谈制图课程体系的改革

学时减少,内容繁多,教学质量滑坡,学生能力下降,这是制图课面临的严峻问题。面对这一现实情况,只有围绕课程中心任务,削枝强干,合理改革传统的课程体系,才能从根本上解决问题。 机械职业教育的主要任务是培养技术应用型人才,毕业生一般到生产第一线从事各种技术工作。因此,制图课的教学目标应是培养学生看图和画图的技能,这也是本课程的中心任务。     

谈经济管理类课程体系改革

高职院校经济管理课程教学改革要以学生综合职业能力的形成为主线，课程体系围绕学生能力的养成而构建，使学生具备从事某一经管职业所必需的实际能力，体现职业教育的针对性和教学内容的实用性。     

谈高校教学内容和课程体系的改革

一、教学内容和课程体系改革的必要性建国５０年来,高等学校向社会输送了大量的人才,为社会进步和经济发展作出了巨大贡献。但不可否认,传统的教学内容和课程体系常有明显的计划经济的痕迹,培养的学生已经越来越不适应社会的要求。突出的问题是：学生缺乏创新能力、专...     

谈机电一体化人才培养规格与课程体系改革

随着机电一体化技术的不断发展,用人单位要求高职机电专业学生不但要懂得基础理论与基本知识,更要具有这一岗位群所需要的生产操作和组织能力,善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体。为实现这一目标,安徽工业经济职业技术学院机电专业提出了＂依托行业,工学结合,产教结合,面向未来＂的办学指导思想,对人才培养规格与课程体系进行了改革,取得了一定的成效。     

谈深化高校教学内容与课程体系改革

作者根据今年召开的首次全国普通高校教学工作会议精神,结合当前的教改实际谈对进一步深化教学内容和课程体系改革的看法。     

谈高职计算机网络技术课程体系的改革

高职高专计算机网络课程的培养模式可概括为:培养具有本专业综合素质,突出网络组网与安全管理、网站建设与维护的网络实用技术人才,使其符合应用性人才必须具备的知识、能力和素质要求.本文通过对高职高专计算机网络技术教学体系建设的研究与实践,探索高职高专类院校计算机网络技术课程体系改革的新途经.     

由省电子大赛谈独立学院大学物理课程体系改革

大学物理是高等学校的一门重要基础课,对培养创新型人才起着重要作用,但当前应用型人才培养模式下独立学院大学物理课程教学内容和教学方法存在很多问题,本文以南昌航空大学科技学院为例,探讨应用型本科大学物理课程教学模式的改革与实践。     

谈课程体系设置

文章介绍了山西财经大学合并办学后科学设置课程体系的具体做法,主要内容有：以邓小平理论为指导．构建”宽合分”人才培养模式;以强基础．重能力培养为出发点,科学设置课程体系;确保课程体系合理运转需注意的几个问题.     

从系统论的观点出发谈电大教育课程体系改革

改革开放以来,电大教育作为我国成人教育的一种办学形式取得了长足的发展,已为我国经济建设培养了大批合格的高等专业人才。但在这过程中,也遇到了诸多围绕电大教育继续发展的问题。例如,在市场经济条件下如何培养适应社会和经济发展需要纳人才,怎样改革现有的教育教学体系,真正办出电大远程教育的特色,如何解决生源短缺的问题等等。这些问题首先应从电大远程教育自身找原因,从其特有规律入手,研究、改革和规范电大远程教育的理论与实践。只有这样才能把握电大远程教育的正确发展方向,拓宽办学渠道,提高办学质量。而课程体系的改…     

从电子设计竞赛谈课程体系改革与创新能力的培养

本从大学生参加电子设计竞赛的情况及所产生的显效果．论述了电子设计竞赛对高校教学改革、课程建设以及创新人才的培养所起的重要作用。并介绍了我校电类专业在教学改革、课程建设和创新人才培养方面所采取的措施。     

谈高职院校英语教学存在的问题及课程体系改革

构建合理的人才培养模式是高职教育的培养目标，要达到此目标，必须进行课程改革。为此，文章分析了当前英语教学中存在的问题，并就英语课程体系改革提出了一些设想。     

课程体系改革初探

课程体系改革初探龙口市南山完小宋丹田,姜开慈课程是教育的载体。现行的课程体系在很多方面打上了“应试教育”的印记,已沿袭多年,构建以素质教育目标为核心的义务教育课程体系,已成为当务之急。我校承担的《构建“义务教育课程体系”的实验与研究》课题,是国家教育...     

课程体系改革的思考

把握课程体系改革的目标,构建高职教育课程的新模式,对提高高职人才培养工作水平有着重要的作用.那么如何进行课程体系改革,实现人才的培养,本文针对这个问题进行了初步探讨.     

课程体系改革的思考

把握课程体系改革的目标,构建高职教育课程的新模式,对提高高职人才培养工作水平有着重要的作用。那么如何进行课程体系改革,实现人才的培养,本文针对这个问题进行了初步探讨。     

课程体系改革的要点

我校进行“以课内为基础,课内外有机结合”的课程体系实验已有五年。其要点是: 1.调整课程结构,打破必修课的一统天下。我们把每周学生学习与活动的时间分为三大块安排:第一,每周星期一至星期六上午安排5节课,每节课40分钟,用于国家教学计划中规定的必修课的学习;第二,每周星期一至星期五下午各安排2     

以就业为导向的高职会计专业课程体系改革思路——兼谈南京城市职业学院会计专业课程体系改革

文章结合南京城市职业学院会计专业课程体系改革的实际。从分析目前高职会计专业课程体系存在的主要问题入手,探讨高职特色会计专业课程体系设计的基本原则,提出构建高职特色会计专业课程体系的基本思路。     

谈土木工程《图学》课程体系与教学方法改革

通过对“土木工程图学”课程多年教学研究，提出“图学”课程体系、F民教学方法等方面改革的思路及探索出的成功经验。     

化学工程类课程体系的改革

本文对化工类人才的培养模式和课程体系进行了探讨，建立了三个课程体系，即化学课程体系、工程基础体系、专业课程体系。加强了基础、拓宽了专业，打破原课程的界限重新调整、组合，加强了化学各学科的交叉渗透，反映学科的发展前沿，增强学生在21世纪的适应性。     

结构力学课程体系改革的尝试

从学生能力培养和时代要求出发提出了"四模块"式结构力学课程新体系,即经典结构力学、计算结构力学、工程实际分析、结构实验分析.其中经典结构力学主要讲授基础理论,其余三模块属于基础理论的深化与延伸并加强培养学生计算能力与分析、解决实际问题能力的内容.实践表明,结构力学课程体系的此项改革,使学生的基础理论学习扎实,计算机应用能力和分析解决实际工程问题的能力有较大幅度的提高.     

计算机课程体系的改革设想

计算机课程体系的改革设想○王军伟周南岳王铁工一、职业高中计算机教学的培养目标职业高中开设计算机课程,应当以培养操作能力,使用计算机应用软件,解决实际问题的能力作为教学目的。基于这一目标定位,在计算机教学中设置层次与教学模块式课程体系,按不同专业就业需...