中苏高中课程比较研究

(一)关于培养目标“办高中主要为升学”为高一级学校服务,“办高中主要为就业”直接为社会的生活、生产服务;还是“升学与就业兼顾”,苏联在各个发展时期都存在着不同观点的争论。 依据苏联实践的经验和教训,在高中阶段,过份突出专业化和一技之长,一是不易办到的,又是不太必要的。主要原因是:一方面学校的师资条件、物质基础总跟不上社会的需求,另     

中苏社会主义意识形态发展比较研究

中国和前苏联两个社会主义大国在意识形态上有着共同的理论来源和相似的发展经历,然而面对国内国际形势,两国采取了不同的发展理念和改革方案导致两国有了不同的发展方向。因此,比较中苏社会主义意识形态的发展对我们认清形势、把握发展方向有重要的现实和理论意义。     

作为"存在的儿童"简论

存在主义视野下的儿童,不仅是一种独立人格的存在,一种情感的存在,而且还是一种天性的存在与梦想的存在.每一种存在方式都是儿童本真的一面.要更好地教育儿童,促进儿童的成长,成人需理解儿童的存在方式,尊重儿童的存在方式.     

中苏当代新闻改革的差异性比较研究

中国和苏联在20世纪80年代都进行了新闻改革,但通过分析我们可以发现,同样作为社会主义国家,两国的改革却有着显著的差异。本文拟从中苏当代新闻改革的起点、特征、实质、结局等方面进行比较,详细分析两国新闻改革的差异性。     

中西方关于电视对儿童社会化影响的比较研究

上世纪社会科技的飞速发展,使得整个人类社会经济发展取得巨大成就。其中电视的普及对人类社会产生了巨大影响,中西方都对电视对儿童的影响进行过不同程度的研究。西方对电视对儿童的研究过程呈现三个阶段,并逐步显现回落的趋势;而我国对电视对儿童的研究则日趋活跃,其中表现为四个研究重点和三个发展趋势;中西方关于电视对儿童社会化影响的研究还存在四个方面的差异。     

儿童道德判断的早期研究

道德判断就是一个人对公正问题的看法,它是人们思考的一个方面,是社会科学家们长期关注的问题。公正观念在童年时期就显示出一种有规律的发展过程。这个领域最早的研究者皮亚杰指出,年幼儿童在道德判断方面有如下几个特点:(1)内在的公正——认为所有“不好的”行为都应惩罚,不是被人力惩罚,就是被自然力或者超自然力惩罚;(2)道德实在论——根据行为的后果而不是根据行为的动机去判断行为的好坏;(3)认为严厉的惩罚有效;以及(4)认为     

作为一个"存在"的价值判断——对《老王》的再解读

杨绛先生的<老王>自选人各种版本的中学语文教材以来,吸引了中学语文教师的持续关注.随着对文本解读的逐渐深入,各种观点与主张交相呈现,文本承载的意义变得越来越丰富、清晰.然而,笔者注意到,目前对<老王>的研究都集中在文本主旨、细节、语言、人物形象、作者态度等诸方面,而忽略了作品存在的社会意义.这一缺失,使教学无法再深入一步,始终不能让文本意义的呈现达到最大化.     

中苏两党处理党内矛盾及党群关系的比较研究

通过对前苏共和中共在不同历史时期处理党内矛盾及党同人民群众之间矛盾的成功经验和失败教训的比较,说明无产阶级政党及其领袖必须吸取历史的经验教训,在处理上述矛盾时,要始终保持人民群众至上的观念,一切从实际出发,避免主观认识背离客观实际,严格区分两类不同性质的矛盾,并以正确的方法去处理。只有这样才能保持安定团结的局面,使社会主义建设事业顺利进行。     

