我跟幼儿学跳绳

跳绳，是我最喜欢的活动了，记得在学校读书时，我还参加过学校的花样跳绳比赛呢 !　　可是我班上的幼儿对跳绳却没有兴趣，每次都是经过老师千方百计的诱导，幼儿才肯练习跳。怎样才能使孩子们喜欢跳绳呢 ?一次户外活动时，杨宏小朋友拿着绳玩，可是没跳几下就想把绳收起来。我马上走过去说：“杨宏，你刚才是怎样跳的 ?能教教老师吗 ?”他很吃惊地看着我说：“我是用一只脚跳的。”我请他演示，他很高兴地跳了起来。我说：“真棒 !还能变个新跳法吗 ?”他说：“当然能，不过要过一会儿才能告诉你。”他跑到一边思索。几分钟后他兴奋地跑到…     

我进步了

刚开学时,我看见同学们跳绳跳得都很棒,我很羡慕,也开始练习跳绳。练习了大半天,我终于能跳上一个了。我高兴地告诉妈妈,妈妈鼓励我说:"你跳得很好,继续练吧。"     

等待之后的惊喜

学校在大课间组织跳大绳,孩子们积极参加。可班里有一个孩子——思妤,却屡次不敢跳绳。今天又发现她不敢跳绳,我让全班同学鼓掌激励她,我也极力地鼓励她,让她去战胜眼前的小困难。可是她站在绳子前久久未能挪步!孩子是不是因为我在看着所以紧张？于是我同意让她站到队尾,像其他跳过大绳的孩子一样站在队尾,一会儿接着跳。     

可不可以没有爱情

小时候的苏晨长得黑不溜秋,瘦瘦的,人相当顽劣,几乎是人见人厌。她当然也不例外,从来不拿正眼瞧他。关键是苏晨这个人,你不理他,他理你。女孩子们喜欢在大院子里跳绳,跳得正起劲儿的时候,他就像一条癞皮狗一样走过来,猛然间抢走那根绳子,让大     

跳绳记

自打收到了锻炼计划,我的苦日子正式开始：一、每天跳一分钟的编花跳绳。二、计时吹水。吹水我倒是能轻轻松松地完成,只是这个编花跳绳不太容易,好的时候一分钟跳五个编花跳,不好的时候一分钟就连一个编花跳也跳不出来。     

花花绳世界

跳绳是孩子们比较喜欢的一项群体性活动。每当看到孩子们拿着花花绿绿的绳子出现在操场上尽情地玩耍，玩自己创编的游戏，我就会被他们的奇思妙想所深深吸引。我把孩子们独特的创造记录下来，加以修改，希望能把它们介绍给更多的孩子，能带给更多孩子快乐。也希望孩子们能从中受到启发，从而进一步创编出更加新颖独特的属于自己的游戏。     

跳绳

本来,我不会跳绳(shéng)。自从体育老师说下个星期一要跳绳比赛,我从星期三就开始练习了,练了整整5天。第一天,我跳了40分钟,最多能跳一个(不高兴)。第二天,我跳了40分钟,最多能跳一个半(晕)。第三天,我跳了40分钟,能跳两个了(进步太     

人生的绳

看到几个小孩子在跳绳,勾起了我对儿时的记忆觉得好玩,于是带着一颗童心跟一群孩子一起玩。从一个小孩子手里接过绳子,我跳起来依然不减当年,气不喘心不跳一口气跳了上百下。突然,我想,如果没有这根绳子,我能跳几下?得到我的提议,孩子们一个个丢下绳子跳了起来。我也跟着跳了起     

不要和孩子的童年作对

因为我知道他喜欢什么 为了在学校跳绳比赛中取得好成绩,我在操场上板着脸,不断地提醒学生：“不能跳得太高!”“只能脚尖着地!”“一定要跳到100个!”我几乎喊破了嗓子。但一向懒惰的晟嘉就是不肯练。我又气又急,只好对怡乐说：“你帮帮晟嘉,教他学会跳绳。好吗？”怡乐欣然接受了这一任务。     

趣味跳绳赛

“要开达标运动会了。”我把这个消息告诉了妈妈。妈妈知道达标项目中我跳绳最差，就逼我早上跳，中午跳，晚上跳，说是强化训练。跳得我腰酸背痛腿发麻，吃那个什么壮骨粉都没用。今天我下定决心，死也不跳了。但是妈妈走过来对我说：“我们来个趣味跳绳比赛怎么样，赢了的有奖。”我一想妈妈平时跳得那么差劲，我一定能得奖。于是高兴地答应了。首先比单脚跳，我先来。妈妈知道我一定比她跳得多，就开始捣乱———胡乱数数。例如她把“２”念成“握”，“６”念成“漏”，笑得我东倒西歪，结果只跳了１３个。该妈妈跳了，我使出了我的绝招…     

装满希望的星星

“昨天，我做了个梦，梦见自己跳绳比赛得了第一名，拿到了一个大大的奖杯，我高兴得跳了起来。结果，掉下了床，原来是一个梦。爸爸妈妈安慰我，只要我不断努力，天天坚持跳绳，一定能美梦成真。”“大家都说我像一只小黄莺，声音特别好听。我要好好练朗读，成为一个小小播音员，每天领大家早读。”“我特别喜欢写日记，上个学期有三篇日记得了优星星。这个学期，我要继续努力，争取每篇日记都得优星星，最好能选入优秀作文选。”“爸爸妈妈说我的字好难看，我很难过。从今天开始，我要好好练字，争取早日赶上其他同学。”一个个孩子手捧着…     

