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叶上司 《中国科教创新导刊》2010,(19):68-69
《基础会计》是技工学校会计专业的一门专业基础课,它具有理论抽象、实践性强的特点,对学习后续课程非常重要。由于技工学校的学生文化基础薄弱、学习能力不强、缺乏社会经验,给《基础会计》教学带来很大挑战。本文以培养学生的实践能力为核心,介绍如何通过明确职业定位、激发学习动力、改进教学方法、丰富教学手段、加强实操训练等措施,提高教学效果,培养学生的实践能力,为就业奠定坚实的基础。 相似文献
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针对如何提高基础会计课程教学效果讨论了三点,即培养学生的学习兴趣;改革传统的教学模式及教学方法;加强实验教学.以期对基础会计的教学起到一定的促进作用. 相似文献
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经济越发展,会计越重要,这个观点已逐渐成为人们的共识。随着全球经济一体化的推进,会计语言无疑将成为国际通用的商业语言．因此。会计知识也成为现代人更好地适应社会的重要技能。基础会计作为会计知识的入门课程．是学习会计其他专业课程的基础,其重要性自然不言而喻。笔者从事了几年基础会计的教学工作,从下面几个方面谈谈如何提高基础会计的教学效果。 相似文献
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《基础会计》是会计专业的一门基础入门课程,是进一步学习和理解后续各门专业课程的基础。《基础会计》本身是一门操作性、技术性都很强的课程,理论知识比较枯燥。本文针对会计专业的教学现状,就如何提高《基础会计》的教学效果进行了论述。 相似文献
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范治坤 《中国科教创新导刊》2009,(14):174-174
在中职中专教育中,会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。高质量的会计实训是中职中专教育的特色和优势的体现。为此,文章在研究会计实训意义和会计实训环境的基础上,指出了会计实训在发展过程中存在的主要问题,提出了完善会计实训的对策。 相似文献
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《基础会计》是会计、财务管理及其他经济管理专业的专业基础课程,该门课程的学习效果对一些后续专业课程,如《财务会计》、《财务管理》等都至关重要。因而就要适度拓宽知识面、注重语言生动性、案例教学的互动性、理论与实践的结合、加强会计思想教育以及努力提高教师自身的素质等方面进行创新。 相似文献
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目前职业学校的会计课程教学理论与实践相脱节，经济类学生普遍存在学了会计课程不会做会计业务的现象，造成毕业后在求职就业上出现困难，不能适应社会发展的需要。随着信息技术在现代教育中的应用，以及会计业务信息化的推广，如何运用以计算机为基础的信息技术，促进会计教学信息化成为热点问题。笔者基于教学实践，拟就信息技术在会计教学中的应用略抒己见。 相似文献
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机械设计基础是一门为数控类、机电类、机械类专业开设的主干技术基础课。课堂教学中应根据这门课程的特点,结合教材具体内容,运用合理的教学方法,把实践与理论内容有机结合起来,激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。 相似文献
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《基础会计》实践性教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
唐际艳 《广东职业技术师范学院学报》2002,(1):93-95
笔者根据多年来的教学经验，结合近年来教学改革的要求，对《基础会计》教学作一些新的探讨，强调以理论为基础，以实践为主线，以学生为中心的教学思路，以取得更好的教学效果。 相似文献
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乐萍飞 《九江职业技术学院学报》2013,(2):30-31
由于《基础会计》课程综合性、系统性较强,非会计专业学生在学习《基础会计》课程时存在若干问题,对课程的教学质量和教学效果产生了较多不利影响,文章仅就存在的问题提出了一些相应的建议。 相似文献
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高职机械（机电）类《机械基础》课程内容涉及广．很多学生感到这门课程枯燥乏味．缺乏学习兴趣,无法收到良好的教学效果。笔者通过在实践教学中的体会和感受．从应用现代教育媒体、组织教学环节、开展实际操作等三个方面做了一些较为深入的研究。 相似文献
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中职会计专业理论课教学是会计教学的重要组成部分,如何上好中职会计专业理论课,提高课堂教学效果,方法很重要.下面笔者就如何提高中等职业学校会计专业理论课课堂教学效果进行初步的探讨. 相似文献
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会计实践教学是会计专业教学的一个重要的环节，会计模拟实验教学是强化这一环节的基本形式，由于模拟实验资料和模拟实验辅导过程存在诸多问题，会计模拟实验的效果总不佳，本文就如何提高会计模拟实验的教学效果提出了几点粗浅的看法。 相似文献
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《电工基础》是一门技术基础课，要提高这门课程的教学效果，就必须优化教学内容，加强学法指导，灵活运用多种教学方法，增加学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。 相似文献
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王建宇 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(2):73-75
法律基础课是对青年学生进行马克思主义法学理论和法律常识教育的主渠道，主阵地，积极探索提高法律基础课教学效果的有效途径，是从事这项教学工作的教师必须认真思考和解决的问题，应从提高教师自身素质入手，紧密联系实际，注重培养学生的能力，切实提高法律基础课的教学效果。 相似文献
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《电工基础》课程中的概念、原理枯燥难懂,在教学过程中要抓好三个环节:营造激发学习兴趣的教学环境;运用激发学习兴趣的教学方法;利用信息反馈,因材施教,提高课堂教学效果。 相似文献
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正中等职业学校的《基础会计》是会计电算化专业一门基础入门专业课,是学生必须掌握的会计电算化专业的会计基本理论课和会计基本技能操作实务课,在会计电算化专业课程设置中起着举足轻重的作用。学好本课程,能为学生下一步学习会计电算化专业其他的专业课和就业从事会计工作奠定坚实的理论基础,有助于培养具备一定会计基础知识,较好地掌握会计操作技能的会计专业复合型人才。中职学生中,有一部分是没有考上高中的初中学困生,理解 相似文献
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赵佛钦 《广东教育学院学报》2013,(4)
《基础会计》是中职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,如何将帮助学生提高这门专业学习效率,让学生掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,选择有效教学途径是关键. 相似文献