中苏两国工业化初期粮食政策的比较研究

在工业化初期,因为相近的社会经济环境和指导思想,中苏两国制订实施了基本一致的粮食政策,从而产生了某些相同的结果以及类似的严重后果。但由于我国对苏联经验教训的借鉴与党和政府施政考虑角度的差异,在征购价格及工农业产品价格比、征购率和所采取的征购手段、方法等具体操作上与苏联有所不同。     

关于幼儿独生子女和非独生子女对公私财物损坏的道德判断的比较研究

当前,“计划生育”已是我国的基本国策,独生子女已在幼儿中占优势。培养儿童正确认识公与私的关系,促进他们公有观念的形成和发展,是家庭、学校、社会教育的重要任务之一,也是道德研究中的重要课题。 关于儿童道德判断的研究,国内外已有许多科学家做过精心的实验,并取得了大量宝贵资料和研究成果。著名儿童心理学家皮亚杰(J·Piaget)于1932年,使用对偶故事的方法,对儿童的道德发展进行了研究,他断定,随着年龄的增长,儿童有一个从依据故事结局     

关于60年代中苏论战的探讨

文章依据《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的论断,考察了中苏大论战的历史过程,分析了大论战对国际共运的积极作用和消极影响,初步总结了大论战的经验教训。     

国内学术界关于中苏大论战后果研究综述

中苏大论战是20世纪国际共运和国际政治中的重大历史事件,其后果和影响巨大而深远。从国内学术界关于中苏大论战后果的相关研究成果看,主要涉及四个方面：对毛泽东及中共认知的影响;对中国社会发展的影响;对国际共运的影响;对世界政治格局及苏共路线、苏联社会发展的影响。     

关于儿童对惩罚评价的研究

惩罚问题一直是人们研究的热点，但研究大多出自惩罚对惩罚的思考，几乎没有从惩罚对象的角度来研究问题，通过儿童对惩罚的态度和实际行为表现来揭示惩罚的影响。     

近年来中国学者关于中苏论战起因的研究综述

近年来,中国学者对中苏论战的起因进行了深入的探讨,对这一问题的研究获得了新的进展,提出了许多较为深刻的观点.综观近年来中国学者关于中苏论战起因的研究,大致可以分为以下几种观点:综合因素论、意识形态主因论、国家利益主因论、其他因素论.     

关于皮亚杰的道德判断研究

皮亚杰创造了一种独特的研究儿童心理学的方法。他关于儿童道德判断和行为的理论独具一格,是他毕生六十年如一日坚持不懈对儿童心理研究的伟大成就,并在世界各国产生了很大影响。他关于儿童道德判断的研究,已引起我国心理学界的重视,并有不少心理学工作者从事皮亚杰儿童道德判断和行为理论的研究。这必将对我国德育心理学、儿童心理学、教育心...     

英汉文化中存在的"禁忌"比较

如果学习一种语言,就要了解其文化,就要了解相关语言及文化中存在的"禁忌"."禁忌"是存在于所有的语言及文化中的一种现象.随着中美两国人民交往的日益频繁,为了帮助人们更好地进行交流和勾通,作者就中美两国语言文化中的"禁忌"作了一番简单的比较和概述,对学好英语,了解英语国家的历史和文化有一定的作用.     

关于师德判断与评价中存在偏差的反思

在教师道德判断与评价中存在一些偏差 :一是师德判断与评价依据存在片面性 ;二是师德判断与评价主体存在主观性 ;三是师德判断与评价维度存在缺项。这些偏差直接影响师德功能的发挥。纠正存在的偏差 ,应注意做好一系列的“两手抓”。     

中苏现代军事文学的比较与思考

《中苏现代军事文学的比较与思考》一文出自两位青年作者之手。作者思想解放、敢于大胆思考,但文章有些地方值得商榷,为了活跃学术空气,促进思考,推动教学与科研的发展,我们决定将这两位作者的论文公开发表,同时,发表李印堂同志的争鸣文章。但愿这能成为健康地开展学术争鸣的一个良好开端。