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设计课程导语是语文教学一项重要的任务,根据不同类型的文章,科学地设计不同的导入方式,如情境导入、知识导入、背景导入、兴趣导入、设疑导入等等,将会激发学生的学习兴趣,很快进入学的角色,收到较好的教学效果。 相似文献
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张波 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):64-64
导语是教学环节中的重要一环，是连接旧课与新课的纽带。在教学中巧用诗歌、音乐、挂图、谜语等导入方法，能引发学生学习语文的兴趣，并开阔学生的视野，集中课堂注意力。 相似文献
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张波 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):64-64
导语是教学环节中的重要一环,是连接旧课与新课的纽带.在教学中巧用诗歌、音乐、挂图、谜语等导入方法,能引发学生学习语文的兴趣,并开阔学生的视野,集中课堂注意力. 相似文献
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导语设计在语文教学中起着至关重要的作用，它是开启课堂宝库的金钥匙，本文着重从情境渲染和知识启迪两个大的方面来阐述语文课的导语设计。 相似文献
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进行素质教育，必须提高课堂教学艺术，导入新课的数学语言－－导语，也应讲求设计艺术，因为导语是语教学艺术性的具体体现，它的优劣直接关系到课堂教学的成败。 相似文献
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导语设计在语文教学中起着至关重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,本文着重从情境渲染和知识启迪两个大的方面来阐述语文课的导语设计. 相似文献
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一、语言美 语文课堂教学中的语言,除了要求准确规范、具有针对性、思想性、直观性外,还要求和谐悦耳、简洁含蓄、凝炼而有启发性。导语在教师课堂语言中占有更重要的地位。除了要具备情感美外,还要注意它的渲染作用,以利于学生尽快入情入境。有一位名师在讲《听潮》时设计了这样一则导语：“同学们,你们看到过海吗？听到过有关海的故事吗？回忆一下,你们在电影、电视、书刊报纸中看到的海的形象,列举一些词句来形容它的形状。海,无边无际,辽阔壮美,神秘莫测,变化无常。有时它平静温柔,海鸥掠过水面,在海空之间盘旋翱翔;有时… 相似文献
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在语文教学中,导语所占课时比重并不大,但因其冠于一节课之首,是全部链条中首要的一环,其作用便绝不可低估。成功的导语,能够紧紧围绕课文的内容,结合学生实际,引导他们的思维迅速收拢、聚焦,找准学习文本的最佳切人点和共鸣点。导语的内容、风格、方式异彩纷呈,没有固定模式。结合自己10多年的语文教学经验,我认为在设计一节课的导语时,应该涉及题材、体裁不同的课文,要设计出不同内容、风格、方式的导语,即使是题材、体裁相同、相近,乃至同一篇目,也可以变化出内容、风格、方式各异的导语。笔者试析四种常用的导语。 相似文献
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语文是学好其他各科的基础,如何提高语文课堂的有效教学,导语的巧妙设计和运用有着重要的作用。那么,教师怎样才能设计出精彩的导语呢？根据十几年的语文从教经验,我觉得可以从以下几个方面着手。 相似文献
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俗话说：“好的开始是成功的一半。”一个教师要上好成功的一课，必须懂得调控好课堂气氛，使学生学习得轻松愉快。因此教师要精心设计导语，让学生达到学伊始趣已生的境界，从而使教学收到事半功倍的效果。那么，教师怎样在课堂中运用趣味导入呢? 相似文献