前元庄实验

“前元庄的教育改革实验，是我父亲康梦熊和原吕梁行署教委主任刘辉汉共同搞起来的。”前元庄实验学校现任校长康毅对记者说。     

前元庄农村教育综合改革前前后后

一、前元在实验学校教育改革的基本简况 山西省柳林县庄上乡前元庄村是吕梁山的一个偏僻山村,全村195户,789人,历史上这里“丰年吃糠、灾年逃荒”,穷得出名。过去学校办在破庙里,教育落后,农民世代吃尽愚昧贫穷的苦头。1987年山西省陶行知研究会副会长、吕梁地区教育局长刘辉汉来村搞农村综合教育改革试点,得到村党支部的认同和支持,他们决心学习陶行知“办一百万所学校,改造一百万个乡村”的精神,来进行改革试验。村党支部组织一班人与村校老师共同学习邓小平理论,并借鉴陶行知生活教育理论“教育与农业携手”、“教育与科学机关充分联络”等思想,大胆改革,逐步摸索出一条在经济欠发达     

重访青春

去年10月2日,我参加了我的母校--北京市第22中学65周年的校庆活动。寻找自己啊,母校!迈进校门,就象又回到了青春时代!久别重逢,仿佛给校友们带来了一个节日。你在寻找,我在寻找,寻找昔日的师长与伙伴。于是,或执手熟视,几多惊叹;或开怀叙谈,几番欢笑。时光的流逝,把大家飘送得距离遥远了,然而记忆又把人们拉得很近很近。     

重访王焕新

重访王焕新鞠庆友，陈明欣我们需要大批既懂教育、又懂经济的教育企业家。在社会室义市场经济下办教育，尤需如此。──采访手记五年前，本刊曾以《教育企业家颂》为题，对山东省寿光市成人中专校长王焕新的事迹作过专题报道．那时候，寿光成人中专从一个年亏损３０万元的...     

重访慕尼黑

重访慕尼黑卓新平金秋十月,我应德国阿登纳基金会之邀回到阔别多年的慕尼黑访问。走进这座曾伴随我五年留学生涯的文化名城,那落日余辉照耀下金碧辉煌的南欧巴洛克古典建筑,以及那在空中飞舞、摇曳而下的片片秋叶一下子映入眼帘,使我感受到其黄金时代的灿烂,蓦然间亦...     

重访板桥

板桥不是桥,是人,一个赫赫有名的人。他的大名叫郑燮,由于燮字较生僻,一般人只知道他的“板桥”之号。1693年11月22日,郑板桥出生在风光秀丽的江苏省兴化市、1765年1月22日辞世后,葬于兴化城东管阮庄。     

重访鲍林格林

2022年6月3日,我和太太从芝加哥驱车400多公里,重回我在1997年-1999年刚到美国时就读的鲍林格林州立大学(Bowling Green State University)。天空晴朗,气温适宜,到达鲍大时已临近下午3时。我特意预订了大学对面新落成的酒店,冲了一个热水澡,吃了一点零食后就匆匆走出酒店。不需要导游,也没有联系以前的教授、朋友,就我和夫人两人,信马由缰,边走边看,尝试寻找25年前刚到鲍大和鲍林格林小镇时的感觉。     

推广前元庄办学经验 深化农村教育综合改革

吕梁地区位于山西省西部 ,是具有光荣革命传统的老区 ,又是全国 18个集中连片的贫困地区。全区 13个县 (市 )中有 9个山区县 ,山区面积占全区的91.8%。 1987年 ,地委、行署根据党中央提出的“教育必须为社会主义建设服务 ,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针 ,总结了当地圪叉咀等一些山区农村的办学经验 ,借鉴陶行知的大教育思想 ,在前元庄学校进行了实验。经过多年实践 ,探索出了一条适合吕梁经济社会发展的农村教育新路子。一、前元庄学校的基本做法与主要成效(一 )基本做法1.村校一体 ,经济教育一起抓。其主要内容是 :村校干部交叉任…     

重访帕夫雷什中学

<正>一十一年前来乌克兰,是因为苏霍姆林斯基;这次重访乌克兰,依然是因为苏霍姆林斯基。从基辅到帕夫雷什中学,得先坐六个多小时的大巴到波尔塔瓦州的克雷门楚格市。在杨东平教授的提议下,我们利用六个多小时的时间,举行了大巴学术研讨会。每个人分享各自的教育心得或案例。     

重访“秋思”之路

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于几百年前马致远在《天净沙·秋思》中那份独到的见解，现代人似乎赋予了它新的内涵。     

重访老朋友,结识新朋友

第一次采访谭海音,好像是1999年。在易趣公司当时的办公室——南证大厦里,见到了刚从美国回来的谭海音和邵亦波,也许是因为两个人头顶上炫耀的光环,也许是因为当时的主流经济就是网络经济,当时的谭海音和邵亦波除了忙于业务的事情以     

重访章学诚及其弟子史致光

作为章学诚的弟子,史致光是一位长期被学界忽视的人物。他曾于乾隆五十二年考中状元,之后位极云贵总督、左都御史。史致光政治命运的改变,是章学诚教育理念在实践领域结出的硕果。重访章学诚与史致光的学术交往、人生轨迹与历史回响,可以管窥在章氏学问不为时人理解的时代,章学诚通过与史致光的交流互动,传递自己的学术主张,诸如他史学研究的进展、学术创见的提出、对学术风气的评骘、与乾嘉诸老的学术交锋等,形成了乾嘉历史考证学之外的一股学术潜流。虽然史致光在章学诚的学林网络中扮演了很重要的角色,但是他因学优则仕,未能继承发扬章氏的学问,以至百年之后鲜为人知;而章学诚的学术识见作为暗流,在后世则大放异彩。     

