辛勤耕耘六十载培育英才硕果丰_我校举行马肖云同志从事教育工作60周年座谈会

去年12月30日,我校党委和校行政,举行庆祝我校原党委书记、校长、离休老干部马肖云同志从事教育工作60周年暨86寿辰座谈会.马肖云同志是我党的老党员、革命老干部、老教育家,他为党为国家的教育事业辛勤耕耘已届60个春秋,为培育英才做出了重大贡献.1904年阴历11月15日,马肖云同志出生于河北省新乐县,1924年考上河北省保定第二师范学校.当时正处在大革命前夕,他非常关心国家大事,为祖国的内忧外患而耽忧,受到革命思想的鼓励.他如饥似渴地阅读着“五四”以来的许多进步书籍,立志为中华民族的教育事业而奋斗.1930年,他在师范学校毕业后,就投身教育事业到河北省藁城、新乐等乡村师范和高级小学当教师,他不仅认真教好书,还响往革命,追求革命真理.“九·一八”事变后,日寇南侵,国家民     

全省各地教育动态

省会老干部成立关心下一代协会安徽省省会老干部关心下一代协会最近在合肥成立。黄璜同志出席了成立大会。八百五十多名会员代表一致选举李世农,袁振为名誉会长,侯永任会长,魏心一、应宜权、李广涛、郑家琪、孙陶林、秦光宇、魏安民、陈登科任副会长．大会通过了《安徽省省会老干部关心下一代协会章程》。     

垦殖荒芜地 嘉禾献九州——深切怀念董纯才同志

今年5月22日,原教育部党组书记、副部长董纯才同志与世长辞了。他的逝世,是我国教育事业的重大损失,使教育战线失去了一位优秀的领导人和著名教育家。 50年代初我调到教育部,60年代在董纯才同志办公室工作了5年,无论是在业务司,还是在他的办公室,都不时得到他的指导和教诲。他的革命精神永远值得我们学习。就我所知,董纯才同志的一生主要有两大贡献:一是科普事业,一是教育事业。     

中学物理怎样备课

张子锷同志是北京四中特级教师,终身从事教育工作,教了五十多年中学物理,积累了十分丰富的教学经验。他忠诚党的教育事业,为培养革命接班人,勤恳工作,精益求精。现将张子锷同志写的《中学物理怎样备课》刊登于下,供同志们参考。     

远见卓识 功绩永在——刘少奇同志倡导“两种教育制度”的贡献不可磨灭

伟大的马克思主义者和无产阶级革命家刘少奇同志,在担任党和国家领导工作期间,极为重视教育在革命和建设中的地位和作用,十分关怀教育事业的发展和改革,特别是他倡导和推行“两种教育制度”,为发展社会主义教育事业作出了宝贵的贡献。文化大革命中,少奇同志蒙受了奇冤大辱,他倡导的“两种教育制度”,也随之遭殃,被诬蔑为“资产阶级双轨制的翻版”“修正主义教育路线的黑货”。现在,党中央已为少奇同志平反昭雪,恢复了历史的本来面目。他倡导“两种教育制度”的功绩,也将永远光耀史册。     

汪达之对陶行知生活教育思想的继承、创新和发展

汪达之,1903年4月21日生于安徽省黟县,生长在安庆市。早在青年时代他就投身于伟大的人民教育家陶行知先生创办的南京晓庄师范,从此走上了从事人民革命教育事业的人生旅程。他曾先后担任江苏省淮安新安小学校长,闻名中外的青少年儿童革命团体新安旅行团的顾问(是新安旅行团实际上的缔造     

高风亮节无言桃李 晨曦晚霞天宇浩然——缅怀老一辈革命家、教育家李晨同志

老一辈革命家、教育家,原北京市政协副主席李晨同志于2016年12月29日在北京逝世。李晨同志1939年加入中国共产党,生前曾任北京市教育局局长、党组书记,中共北京市委教育工作部副部长,北京市人民政府副秘书长,北京市人大教科文委主任等职。他一生为中国革命及教育事业鞠躬尽瘁,做出卓越贡献。     

