浅谈如何做好幼儿园家长工作

幼儿园家长工作是指幼儿教师主动的以多种形式与幼儿家长保持经常联系,向家长宣传、介绍科学育儿的知识、方法、指导帮助家长创设良好的家庭教育环境,进行科学的家庭教育,促进幼儿健康成长。     

学校如何开展家庭教育指导

1.提高思想认识,积极承担指导家庭教育的责任。 学校必须强化对家庭教育的指导,向家长传授科学的家庭教育知识,澄清其在家庭教育中的模糊认识,帮助他们树立正确的家庭教育观,掌握科学的家庭教育方法,提高家长科学教育子女的能力。指导家庭教育,还可以不断提高家长的素质,抓一代,促两代,促进和谐家庭和和谐社会的建设。     

幼儿园如何做好家长的工作

幼儿园家长工作是指幼儿教师主动地以多种形式与幼儿家长经常保持联系,向家长宣传、介绍科学育儿的知识、方法,帮助家长创设良好的家庭教育环境,科学地进行家庭教育,促进幼儿健康成长。在幼儿园家长工作中,我们教师应该从以下几个方面入手。     

浅议家庭教育课程的实施

家庭教育课程,对象应该面向家长,家庭教育课程的理念是以家长为教育主体实施科学育儿的教育模式。文章结合教学实践分析了幼儿家庭教育的现状、挑战及家庭教育课程的实施。     

学校在家长教育中专业引领作用的实践探索

为提高家庭教育水平,让家长与学校形成教育合力,促进孩子健康成长,合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区长期以来一直注重家长教育实践和有针对性的家庭教育指导服务工作,开办了家长课堂,对实施家庭教育的主体——家长宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法,提升家长的家庭教育能力,帮助家长更好适应角色,承担责任,以促进未成年人全面健康成长。     

帮助家长学好科学教育理论

科学教育理论是家庭教育的指南,学校老师有责任、有义务帮助家长学习、掌握科学教育理论,以促进家庭教育的科学化。首先,要帮助家长认识学习科学教育理论的重要意义。家长们“望子成龙”、“望女成凤”心切,并为此作出了极大努力,但效果却不尽如人意。原因在于许多家长缺乏科学教育理论的     

信息时代背景下家庭教育面临的挑战与对策——以河北省为例

信息时代的到来对传统的家庭教育产生了巨大冲击.通过对1 887名家长进行调查发现,在人才培养模式、文化反哺、家庭教育的社会支持、家长的信息化学习、家长平时的教育方式、计算机与网络在家庭教育中的作用、对亲子关系的认识、家长的终身学习意识等八个方面,不同类别家长存在着一定差异,家庭教育还存在一系列问题.因此,应对家庭教育的目标、内容、途径与方法进行科学设置,以推动家庭教育的进一步发展.     

家庭教育与青少年犯罪原因探析

青少年犯罪的首要因素是家庭教育失当。分析家庭教育失当的不同类型对青少年犯罪造成的影响,以优化家庭教育的成长环境为切入点,从普及家长教育、提高家长素质、提升科学教育方法、明确家长法律责任等方面寻找遏制青少年犯罪的路径。     

幼儿园家长学校的管理

幼儿园教育、家庭教育都是幼儿教育的组成部分。要提高教育质量,培养好孩子,单靠幼儿园的教育是不够的。《幼儿园工作规程(试行)》对做好家长工作、提高家庭教育质量提出了一系列的要求:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。”《九十年代上海儿童优生、保护发展规划》也要求95％以上的儿童家长接受科学育儿的知识和家庭教育系列知识,因为家长的教育水平决定了家庭教育的质量。特别是在目前几乎都是独生子女的情况下,家长望子成龙、望女     

社会转型期我国家庭教育的问题及对策研究

我国当前正处于社会转型期,在这个特殊时期我国家庭教育面临着三个主要的问题:一是家庭教育的主体父母的"失位";二是家庭教育的内容学校化、功利化;三是新媒体对家庭教育的负面冲击。笔者以为解决这些问题需要家长、学校、政府三方面的共同努力,具体方法有:家长意识到家庭教育的重要性,科学地进行家庭教育;学校主动多与家长沟通,加强对家长家庭教育的指导;政府进行制度层面的改革,加强对新媒体的监管。     

