荼。那么规范的、科学的教育是非常重要的实施和研究。 相似文献
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心理学是研究人类自身心理现象和心里规律的科学,同时也研究人与人之间心理的个体差异。随着社会整体经济的不断发展和人们文化素养的不断提高,心理学的研究和应用范围已经越来越广泛,对人们工作和生活所起的作用也越来越大。舞蹈是一门主要依靠情感和形体表演的艺术,因此,心理学在舞蹈教学尤其是在处于成长期的少儿教学中更能起到提高学生学习兴趣、增强自信心、释放表现欲望、深刻理解和表达舞蹈内涵的作 相似文献
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刘佳 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
在当今我国教育行业的不断发展过程中,各个社会民众都开始关注少儿教育。而少儿舞蹈则能够较好的体现出少儿心理世界所传达出来的具体情感,能够较好的促进少儿实现健康成长。在这种情况下,就有必要对少儿舞蹈创编进行全方位的分析。本文先阐述了少儿舞蹈创编中创新思维融入的必要性,接着分析了少儿舞蹈创新的特点,最后从立足于少儿生活经验来进行创编、明确少儿对于舞蹈的基本需求、结合少儿的平时姿态进行创编、引导少儿参与到舞蹈编创当中四个方面,综合全面的探讨了少儿舞蹈创编创新思维的运用对策。 相似文献
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少儿舞蹈是儿童人体动作的艺术。在创编动作时,需要开阔视野,尽可能多地寻觅动作的来源,掌握多种风格,多种色调,多种情致的动作元素,以达到丰富少儿舞蹈语言,发展少儿舞蹈事业的目的。少儿舞蹈的动作来源,可在以下几方面做文章:■一、少儿生活自然形态的归纳与升华。孩子们各种游乐活动的自然形态,是少儿舞蹈动作的主要渠道与基础原型。当我们身历孩子之中时,孩子那千姿百态、嬉笑跳闹的景象,几乎就是一座不受时空制约的活动舞台。他们游乐到哪里,舞台就移位到哪里,随时都在上演自行编创的最纯真的少儿舞蹈。少儿舞蹈编导者不仅可以从这座舞… 相似文献
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浅谈舞蹈艺术培训与少儿全面发展的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
美育是一个人整个生命里程中随时可以接触到、感受到的美学教育,因为美的事物、美的形象、美的动态总是能唤起人的共鸣和向往。而少儿舞蹈艺术是少儿美育的一个重要领域,它显示出人体最具活力的动态美。抓好舞蹈艺术的教育对促进少年儿童德、智、体、美全面发展有着不可忽视的特殊作用。 相似文献
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李维娥 《黄河之声(科教创新)》2016,(14)
伴随着少儿舞蹈的蓬勃发展和繁荣,少儿舞蹈创作越来越趋于成人化,功利性是少儿舞蹈创作成人化的最直接因素。所以,少儿舞蹈创作要遵循创作规律,走进儿童世界,回归本真、自然,表现童真、童趣。 相似文献
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美育是一个人整个生命里程中随时可以接触到、感受到的美学教育,因为美的事物、美的形象、美的动态总是能唤起人的共鸣和向往.而少儿舞蹈艺术是少儿美育的一个重要领域,它显示出人体最具活力的动态美.抓好舞蹈艺术的教育对促进少年儿童德、智、体、美全面发展有着不可忽视的特殊作用.…… 相似文献
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李涛 《职业技术教育研究》2006,(5):58-58
少儿舞蹈是音乐教育中的一部分,是一种美育形式,它对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。少儿舞蹈是舞蹈艺术一种,它不仅贴近少儿的生活,而且处处闪耀着少儿的心理特征,散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求,给少儿一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感,从而在少儿中形成一种追求美感的共鸣。凡是清新悦目、动人心弦的好作品,无不渗透着童趣性、童知性、童幻性和童乐性的完美统一。为提高少儿舞蹈教学的水平,舞蹈教师要了解幼儿生理、心理特点与实际动作的发展和接受水平,明确少儿舞蹈的教育作用,为以后的舞蹈教育教学、创作打下良好的基础。 相似文献
18.
冯燕 《中国科教创新导刊》2011,(2):210-210,212
舞蹈是人类"艺术之母",在人类还没有语言的时期,人们用于传授劳动过程与劳动动作所用的形式我们追溯它是舞蹈的起源。从舞蹈起源的解释中可以看出,舞蹈是人类最原始的表达方式,也是人类最初的艺术形式。人类社会进入了21世纪,开展素质教育、提高国民素养已经成为整个社会的关注热点,在众多素质教育途径中,舞蹈教育是不可忽略的。而舞蹈鉴赏课更是为学生更好的理解和关注舞蹈艺术架起了一座心与心交流的桥梁。 相似文献
19.
张江华 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):61
舞蹈是一门综合艺术,通过形体的塑造和音乐节奏来表达情感,其中形体塑造是舞蹈的核心。为了达到美的要求,舞蹈在形体锻炼上要求近乎苛刻,需要每一个舞蹈者有坚韧的毅力。少儿舞蹈的表演者主要是少年儿童,在舞蹈基本功训练中,为了使少儿对舞蹈更有兴趣,从少儿的心理特征出发,应该在舞蹈中加入游戏元素,使少儿在游戏中舞蹈,这样才能提高他们学习舞蹈的兴趣。 相似文献