学习和研究毛泽东教育思想把教育改革不断引向深入

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。毛泽东同志在领导中国人民的革命过程中,对教育工作给予了特别的关注。他始终把教育工作看作是无产阶级革命事业的一条重要战线。早在二十年代初就提出“崇教育以培国本”的观点,认为教育应摆在国家的“根本”地位。即使在四十年代艰苦的抗日战争时期,他站在战略的高度,坚持认为,革命根据地“中心的或第一位的工作”是经济工作与教育工作,“其他工作都是围绕着这两项工作而有意义”。革命胜利以后,毛泽东同志又明确指出:“我们的任务主要地就是发展生产和发展文化教育。”为了使教育工作服从和服务于革命和建设事业的总目标、总任务,推动革命和建设事业不断发展,毛泽东同志在各个革命历史阶段,都及时地针对中国的实际,创造性地运用马克思主义的基本原理,制定党的教育方针、政策,研究和解决教育工作的重大问题,提出关于教育工作的一系列重要思想。譬如: ——关于教育的性质问题,毛泽东依据马克思主义关于文化教育与政治、经济辩证关系的原理,确认在阶     

坚持毛泽东教育思想 改革与发展民族教育——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

值毛泽东同志诞辰一百周年之际,我们无限怀念毛泽东同志,怀念他为中国革命和建设事业立下的丰功伟绩。我作为一位从事民族工作并主管民族教育的少数民族干部,时刻铭记毛泽东同志主持制定的党的民族政策和毛泽东教育思想。在我们这个多民族的社会主义国家,民族团结,社会安定,各族人民安居乐业,这是贯彻党的民族政策的结果。我国各少数民族教育事业繁荣发展,人民群众科学文化素质日益提高,这是执行毛泽东教育思想的结果。     

略谈毛泽东的教育思想——纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东同志在领导中国革命和建设事业的过程中,十分重视教育工作。他运用马克思主义的普遍原理,分析解决中国的教育问题。他指导了中国新民主主义革命时期和社会主义革命时期的教育实践,对中国旧教育的改造和新教育的创建作出了巨大的贡献。在毛泽东同志诞辰100周年之际,重温伟人的教育思想对我们当前的教育改革是会具有重大启示的。     

徐特立的教育理论浅析

本文就徐特立同志的革命教育理论进行了初步的分析。其主要内容有:(一)革命和教育的统一观;(二)教育必须为无产阶级的政治、经济服务,必须“多条道路”办教育,必须贯彻德智体全面发展的教育方针;(三)用革命的精神和革命的办法办教育;(四)必须加强教师队伍建设和教材建设;(五)必须加强对教育事业的领导与管理。其基本特征是:革命化,科学化,民族化和大众化。其思想基础为:实事求是,不自以为是;早年具有强烈的民族民主革命思想;我们党对他的培养教育以及革命形势发展所给予他的影响。     

邓小平在左右江革命根据地的教育实践和教育理论初探

邓小平同志是中国红军第七军、第八军和右江、左江革命根据地的创建者。他作为红七军、红八军总政治委员和前敌委员会书记，带领苏区军民进行了轰轰烈烈的武装斗争、土地革命和政权，取得了显著的成绩。在苏区建设中，邓小平同志以一个卓越革命家的胆略和才智，重视和关心苏区文化教育事业，大兴办学之风，积极开展干部教育、普通教育、社会教育和平民教育，提出了许多卓识的教育主张。邓小平在左右江革命根据地的教育实践和理论活动，是邓小平革命教育思想的萌芽。一、邓小平在左右江革命根据地建设中十分关心和重视教育事业1、重视社会宣…     

