简笔画在小学英语课堂教学中的妙用

兴趣是推动学生学习的强大的内在动力。作为小学教师，我们要尽力为每一个孩子创造妙趣横生、经历丰富的学习机会。利用简笔画可以激活英语课堂，培养学生浓厚的英语学习兴趣。某些学生对英语语言学习这种抽象的东西可能兴趣不高，但绝大多数学生对形象直观的画面都非常喜欢，许多学生还喜欢自己作画。把简笔画与语言教学结合起来，利用简笔画设计各种各样的课堂活动．往往能收到较好的效果。     

简笔画与小学英语课堂教学

简笔画形象生动,直观性强,使用灵活,运用简笔画进行小学英语教学,对增加英语教学的艺术魅力,激发学生的学习兴趣,培养学生综合运用英语的能力都具有积极的作用。本文结合具体的教学实践,从简笔画的特点、在教学中的具体运用、教学中应注意的问题等方面进行了阐释,并提出了一些可行性的建议,目的在于提高课堂教学的有效性。     

浅谈简笔画在小学英语教学中的作用

英语教学中的简笔画是指以简练、概括的线条勾画出物像形态与特征的图画。小学生的观察特点是从事物的表面特征开始的,他们对事物的记忆也多以形象记忆     

简笔画在小学语文教学中的作用

简笔画是一种简练而概括的简画形式 ,画起来简单快捷 ,是教师教学中的得力助手 ,尤其是在小学语文教学中更能显示出它的功能。它既能帮助教师快速、具体、形象的讲解、分析课文 ,又能促使学生生动、准确地理解课文 ,起到单靠语言、板书所不能起到的具体、形象的作用。一、运用简笔画帮助学生全面、深刻地理解课文内容阅读理解课文内容 ,是学生学习语文最基本的要求。在学习语文中 ,教师如能恰当地运用简笔画启发学生 ,引导学生 ,可帮助学生在有限的时间内有效地理解课文内容。如教《春晓》这首古诗 ,学生在初学课文后对诗的前两句“春眠不觉…     

简笔画在小学语文教学中的作用

作者结合教学实例及讨论后认为,在小学语文课堂教学中适当地使用简笔画,有利于突出教学内容,吸引并保持学生的注意力,调动学生参与课堂教学的积极性和能动性,最终增强课堂教学效果。     

浅谈多媒体在小学英语课堂教学中的作用

兴趣是最好的老师。小学生由于年龄小,注意力不太集中,面对枯燥单调的教学氛围和"填鸭式"的教学方式,他们往往会表现为兴趣不浓,随之而来的就是他们被动的学习,为了改变这种被动的状态,在平时的英语教学中教师可运用多媒体,创造出了一个个图文并茂、逼真生动的情境,将原本书本上那些简单的词句通过生动活泼的形式表现出来,给学生提供更多的表演空间     

浅谈简笔画在拼音教学中的作用

汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具,但是拼音教学又是抽象和枯燥的,对刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是有一定难度的。如何提高汉语拼音教学     

浅谈简笔画在拼音教学中的作用

汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具,但是拼音教学又是抽象和枯燥的,对刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是有一定难度的.如何提高汉语拼音教学效率,让学生更快、更好、更轻'松地学习汉语拼音呢?我在教学中运用了简笔画辅助拼音教学的方法.……     

浅谈简笔画在拼音教学中的作用

汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具,但是拼音教学又是抽象和枯燥的,对刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是有一定难度的.如何提高汉语拼音教学效率,让学生更快、更好、更轻'松地学习汉语拼音呢?我在教学中运用了简笔画辅助拼音教学的方法.……     

简笔画板书在小学语文教学中的作用

<正>工作多年来,发现学生对语文中某些抽象的东西可能兴趣不高,但绝大多数学生对形象直观的画面都非常喜欢。寥寥几笔,简单勾勒,一幅形象的简笔画就能引起学生的注意力。小学语文教材文字优美,内容丰富,趣味性强,而小学生对视觉艺术形象很敏感。如果能将简笔画巧妙地运用于小学语文课堂,那将大有用武之地。一、简笔画板书有利于培养学生学习语文的兴趣,提高学习效率学生对学习是否感兴趣,直接关系着学习的质量与效率。如果     

谈简笔画在小学语文教学中的作用

简笔画是教师在课堂教学中经常用到的一种教学手段,具有很强的实践性和操作性。小学语文教学中对其应用显得尤为重要。如果我们能够明确和掌握语文课程中有关内容和其艺术教育性质,并在一定程度上借助这种形式来教学,将会使教与学取得事半功倍的效果。     

浅谈简笔画在小学语文课堂教学中的运用

《语文课程标准》指出,教师要创造性地开发和利用各种课程资源。简笔画便是语文教学中不可忽视的课程资源。简笔画是利用最简约的点、线、面等表现物象基本特征的一种绘画形式,它简明、生动、活泼、幽默、传神,能把抽象的文字和形象的图画联系起来,从而加深学生对语言文字的理解。简笔画用在小学语文课堂上,使教学内容直观、形象,而且适应小学生形象思维的特点,能有效提高课堂教学效率。     

谈简笔画在英语课堂教学中的运用

九年义务教育初中英语教材适应时代的需要编写而成。它集听说读写练于一体,全面培养学生的听说读写能力;又摆脱了过去那种单一的“老师讲,学生听”的传统作法,同时对教学也提出了更高的要求。我在初二英语教学中大胆创新,用简笔画的形式培养学生的听说读写能力,取得了较满意的效果。 为激发学生的学习兴趣,培养他们的听说读写能力,摆脱传统教学方法的束缚,根据心理学对儿童心理发展年龄阶段的划分,初中阶段学生的第二信号已日益发展,正是由直观形象思维逐渐向抽象思维过渡时期,形象思维还占主要地位,抽象能力还较差。运用简笔…     

形象思维开发智力——浅谈简笔画在英语课堂教学中的应用

九年制义务英语新教材(试用修订版)采用听、说领先的结构功能教学法,精心设计,语言地道,图文并茂,并配以齐全的录音结构与教学辅助材料,它体现了我国初中英语教学和教法的重大改革思路.现就如何使用这套教材组织教学谈谈我利用简笔画在教学中的运用体会和做法.     

简笔画在教学中的作用

不难理解教材内容了。３．铺路搭桥,激活儿童的思维。要教会小学生全面地看问题,着眼点要放在事物之间的联系和关系上,从多方面去分析研究,才能找出问题的本质。小学生的思维正处于从以形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。因此在教学中常常需要教师用具体的形...     

简笔画在小学教学中的运用

简笔画是用简单的线条对物体的形象进行概括、勾勒而成的画。你可别小看它喽,只要你能很好地把握它、运用它,它就会对你的教学发挥重要的作用。 一 运用简笔画能集中学生的注意力 众所周知,小学生集中注意力的时间是很     

也谈简笔画教学在英语课堂中的运用

新课程的核心理念是"一切为了学生的发展",而学生的主阵地在课堂。纵观我们的课堂,依然看到课堂与学生生活在割裂、封闭、僵化的课堂教学,使课堂泯灭了生命的活力,因此,我们必须在反思教学现状的基础上,改造我们的课堂,而实施生活化课堂教学便是改造课堂的突破口。随着现代化英语教学的推进,更多教师在课堂使用了对挂图、投影仪、多媒体等,这使黑板在实际教学中的地位越来越低,其实板书的设计非常重要,它有着多媒体不能替代的