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班干部是班级的核心力量,班级工作能否顺利开展和取得应有成果,在很大程度上取决于班干部的作风、能力及其作用的发挥。因此,班主任要选拔、组织和培养一支优秀的班干部队伍,充分发挥他们的助手作用。班干部的选拔过程包括酝酿、选拔、结果三个阶段。我相应地设计了选拔班干部的三步曲。也就是班干部产生的三个环节。 相似文献
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陈雪莲 《中小学班主任谋略》2004,(4):50-50
儿时的记忆中,当上班干部,戴上两道杠总是令人羡慕的。如今走上三尺讲台,发现现在的孩子与儿时的我们已有天壤之别,但心底的渴望却是同样的,渴望引人注目、渴望当班干部。然而,是否每个孩子的梦想都能成真呢?事实上,往往是能力强的几个同学连任又连任,大多数同学都只是班级管理中的旁观者。 相似文献
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廖冲绪 《成都教育学院学报》2004,18(3):74-75
班级是学校系统的基本细胞,是学校教育教学工作的基本单位,是学生进行集体活动和教师开展教学工作的基本阵地,是与学生学习和发展息息相关的微观环境.由此可见,班集体的建设和发展水平,不仅直接关系到学校的教育教学质量,更是直接影响到学生个体的学习生活和健康成长. 相似文献
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班干部是班集体的骨干,是一个班级的核心,也是班主任开展各项工作的有力助手,在班级管理和建设中发挥着十分中要的作用。可以说选拔班干部,组建一个能带头、敢负责、高素质的班委会,是一个班主任工作的一个十分重要的课题。我在长期的班主任工作中,逐步探索,总结出以下几条原则: 相似文献
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班干部是班主任工作的好帮手,他们不仅能够帮助班主任完成许多繁琐的工作,从而使班主任能用更多的精力钻研教育教学等问题,而且他们在班级中也是表率和骨干,肩负着带领全班同学共同进步的使命。因而培养学生干部能力应是班级建设工作中的“重头戏”。文章通过对南通市实验小学的学生进行抽样调查,并对几位班主任进行访谈,旨在对小学生班干部选拔的现状、对班干部的选拔策略进行探究和分析。 相似文献
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学生干部是广大学生的带头人,是班主任的好帮手,是加强班级管理和建立良好班集体的具体组织者。学生干部的培养,既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成,即班集体的正常运转有着重要的作用,也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。因此,任何一个班主任,都不可轻视学生干部的选拔和培养,尤其是中学学生干部的选拔和培养。 相似文献
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班干部队伍建设是班主任班级管理的一项重要工作,及时发现和培养好的班干部对建设良好的班风和学风有至关重要的作用。作者结合多年的班主任工作实践,就如何选拔与培养班干部,充分发挥其在班级管理中的核心作用,从而做好班级管理工作谈了几点做法和体会。 相似文献
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刘便花 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):50-51
班级是学校中最小的组成单位,进行班级管理策略的研究关系到班级学习氛围的营造,关系到每一个班级成员的成长,也关系到整个学校的教学秩序健康有序发展。班级管理是学校最基础的管理环节,班干部是班级管理的核心,班干部队伍建设是班级管理中非常关键的一环。辅导员应民主选拔、科学配备、精心培养班干部,凝聚班级核心力量,打造一流班集体。 相似文献
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班干部是班级的骨干和中坚力量.在班级管理中,充分发挥班干部的骨干、榜样、带动和组织、管理作用,对于构建勤奋好学、求真务实、团结互助、争优创先的班集体,具有十分重要的作用.因此,班干部选拔要按照德才兼备、任人唯贤的原则,在不同阶段可以采用不同的方法,确实把优秀学生吸收到班干部队伍中来;在班干部使用上,要按照用人不疑、疑人不用的原则,明目标、定任务、提要求、教方法,放手让班干部大胆、主动地开展工作. 相似文献
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班干部作为联系班主任与学生的纽带,是班主任的得力助手,对班集体有着以点带面和以面带面的作用,班干部的选拔与培养是实现班级自主管理的关键。 相似文献
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任建忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):63-63
班干部是班集体的核心,是架在班主任与学生之间的桥梁,是团结全班同学共同进步、带领班级完成班级目标的领头人,在班集体建设中起着至关重要的作用.那么,班主任怎样才能尽快培养出一支合格的班干部队伍呢? 相似文献
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哪些学生不宜做班干部 总被引:1,自引:0,他引:1
在一个新班建立时,由于学生之间的了解还不够,班干部多由班主任任命。这时,班主任应当严肃谨慎,切忌轻率,首先应知道哪些学生暂时不宜当干部。班里的黑“老大”不宜当干部。这样的学生过早地受到了社会上或电影电视中帮会的影响,拉帮结伙,为个人或小团体利益“拔刀相助”“两肋插刀”。这样的学生一旦当了干部,会把班里折腾得乌烟瘴气,个别班主任认为这样的学生有“气魄”,能“镇住”那些不安分的人,这实在是一个认识误区,万不可一试。生性懦弱的人不宜当干部。这样的学生多是学习刻苦、成绩优异、惟命是从、任劳任怨的人。这样的学生当干部… 相似文献
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