中考铭牌题归类解析

铭牌题,是学生通过阅读有关器材及家用电器的铭牌和说明书认识各种技术参数,选取有关信息,运用物理原理解决实际问题的一类试题.随着人民生活条件的日益提高,现在各种家用电器、仪表、机动车等越来越多地进入寻常百姓家,这些随处可见的铭牌或说明书,反映出物品的诸多信息(如规格、性能、使用方法等),蕴含着丰富的物理知识,会读懂铭牌或说明     

铭牌类中考题分类例析

各种家用电器、仪表、机动车等越来越多地出现在我们的日常生活中,掌握铭牌的含义已经成为现代生活必备的一项基本技能.铭牌上包含有丰富的物理知识,是物理知识与实际生活联系的桥梁.因此铭牌问题自然也就成为中考的一个热点问题.铭牌试题一般可分为以下四类.一、解释铭牌上提供的信息的意义此类试题一般要求解释铭牌上提供的能用物理知识解释或结合生活经验能够理解的信息.这类试题具有现实意义,因为只有看懂铭牌,才     

你会读铭牌吗——例析以铭牌为起点的理综试题

铭牌是机器、电器、仪表等简要介绍工作原理、用途及使用条件、各种技术参数的说明书.读懂铭牌,获取有用信息并加工整理,推理出某些未注明的信息,是许多以铭牌为起点的理综试题的共同要求.这类习题因很好地考查了学生对信息获取的     

新知类信息题赏析

在2006年中考试题中,一类含有新知识的信息题占了相当的比重,这类试题与过去的信息阅读题相比,不再仅仅是阅读有关信息,直接套用信息,而需要学生深入理解其中的新知识和思想方法,并迁移这些知识、方法到新的问题解决过程中,因而较好地考查了学生的阅读理解、运用物理思想方法探究规律获取新知、学以致用等综合能力.一、试题中给予新知识题目中给予的新知识一般为能用初中物理知识     

中考数学阅读型试题分类评析

阅读型试题已成为中考数学试题中的一个常见题型 ,且在中考试题中占有一定的比例 .这类试题信息量大、题目灵活 ,构思独特、寓意深刻 ,能较好地考查学生在学习新知、理解、分析问题及应用、归纳、总结、探索等方面的能力 .研究这类试题将给我们的数学教学与学习带来有益的启示 .现将中考阅读型试题进行分类评析 ,供师生参考 .1　学用新知型阅读试题所谓学用型阅读试题是指试题中首先给出一个未知的定义、公式、定理性质或运算法则等 ,然后据此解决题目中所设置的问题 .目前这类试题出现较多 .例 1　 ( 2 0 0 2年咸宁市 )阅读下面材料 :在计…     

富有生活气息的信息题

近年来,中考中不断出现一些具有浓厚生活气息的新题——信息题.这些试题通过文字、数式、图像和框图符号等方式把大量的信息提供给考生,要求考生根据信息探求问题的结果.这类试题主要是考查考生收集信息和处理信息的能力,其中主要包括阅读理解能力、     

对武汉市中考阅读试题变化的思考

近3年来武汉市中考阅读试题与前几年稳固的模式比起来有了很大的变化,它不断地向师生们发出了改革的信息。1.要重视中考阅读试题的导向作用这几年试题的阅读材料由课内选取转向课外选取,并由客观题转向主观题。这种由课内到课外的做法最为明显的信息,就是要改变我们旧有的教学模式。以前用这个“例子”多半是传授     

浅谈高考能力型数学试题选析

<正>能力型试题的特点是:通过给出新知识、新方法等信息,要求学生用自己已掌握的知识、技能、方法,借用题干信息解决新问题.它主要用来考查学生临场阅读、提取信息、处理信息所需各种思维方法(如比较、分类、分析、综合、归纳等)及分析问题和解决问题的能力.这些信息一般来自生活实际、工农业生产、科学发现等.下面结合2012年高考谈谈常见的几类能力型试题及解答策略,以飨读者.一、新知识型的能力试题这类试题中给出的信息一般能与教材中已有的知识产生     

近年高考数学图表型问题解析

图表型问题是通过图形、图像或表格等给出信息的一种新题型,它是近几年试题改革的一个新亮点:此类题目立意新颖、构思精巧、解法灵活,其目的是突出考查学生的阅读能力、获取信息和处理信息的能力.解决此类问题的关键是认真细致的阅读、抓住信息、透彻理解.本文通过对若干高考真题的分析,对图表型问题作一归类,供大家参考.     

