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电场一章作为高中物理电学的开始篇，有很多新概念，还与前面的力学相联系，初学时易犯一些错误，下面就一些典型错误归纳如下： 相似文献
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高中阶段在学习《电场》这一章时学生普遍都感到很难,其原因是对于电场学生不能够直接观察和接触到,比较抽象,而学生的抽象思维能力还比较弱。因此在电场教学中关键是先掌握基本概念,然后逐步深入理解。而学生在学习电场时往往存在一些概念误区应引起注意。 相似文献
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在历年的高考中,对带电粒子在电场中的运动的考查会涉及到如何定性判断变力作用下粒子的运动轨迹问题,或者由粒子的运动轨迹来判断粒子的受力情况,进而确定粒子的电性、电势能的变化等问题。由于学生在高一时只接触直线运动和简单的曲线运动(运动形式简单的匀速直线运动和受力情况简单的平抛运动),所以他们对粒子在受到与初速度方向成一定夹角的合力作用下所做的一般曲线运动往往无从想象,不知从何入手。因此,对此类题目产生惧怕的心理,影响了答题质量。针对这种情况,笔者结合学生的实际,即根据学生的现有知识和接受能力,按照从简单到复杂的教学过程,逐步引导学生掌握这类问 相似文献
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秦朝银 《数理化学习(高中版)》2014,(8):24-26
我们在学习＂电场＂这一章时,由于涉及的概念较多、且非常抽象,很容易搞错,现在对易错的知识进行归类、比较、辨析,使我们能够对这些概念有比较全面、正确的判断和理解.一、电场线与电场误区：认为电场线形象是客观存在的;而电场看不见、摸不着,因此是不存在的. 相似文献
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国家考试中心的《考试大纲》就静电场内容共列出 1 1个考点(其中有 1个学生实验 ) .过去历年高考电场试题都没有将它们全部涵盖 ,即使是 2 0 0 4年 1 1个省市单独命题 ,题量大增的情况下 ,仍然做不到面面俱到 .因为试题本身的知识和能力要求的自由度 ,既与教学的重点相关 ,又不能脱离选拔功能 ,所以 ,我们在狠抓双基 ,切准重点 ,突破难点的同时 ,更要关注试题的热点 ,即常考点 .这有益于提高复习质量 .常考点之一 :真空中的库仑定律考题 1:(2 0 0 1年 ,全国物理卷 )如图 1所示 ,q1、q2 、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷 ,已知q1与q2 之… 相似文献
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花押娣 《中学物理教学参考》2003,32(7):4-7
电场是电磁学的基础 .电场看不见 ,摸不着 ,但具有力和能两方面的性质 .本章以电场力和电场能为两条主线 ,分别讨论了电场的性质 ,继而又讨论了电场中的导体、电容以及带电粒子在电场中的运动等问题 .而且还涉及平衡、加速、偏转、圆周运动等各类问题 ,解决问题用到几乎所有的力学原理 ,综合性强 ,难度大 ,方法多 .因此 ,掌握科学的思维方法显得尤为重要 .一、科学抽象的理想模型理想化模型是忽略研究对象的次要因素后进行简化而建立的 .点电荷就是这样的理想化模型 .当带电体之间的距离远大于带电体本身的大小时 ,可以忽略带电体的形状和大… 相似文献
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一段均匀带电导线在其周围产生非匀强电场．那么，如何去描述呢?这里介绍一种推导电场线方程的新颖方法． 相似文献
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作为高中物理的核心知识点之一，带电粒子在电场中的偏转一直是师生共同关注的热点问题。如何才能透彻地掌握这部分内容呢?下谈到的突破带电粒子在电场中的偏转问题的“八个会”或许会对你有所帮助。 相似文献
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对于刚刚学习电场的高中学生来说，电场概念是难以理解的，其主要原因是电场太抽象、概念性强、综合性强，所以学生会产生各种各样的错误认识。美国教育心理学家奥苏贝尔说：“假如要我把所有的教育心理学原理浓缩为一句话，那我会说：影响学习的最重要的、唯一的因素就是学生已经认识了什么，弄清楚它，然后进行教学。”新课程要求我们重视学生的理解性学习，重视在教学过程中学生对基本概念的理解，所以我们的物理教学就要针对学生的错误想法设计认知冲突，使学生在冲突中认识到自己的错误认识是站不住脚的，所有这些都是建立在我们教师了解学生的错误想法和认识之上才能进行的，所以对于电场的教学，我们教师应该首先了解学生头脑中可能会产生的对电场概念的错误认识，才能进行有效的教学。下面浅析学生对电场概念常见的认识误区。 相似文献
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经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书(必修)《物理》第一册《牛顿运动定律》一章，有若干欠妥的例题和练习题，以第52页例题为例子以辨析。 相似文献
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张兰 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):44
《电场》是每年高考的必考内容.高考主要考查电场性质及其描述、电场线和等势面的关系、带电粒子在电场中的加速和偏转,电场力做功及其能量问题等,题目类型是选择题、计算题并重.下面以高考试题为例进行评析. 相似文献
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龚本富 《荆州师范学院学报》2002,25(2):56-57
就图1所示空腔内的均匀电场，以电荷密度ρ分布的电荷分布范围有一定的任意性，但激发均匀电场的基本部分电荷沿球面按余弦规律或等效余弦规律分布是不变的。 相似文献
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刘佃明 《中学课程辅导(初三版)》2004,(10):31-32,52
一、填空题1.如图1所示的电路中,断开开关S时,电压表示数为6V,电流表示数为0.5A,电源电压为9V,可知,电阻R1=Ω;合上开关S后电流表的示数为A.2.装饰用的一串小彩灯,每个灯泡之间是串联的,为了保证当其中一只灯泡的灯丝烧断后,其他的灯仍能发光,可以在灯丝RL的两端并联一段电阻丝R,如图2所示,为了使这样的彩灯正常工作时尽量减少电能损失,应该使电阻丝的阻值RRL;当灯丝烧断后,该灯两端的电压将.(填“增大”或“不变”“减小”)3.根据学过的电学知识和利用电压表可以测量出两处之间的距离,如图3所示,在乙处某施工工地接有一个484Ω的灯泡… 相似文献
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曹亮玉 《中学课程辅导(初二版)》2004,(1):33-34,51
一选择释一_l.关于力的概念,下列说法中错误的是簇翼数腿淤{ 体2.一盏吊灯吊在天花板上,天花板受到拉力的施力物体是A-天花板B.吊绳C、吊灯D.地球3.下列作用力中,大小最接近IN的是A一蚂蚁的拉力B-书般人的拉力已马的拉力_一R托起两颗鸡蛋的力4.关于弹簧测力计,下列说法中不正确的是蒸蒸蒸蒸杯5肥一个物体拿到月球上用天平和弹簧测力计来测量,其结果与在地球上相比较A.都一样B都减小盆卖篡黯篡策粼宽藻馨翼蒸翼蒸:疑戴篡;;撇的支持粉甲婀的‘}粼i蒸熟:8.关于重力;下列说法正确的是}祺蒸襟河羚下互水平面上一个物体受到同一直线上向左和… 相似文献