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徐燕婉 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3)
当他人问起你"爱"的含义时,你是如何去表达说明?我想说的是,当所有被提问的对象是老师的时候,"爱"这个词的定义一定很简单,爱就是与天真可爱的孩子们共同分享的礼物. 相似文献
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周末,我带女儿在街上玩.忽然,女儿兴奋地喊道:"秦老师好!"便跑过去.我循声望去,女儿幼儿园的秦老师已蹲下身子,张开双臂将女儿揽入怀中,亲切地说:"黄冠好!秦老师带你去玩好吗?"女儿拍着手说:"好好好!"女儿今年4岁多,性格活泼,见熟人很热情.看着师生俩一起快乐地游戏,我想:幼儿园的孩子对老师就是亲热. 相似文献
3.
刘莲莲 《作文成功之路(高中版)》2004,(11)
爱是一团火,燃烧在人生旅途,照亮了每一道坎坷,温暖了每一个寒夜。父母之爱犹如阳光,永恒而温暖;又似春雨,温柔而细腻。它会穿透层层屏障,洒落到每一个有你的地方,每一个有你的日子;它会拥抱你的哭泣,你的欢笑;它会为你撑起一把伞,铺成一条路,填平一切坎坷。朋友之爱恰如一叶扁舟。天高气爽伴你,乘风破浪伴你,载你憩息,载你远航。载得起你的歌声,载得起你的烦忧,也载得起你每一桩心事。有了它,友人与你快乐同享,风雨同舟。真诚是友爱的桨,有了它小舟才不会偏离正确的航向。友爱的种子遍布全天下,它超越了国度,超越了血缘,需要 相似文献
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元旦假期,我和表妹都是在爷爷、奶奶家度过的.一大早,奶奶就买好了早点.哇,四个卤鸡蛋,正好一人一个!我俩迫不及待地比着吃起来."爷爷!我还要吃一个!"嘴里的鸡蛋还没吃完,表妹就叫起来.奶奶忙说:"那是留给爷爷的!"表妹根本不管,直嚷:"我就要吃,就要吃!"我来了气,吼道:"爷爷、奶奶每天都给你买零食.有什么好吃的,也都留给了你,你还不知足!"妹妹不依不饶,又使出了她的拿手好戏,使劲地嚎.一瞧这架势,奶奶立刻败下阵来,一边哄着她,一边告饶:"小祖宗啊!不哭啊!鸡蛋给你吃!爷爷不吃了!爷爷不吃了!"再瞧瞧表妹,没半滴眼泪,只有一脸的坏笑. 相似文献
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众所周知,热爱学生是教育好学生的前提。就“热爱学生”的具体内涵而言,许多人却有着模糊甚至错误的认识。现实中,一些教师认为只要对学生好,就可以想怎样就怎样,“打是亲,骂是爱”就是这种“爱生”的注脚。其实,“爱生”主要体现在尊重学生、理解学生、信任学生与关心学生上。 相似文献
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任沛霞 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5)
随着时代的发展,科学的进步,外语已成为当今现代人生活中必不可少的一种工具,新的竞争年代,使我们外语教学也面临着新的挑战,如何按课程改革的耻念开展英语教学,以适应21世纪人才培养的需要成了当前英语教师必须思考和实现的任务. 相似文献
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蒋岭 《新语文学习(小学作文)》2005,(3)
小朋友们,你们去过东方明珠广播电视塔吗?你们觉 得它美吗?告诉你,它坐落在上海黄浦江的东岸,是上海 城市文明与发达的象征,1991年7月30日动工,1994年 10月1日建成,有468米高,仅次于加拿大多伦多市和俄 罗斯莫斯科市的电视塔,是亚洲第一和世界第三高塔。 相似文献
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刘庆荣 《中小学心理健康教育》2007,(7):63
有这样一个故事:天鹅湖中有一个小岛,岛上住着一位老渔翁和他的妻子.平时,渔翁摇船捕鱼,妻子则在上面养鸡喂鸭,除了买些油盐,他们很少与外界往来.…… 相似文献
15.
岳伟 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(2):23-26
现实教育生活中师爱处于一种虚假与缺失状态,为此必须重塑一种新型的师爱,既“生产性”的爱。“生产性”的爱具有丰富的内涵、鲜明的特征。教师通过自我教育使自身素质的提高是“生产性”之爱的源泉。 相似文献
17.
我的小表妹是个小小发明家,她的“发明”总是能震惊全家,你可别不信哦!有一次,大姨妈为表妹买了一个棉花糖。“哇?!这是什么?是天上的云朵下凡了吗?”小表妹兴奋地问。“这是棉花糖。”“糖?!那一定能吃哦?”“当然。就是给你吃的。”“哦!耶!万岁!”小表妹接过棉花糖,吃得可开 相似文献
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