新情景题归类解析

新情景题成为试题改革的一个新的亮点,此类试题立意新颖、构思精巧,其目的是为了考查学生独立获取信息、加工信息的学习能力。而解决此类问题的关键是仔细阅读、抓住信息、透彻理解。本文试通过对一些例题的分析,对新情景题作一归类,以供参     

信息给予题的分析与对策

所谓信息给予,是指试题中提供了一定的新知识,这些知识大多是高等化学中较为浅显的内容,有些则来源于最新科技动态,让考生通过阅读、理解、掌握、应用,表现出其自学素质.设置信息给予题的目的,旨在考查考生的自学能力,测试考生能否敏捷地接受试题所给的新知识,并将这些新知识与旧有知识结合起来,解决实际问题.     

高校图书馆阅读指导工作思考

阅读是人们接受教育、发展智力、获取知识的根本途径,是知识的传承和文化的延续.高校图书馆是师生获取知识信息的重要渠道,肩负着对读者进行阅读指导的重任.面对浩如烟海的中外图书典籍和翻滚的信息浪潮,怎样用最短的时间从阅读的资料中充分地获取、利用信息,是师生们在教学和学术研究中经常面临的问题,也是高校图书馆阅读指导工作需要不断探讨及改进的课题.     

电器铭牌与电学计算

调查近年各地中考物理试题,发现有大量借电器铭牌为背景设计的电学试题.这类试题贴近生活,能考查同学们理论联系实际的能力,如何获取并处理有用信息的能力;还能对电学、力学、热学等多个知识点进行综合考查.命题者通常会以电热器(如电热水壶、饮水机、电熨斗)、     

中考高频热点新题型系列(一) 图象信息类试题

题型分析题设或结论中包含图象信息的试题,我们称之为图象信息类试题.图象信息题是近几年中考的热点题型之一.因其情境新颖,内容广泛,贴近生活,超越常规,既能考查传统的逻辑推理能力和运算能力,又能考查对数据、图形、规律等各类信息的识别、抽象、处理、分析能力,兼顾阅读理解、文字概括表达能力,且符合新信息时代的要求,所以备受命题人的青睐.成为近几年中考的高频热点试题.     

初中化学信息题解法例析

信息给予题是指根据题中提供的新信息、新知识,通过阅读学习和一系列的思维活动来解决新问题的一类试题,此类试题在中考中经常出现。此类试题的基本结构是由"题干"和"问题"两部分组成,解答此类试题的一般步骤是:(1)认真审题,获取信息;(2)结合问题,处理信息;(3)根据信息,应变创新。解题时要注意的是既不能机械地模仿、套用信息,也不能任意发挥。而应     

浅议初中化学阅读能力的培养

初中化学课是启蒙课、基础课,在培养能力的过程中,除了观察、实验、逻辑思维及自学等能力之外,还应当重视阅读能力的培养。所谓阅读能力,一般是指在接受新信息、新知识基础上,结合所学过的化学知识解决和解答试题的能力。但在初中阶段,我们所说的阅读能力,首先应是阅读课本及化学文字的能力,当然也应包括应用简明的新信息、新知识,通过逻辑思维过程解决问题、解答试题的能力。阅读能力与观察能力并驾齐驱,是培养能力的基础,是获取化学知识、解答化学试题的第一把     

信息类文本阅读之“论证类”题型备考策略

信息类文本阅读是高考语文试题的重要组成部分,“论证类”题型又是新高考高频考查的题型。通过结合2020年山东卷、2021年新高考全国Ⅰ卷和新高考全国Ⅱ卷的信息类文本阅读来共同考察“论证类”题型,然后结合具体实例,探究信息类文本阅读“论证类”题型的设题方式、解题方法及备考策略。     

网络媒体和语文阅读教学整合的模式与尝试

网络资源信息丰富,这为人们的网上阅读提供的方便。在高中语文教学中,恰当地运用网络媒体,教会学生学会筛选阅读信息资料,确定阅读研究主题,引发学生积极主动阅读探究,发展新思维,通过网络搜索、收集与主题相关的各种信息资料,师生间、生生间互动交流讨论,从而促进学生自主阅读,快乐学习,进而丰富学生的信息素养。     

精析四大类图表信息题

图表信息题是通过图像、图形及表格等形式给出信息的一种新题型.这类题立意新颖、构思精巧、解法灵活,能突出对考生的阅读理解能力、获取信息与处理信息能力的考查.本文笔者从有关省市高考题及高考模拟题中精选出部分典型试题并予以分类解析,旨在探索出题型规律,揭示解题方法.     

中考化学信息给予题分类例析

所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的初中化学课本中未曾出现过或未学习过的新信息、新知识,要求考生在阅读、获取新信息的基础上结合利用已掌握的化学基础知识和基本技能、参照题目要求进行解题.这类试题很好地考查学生获取知识能力以及综合运用所学知识和题给信息分析解决问题的能力,符合中考命题从"知识型"向"能力型"、"素质型"转变的要求,因此此类试题成为近年中考命题的新题型.为帮助同学们掌握这类试题的解法,现分类例析如下,供同学们复习时参考.