“王小糊”跳绳记

<正>今天，二年级组跳绳单项比赛我跳砸zá了，一分钟只跳了162个。“王小糊”，这个光荣的名字就被老爸毫不留情地送给了我。早上的时候，我们按照班级顺序依次到学校操场等候。比赛前我是非常有信心能够跳个好成绩的，因为寒假我就在家里练习跳绳，几乎每次都能跳180个以上，最高纪录可是206个呢！     

学跳绳

孩子的话：这是我第一次跳绳的样子,才能跳两下,我想跳很多下。 老师寄语：从画面上看,小作者善于观察,飞起的跳绳、挥动的双臂、还有翘起的羊角辫．活生生地表现了跳绳时的状态。小作者虽然表现手法稚嫩．但却充满童趣。     

将心比心

周二的课外活动．我带领孩子们跳绳。他们连蹦带跳，激动不已。但我很快发现，五年级的个头与那粗壮结实的绳子相比．还有一定的差距，让某个孩子连续摇绳子根本吃不消。于是，我便规定谁跳坏了．谁去替换摇绳的同学。大家都有秩序地玩着，笑声传遍了整个校园。我站在一旁幸福地看着他们．也不时地参与一下．孩子们的兴致便更高了。我班学习成绩最突出的刘浩辰同学，动作总有点慢，接连摇了好几次绳，小脸也越绷越紧，当他又一次摇摇晃晃地轮起绳时．我都忍不住想上前去帮他了。     

班里那点事儿(2)

正这些青春的往事,也许在若干年后,都将成为我们最美的记忆。"小鸟"跳绳正是课间活动时间,众人开始练习跳绳。外号"小鸟"的胡新禹同志早已迫不及待了,只见他双脚并拢,双手飞速地甩动,在地面快速地打着节拍,好像有一道紫色的光环在环绕着他。他边跳边望着我们坏坏地笑,还不停地变换着花样,从左跳到右,从后蹦到前。"小鸟"正在兴高采烈之际,"嘣"的一声,跳绳戏剧性地断了,"小鸟"依旧喜形于色,并戏谑道:"知道我为什么跳得这么好吗甲这是我跳断的第三根了!"大伙吐吐舌头回敬道:"恭喜你又要破财了!"     

二年级之“说写一段话（记叙一种活动）”

句型展示：课间的时候，我和小刚在校园里比起了跳绳，看谁一口气跳得多，谁输了要为赢的做值日。小刚还挺自信，可只跳了六十几下绳子就缠脚上了。他说绳子有问题不算数，要重跳，我不答应，他气哼哼地说：“我看着你跳的。”于是，我就接过绳子，稳了一下精神，就跳了起来。我一口气跳了一百二十六下才坏，累得我心脏都快从嗓子眼跳出来了。结果当然是我胜利了。     

鹏鹏讲故事

刚接手这个中班,我发现孩子们都爱听故事,他们还喜欢把自己听到的新故事讲给别人听,我觉得这是发展语言的好机会,就鼓励孩子们轮流给大家讲故事。有一天,轮到胖胖的鹏鹏给大家讲故事,他站起来只说了几个字,就“哇”的一声哭起来,他边哭边断断续续地说:“我……不会……讲……”我想可能是他从来没     

人生的绳

看到几个小孩子在跳绳,勾起了我对儿时的记忆,觉得好玩,于是带着一颗童心跟一群孩子一起玩。从一个小孩子手里接过绳子,我跳起来依然不减当年,气不喘心不跳一口气跳了上百下。突然,我想,如果没有这根绳子,我能跳几下?得到我的提议,孩子们一个个丢下绳子跳了起来。我也跟着跳了起来,但没跳几下,便感到非常吃力,再也跳不起来了。再看孩子们,他们也是一个个东倒西歪,有的跳了几下便停下了,有的虽没停下也是气喘吁吁。于是,大家从地上捡起绳子,继续跳,奇怪得很,手里拿着一条绳子,立即便跳得轻松顺畅了。一根绳子为什么有这么大的力量呢?是因为,…     

上帝正偷偷注视着你

又是一年一度的冬季跳绳比赛。每天早晨、下午,孩子们在操场上紧张地练习着。跳短绳、跳长绳,练得不亦乐乎。     

运动带来健康和快乐

在我看来,培养孩子的运动爱好,会为他心智的全面成长打下扎实的基础。所以,在孩子很小的时候,我就注重培养他对运动的热爱。这不仅会给孩子带来健康的体魄,还能让他从体育中感受到快乐。 “妈妈,我们班有的小朋友会跳绳了,我不会。”一天,上小学一年级的儿子回来可怜巴巴地对我说。 “哦,跳绳啊,妈妈教你!”于是,我找来绳子跳起来。儿子高兴得直拍手:“妈妈你好棒!”“那你还不赶紧认妈妈做师傅?来,看好,你先把绳子往前面一甩,再从绳子上跳过去。”我一边示范一边说。儿子试了试,不会。我再示范:一甩,二跳;一甩,二跳……儿子再试,仍然不会…