勤勤恳恳搞好教学——记外语系教师刘钦

刘钦同志从事教育工作已三十多年了。解放以来,他忠诚党的教育事业,勤勤恳恳地工作,认真刻苦地学习,在教学上取得了良好成绩,受到外语系师生的赞扬。毛主席的伟大旗帜是革命胜利的旗帜,毛泽东思想是我们一切工作的根本指导思想,要干好革命就要掌握好革命的思想武器,刘钦同志努力学习马列毛主席著作,认真读书看     

教育工作者的学习榜样——为丁浩川同志诞辰八十周年而作

丁浩川同志是著名的深受青年爱戴的马克思主义教育家。无论在旧社会,还是在新社会从事教育工作,他都善于根据新旧社会教育的不同性质,对青年学生循循善诱,引导他们走上革命的道路,逐步提高他们的政治思想觉悟,并掌握科学文化知识,成为革命和建设的有用人才。浩川同志真正做到了忠诚于党的教育事业,鞠躬尽瘁,死而后已。     

重温毛泽东同志的教学思想 踏踏实实地开展教学改革

伟大的马克思主义者毛泽东同志毕生致力于中国人民的解放事业,他的功绩是不朽的。他的光辉思想和学说,将永远是我们前进的指南。毛泽东同志是伟大的政治家,他在长期的革命历程中,对人民的教育事业也非常重视和关心。在他的很多重要的著作中、在一些重要的会议上的讲话中,以及他主持起草的文献中,涉及大量的教育问题,     

周恩来教育思想初探

周恩来教育思想初探裴旭朱超南今年３月５日是周恩来同志诞辰１００周年。他光辉的一生,为中国人民的革命和建设事业立下了不朽的功勋,也为我们留下了丰硕的精神财富。他的一些重要主张和理论,尤其有关教育方面的论述,为丰富和发展毛泽东思想作出了重要贡献。笔者在...     

徐特立的科学教育实践与理论

徐特立同志是我们党的老一辈无产阶级革命家,杰出的教育家,也是一位自然科学家。他不仅热爱教育事业,而且热爱科学事业,把普通教育与科学教育紧密地结合起来,为振兴中华民族培养了一大批革命和建设人才;他长期担任教育与宣传部门的领导职务,在繁忙的工作之余,撰写了许多如何普及自然科学知识和进行科学研究的文章,提出了不少精辟的论述,为发展我们党领导下的科学教育事业和自然科学的研究工作,作出了开拓性的不可磨灭的贡献。     

学习、研究、宣传毛泽东教育思想的历史回顾和展望

毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是一位伟大的教育家。他在领导中国革命和建设的过程中,始终把教育工作视为整个无产阶级革命事业的重要组成部分而给予更多的关注。他还亲自参加多方面的教育实践,参与创办、主持和领导湖南自修大学、广州和中央农民运动讲习所、抗日军政大学等具有重要历史意义的革命     

学习毛泽东教育思想 落实教育的战略地位

今年12月26日是毛泽东同志诞辰100周年.在领导中国革命和建设事业的过程中,毛泽东同志一贯重视教育工作,把教育作为整个革命和建设事业的有机组成部分,运用马克思主义基本原理分析教育工作的实际,提出了一系列教育理论原则和政策方针,对中国革命和建设实践中一系列独创性的教育经验进行了理论概括,从而形成了适合中国国情的科学的教育指导思想——毛泽东教育思想.     

尽职尽责——记江苏常州中学校长史绍熙

年近古稀的老校长史绍熙同志,在常州中学已经工作多年了。他以一颗对党的教育事业无限赤诚的心,以他不知疲倦的革命毅力,以一位教育行家里手的领导艺术,多少年来,带领这所中学的老师和职工,为社会主义事业输送了一批又一批英才。他是一位尽职尽责的校长。关于这一点,我们不必全面系统地介绍他的事迹,象在百花园中采花那样,让我们就讲几个小片断吧。