幼儿园家庭教育指导模式探索

家长是孩子的第一任老师，家长的教育素质直接关系到家庭教育的质量，为提高家长的科学育儿水平，实现家园互动、合作共育，促进幼儿身心的和谐发展，幼儿园必须积极开展有针对性的家庭教育指导活动。幼儿园家庭教育指导的本质是一个双向沟通、相互学习的互动过程。由于在家庭教育指导过程中，家长是活动的主体，根据家长的不同职业、不同文化层次、不同的家庭教育模式，幼儿园家庭教育指导的内容和形式是不同的，因此，关注家长的需求，充分发挥家长的能动性，形成教师与家长相互作用的互动关系，以适应各种家庭教育指导活动的需要，是决定幼儿园家庭教育指导工作成败的关键。笔者在开展幼儿园家庭教育指导中，总结出以下几种模式。     

做最好的家长，托起明天的太阳——论现代家长的科学教育观

家庭教育是孩子接受的最早、最重要的教育之一,孩子的一切成功都源于家长的启蒙和家庭教育。家长只有具备科学教育观,掌握科学的教育方法,才能给予孩子最需要的教育,成为孩子最好的父母。     

区外传真

新型家庭教育操作模式推出计划6月向全国推广 在“中国关心下一代家长教育工程（CPEP）年会”上,中国家长教育研究所所长齐大辉教授介绍了一套科学的家庭教育操作模式,并计划在6月正式向全国推广。此套模式从根本上改变了传统家庭教育的观念：一父母不等于家长。父母是人的生理功能定义,家长是社会管理功能定义。二家长教育不等于家庭教育．家长教育只是家庭教育的前提和基础。三教育不仅要使人聪慧,更要使人高尚。该模式灌输新型家庭教育知识,帮助学做有效家长、培养杰出孩子、建设和谐家庭。     

只有赏识是不够的

我们转载刘翔平教授在《北京日报》发表的这篇文章,请广大读者一读。 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)指出:家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用……要普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 家庭教育,“科学”最重要。不科学、伪科学、反科学的“观念”,产生的误导,会令家长走入歧途,甚至会导致教育的失败,赏识教育便是一例。     

班主任家庭教育力量的整合与协调

家庭教育是学校教育的基础,是现代教育的重要组成部分。班主任整合、协调家庭教育力量,既是充分发挥家庭教育力量和改善当前家庭教育现状的需要,也是提高学校教育整体效能的需要。帮助家长提高对家庭教育的认识,树立正确的教育观、人才观,以及帮助家长学习掌握科学的教育方法、提高家庭教育水平,这是班主任协调、整合家庭教育力量的基本内容。     

“五位一体”家庭教育模式的探析

<正>学生的成长和成才主要受到家庭、学校和社会三个方面的影响,其中家庭的影响贯穿了始终。《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）是我国首次就家庭教育进行专门立法,它的颁布助推了学校教育和家庭教育的融合,同时也为家长科学养育学生提供了重要依据。大连市第八十四中学为了与家长、社会形成教育合力,引导家长成为教育孩子的主力军,不仅对家长提供科学有效的实操帮助,还辅助家长在了解学生成长规律的基础上对学生进行因势利导,真正发挥父母的教育功能。     

积极心理学视角下家庭教育课程的区域实践

家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,是学校教育的补充。家长需要通过专业的指导掌握科学的家庭教育理念和方法。郑州区域整合郑州市优质的家庭教育课程资源,构建以积极心理学为导向的系统化、规范化的家庭教育课程,探索多样化的课程实践方法与途径,为开展家庭教育指导、提升家长的家庭教育水平提供可参考的课程构建与实施模式。     

家长素质对家庭教育的影响

家长素质是影响家庭教育的关键因素,良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。因此,家长应具有优秀的品德、良好的心理素质、科学的教育方法,孩子才能更好地成长。     

浅谈家庭教育下如何做智慧的家教者

随着时代的发展,家庭教育变得越来越受到社会各界的重视。为了帮助家长树立正确的家庭教育价值观,让家庭教育变得科学,促进孩子身心健康的成长。本文就以"开发家庭教育课程""转变家庭教育评价""创新互联网家长"这三个方面来论述家庭教育如何从"传统型"向"智慧型"转变。     

班主任指导家庭教育de策略

班主任与学生、家长接触机会多,会对学生及家庭的情况有更深的了解,学生及家长也会对班主任更为崇敬、信赖。搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。要完成时代赋予的这一神圣使命,更好地指导家庭教育,班主任应讲究策略,注意做好以下几项工作:1.转变家长的家教观念。家庭教育能否取得成效,家长的家庭教育观念正确与否是关键。家庭教育观念决定着家庭教育的走向,家庭教育观念不正确,会使教育效果适得其反。因此,班主任指导家庭教育的当务之急,是从转变家教观念入手,积极向家长宣传科学的教育理念,…