新课标下数学课堂的愉快式教学

所谓愉快式教学,是以轻松教学、轻松学习为原则和指导思想,运用各种行之有效的手段和方法,充分调动教师和学生在教学过程中的双向积极性,努力营造自然、和谐、融洽、轻松、活跃的教学氛围的一种方式。     

营造轻松的语文课堂氛围

轻松、活跃的课堂气氛能够有效地提高课堂教学效率,吸引学生的注意力,激发学生的求知欲和内在的潜力,从而达到教学目标。营造轻松的课堂氛围具有积极意义,就如何营造轻松的课堂氛围进行研究和探讨。     

让朗读成为文言文教学的主旋律

文言文教学在语文教学中占了重要的地位,让学生学得轻松、教师教得轻松,就必须进一步激发学生的学习兴趣,让学生喜欢读文言文,真正让朗读成为文言文教学的主旋律。     

营造轻松的语文课堂氛围探究

营造轻松愉悦的语文教学课堂,可以有效提升课堂教学质量。文章以此为依托,从课堂上的游戏、多媒体的教学辅助以及发挥自身的教学魅力出发,探讨了营造轻松语文课堂氛围的方法与要点。     

轻松和幽默在体育课中的作用

轻松体育教学根据内容需要借助音乐、多媒体等手段营造气氛，激发学生的情感和志趣。幽默体育教学运用巧妙的、诙谐的、出乎意料的语言、动作与表情，以活跃课堂气氛，愉快、轻松、高效地完成教学任务，使学生的综合素质得到提高。轻松幽默的体育教学要时机恰当、题材创新、内容高雅。     

机械制图课学生应用能力的培养

随着现代化教学手段的普遍使用，机械制图课的讲授愈发透彻化、形象化、立体化和轻松化。但是如何培养学生的应用能力，仍然是每个教师的新课题。教学中可采用轻松教学、深入生产一线激发学生兴趣、从简到难循序渐进、恰当运用多媒体等现代化教学手段、因材施教等方法。     

充分利用教学资源，创设轻松教学

课堂的轻松教学,取决于教师的教学创意,教师的教学能力以及教学资源的充分利用,而最终的目的,为学生创遣轻松快乐的学习氛围,从而激励学生的学习兴趣和求知欲,激励学生主动参与探究,使学生在轻松、愉快的气氛中获得知识,增长智慧,更好地培养学生创新能力的教学方式。     

小学数学高效教学的路径探究

小学数学教学过程是教与学的双边活动过程,要使这一过程达到轻松高效的目的,只有做到准确把握教学目标、选择最佳教学方案、构建自主探究学习模式、应用信息化等手段,才能让小学生在轻松快乐的氛围中实现学习的高效率.     

运用幽默艺术调动学生的学习兴趣

幽默是一种优美健康的艺术,它可以给人们带来轻松和笑声。然而,在实际教学中这种轻松和笑声在课堂上越来越来少了。对此,笔者认为,对于现在教师来说,加强课堂幽默的艺术修养,掌握教学幽默艺术方法,使学生在愉悦的心情中轻松地学到知识是很必要的。     

把握心理流向 激活学生思维——胡明道先生提问艺术初探

走进胡明道的教学实践,你就会被轻松愉悦的教学氛围吸引,不管是她自己执教的班级,还是临时借用的班级,师生总是沉浸在轻松愉悦的“学长式”气氛中。这种轻松愉悦的教学氛围,来自于她的多姿多采的教学设计和别求新格的教学方法,而形成这种轻松愉悦魅力的特别重要的一...     

浅谈轻松、愉快地教学

所谓“轻松、愉快地教学”就是指教师运用语言和情感,以及各种直观手段,创设愉快地学习环境,使学生在轻松、愉悦的情绪中兴致勃勃地参与各种学习活动,完成各项学习任务。轻松、愉快的教学宗旨就是使学生愿学、乐学、会学、善学,以提高课堂效率为目的。     

愉悦性教学的应用

简单地说,愉悦性原则就是要求在教育教学中,创造一种轻松、愉快的学习环境,让更多的学生快乐、轻松地学习,健康地成长,让师生以轻松、愉快的姿态投入教与学的活动之中,并在学习和创造的过程中体验到乐趣。     

小学数学高效教学的路径探究

小学数学教学过程是教与学的双边活动过程，要使这一过程达到轻松高效的目的，只有做到准确把握教学目标、选择最佳教学方案、构建自主探究学习模式、应用信息化等手段，才能让小学生在轻松快乐的氛围中实现学习的高效率。     

浅谈低年级语文课堂教学情境的设计

轻松的环境可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,并能促进学生自主地参与教学活动,提高课堂的教学效率。因此,在教学中,我们要通过多媒体、生动的语言、扮演角色、激发想象和借助图画等手段,创设和谐、愉悦的学习情境,让学生在情境中学习,轻松地完成学习任务。     

创新教学方法让学生在轻松的氛围中学体育

开展体育教学,一方面是为了帮助学生们强身健体,形成完整的身心发育过程,另一方面则是培养学生们吃苦耐劳、勤奋稳健的心态。在体育教学过程中,如何创新教学方法,营造轻松、愉悦、舒适的教学氛围,是广大体育教师必须思考的问题。事实也证明,轻松的教学氛围,能够激发学生们的积极性,提升体育教学的整体质量。     

用课本剧让小学语文教学轻松起来

素质教育将营造轻松、高效的教学环境作为小学语文教学的重要目标,但是受到传统"灌输式"教学方式的长期影响,当前部分小学语文教师依然沿袭以往的教学模式,这就使得课堂教学难以激发学生学习兴趣,不利于轻松教学环境的营造,制约了教学效率的优化。而课本剧应用到小学语文教学中,可快速激起学生的参与积极性,能让学生在轻松的学习氛围中高效学习课本内容。本文就借助课本剧让小学语文教学轻松起来的策略,进行了详细的探究。     

“教”与“学”的协奏曲

如何创造出“教得灵活、学得轻松”的教学氛围,是全面推进素质教育的突破口。在语文教学中,我抓住了“重基础知识教育、重听说读写能力培养”这一基础环节,教师教得轻松,学生学得愉快。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

营造轻松的语文课堂氛围是提高教学质量和效率的良好途径。本文主要从以下几个方面浅谈如何来营造轻松的语文课堂氛围:首先要营造良好的师生关系;其次要引进现代化信息和多媒体技术,运用多种方式和形式进行教学;最后,要倡导微笑教学和鼓励教学,提升学生的自信。     

论初中数学课堂教学中的“兴趣教学法”

教学实践证明,教师在课堂教学过程中,创设轻松、愉悦、和谐的教学氛围,是提高教学效率的重要环节。鉴于此,为了提高初中数学的教学水平,教师可以采取＂兴趣教学法＂,使得学生学得有趣,使得教师教得轻松,从而有效地提高初中数学教学水平。     

“教”与“学”的协奏曲

如何创造出“教得灵活、学得轻松”的教学氛围,是全面推进素质教育的突破口。在语文教学中,我抓住了“重基础知识教育、重听说读写能力培养”这一基础环节,教师教得轻松,学生学得愉快。