清幽绝世尘--重访拙岩

拙岩石刻群位于永州市零陵区湘江畔滩沈家村,迄今现在的明清两代摩崖石刻共计32幅。从2014年来,湖南科技学院国学研究所及国学读书会师生9次勘察拙岩石刻群,2014年1月19日寒假期间,张京华、谷显明、邓盼、陈微、敖炼等人考察拙岩,采集到大部分石刻拓本,作者归来写有《永州拙岩勘察记》。2014年7月16日,湖南科技学院国学研究所与深圳大学国学研究所利用暑假期间,联合开展“潇湘儒家历史文化考察”活动,包括考察拙岩,文章是这次考察的学术随感。     

张爱玲游记《重访边城》被发现

中国现代女作家张爱玲的遗稿又有新发现,其唯一一篇描写台湾的游记《重访边城》在《皇冠杂志》上发表。《重访边城》全文约15000字,分成两大部分,前半部描写台湾,后半部写香港。在台湾部分,张爱玲先到台北,由名画家席德进带她走访台北的巷弄、庙宇,她在文章中写道：“有席德进带着走遍大街小巷,是难求的清福。他默无一语,简直就像你一个人逍遥自在地散步,不过免除迷路的恐慌。”     

关于阳曲县落实温总理批示学习前元庄教改经验深化农村教育改革情况的考察报告

我们郑重向大家推荐山西省陶行知研究会的考察报告。这个报告内容翔实,生动感人,以大量典型事例说明,2003年9月在北京召开的全国农村教育工作会议的精神是符合广大农村实际的,也是符合社会主义新农村建设需要的。特别是温总理在农村教育工作会议上的讲话及对山西省柳林县前元庄教育改革经验的批示,不仅发出了深化农村教育改革的号令,而且指明了农村教育改革的方向,提出了进一步深化农村教育改革的具体举措,使大家清醒地认识到教育对于农村进步、农业发展、农民富裕所具有的基础性、先导性作用。而在建设社会主义新农村的历史进程中,农村教育只有认真贯彻科教兴农、农科教结合的方针,才有可能促进农民素质提高,促进农业经济繁荣,促进农村社会发展,促进“三农”问题的尽快解决。山西省阳曲县的经验启示我们,农村教育改革能否深入发展,“三农”问题能否顺利解决,社会主义新农村建设能否取得进展,关键在于领导。只要地方党政领导认识到位,措施得力,实事求是,因地制宜,狠抓农村教育这个重中之重,当前及今后相当一段时期内农村在发展过程中出现的所有问题都有可能迎刃而解。正如考察报告所说,陶行知的生活教育理论,特别是他的乡村教育思想及实践,对于当前深化农村教育改革,强化农村教育为改变农村落后面貌、带动农村经济建设和社会发展的服务功能,具有很强的现实参照和指导意义。而农村中小学校长和教师弘扬陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,胸怀“爱满天下”的博大情怀,振奋“敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆”的创造精神,立志做一个以陶行知为师,“为一大事来,做一大事去”的新型教育工作者,深化农村教育改革就有了一批德才兼备的生力军,全国农村教育工作会议的精神就一定能落到实处,新时期农村教育的前景就一定是风光无限。     

表征中国：左翼报告文学运动的现代性重访

新时期以来,国内学界关乎左联报告文学运动的探勘,得益于文学史料的渐次完善和现代性问题意识的日益明确,改变方法先行的本质主义论述。传统研究范式主要着眼于具体作家作品的微观研究,抑或现代报告文学百年脉络之历史切面的宏观概述,虽颇有创获但是由于学术想象力的日渐匮乏而难以为继。后新时期研究范式的转型,体现为以跨学科的文化研究视阈切入其间,将关注焦点转移到知识分子书写、现代都市想象以及翻译政治等问题的讨论。     

重访农林地矿油之一 沧海桑田，“农”主沉浮

农林地矿油这5大类专业,因为曾经是艰苦和冷门的代名词,一度成为备受考生冷落的难兄难弟。然而,这些专业对应的全是国民经济、社会发展时刻不可或缺的部门和产业,如今因为紧扣社会经济发展的主旋律而日渐红火,甚至,已经有舆论给她们冠上了有钱途性价比高的前缀。这不是简单的风水轮流转,而是我国实行国家战略调整和统筹协调发展的结果:农的背后是三农问题成为国家战略的重中之重;林的依托是环境保护从基本国策发展为国家发展战略,我们要可持续发展和建设环境友好型社会,怎能离开大树和小草?地矿油的底气来自国家对资源、能源的重视。还有,这些专业所对应的职业岗位也早已不是人们印象中的粗、大、黑形象了,而是搭上了高科技的时代快车。在就业压力越来越大的今天,相比于一些所谓的热门、时髦专业,报考农林地矿油类院校或专业的考生,或许暂时没有炫目的光环,但这些专业确实能够给你带来实实在在的工作岗位和发展空间。如果你感兴趣,就请随我们一起重访农林地矿油,一起敲开那扇通往前程的阳光门扉。