国家教委召开全国中小学教材审定委员会和各学科教材审查委员会

全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会成立大会于9月22日至29日在北京举行。到会的有全国中小学教材审定委员会顾问、委员,各学科教材审查委员会委员,以及有关方面的代表共260余人。国家教委副主任何东昌、柳斌、王明达同志参加了会议。中共中央政治局委员胡乔木、中央书记处书记邓力群、全国人大常务委员会副委员长周谷城于29日上午会见了全体与会人员,并发表了重要讲话。 这次大会主要研究解决以下四个问题:一、成立全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会,确定我国中小学教材编审的一些基本制度;二、讨论中小学教材改革和建设的指导思想,统一思想认识,确定实施教材改革的基本步骤;三、初步审定现行教学大纲的修改稿;四、讨论编订九年义务教育教学大纲的基本原则。     

全国中小学教材审定委员会工作章程

第一章 总则 第一条 为了在统一教学基本要求的前提下,有领导、有计划地实现教材的多样化,以适应不同地区的需要,建立有权威的教材审定制度,促进中小学教材质量的提高,成立全国中小学教材审定委员会(以下简称审定委员会)。 第二条 审定委员会是国家教育委员会领导下的全国中小学各学科教学大纲和教材的审定机构。 第三条 审定委员会审定中小学各学科教学大纲;审定经省、自治区、直辖市教育部门,重点高等学校审查推荐的教材,和人民教育出     

中小学教材建设的现状和任务

一 1986年国家教委制定了中小学教材改革和建设的方针:在统一教学基本要求、统一审定的前提下,逐步实现教材多样化(这一方针于1993年写进了中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中)。十年来在这一方针的指引下,成立了全国中小学教材审定委员会,负责审查、审定全国中小学各学科教材;建立了中小学教材编审制     

全国中小学教材审定委员会工作章程

第一章总则第一条全国中小学教材审定委员会（以下简称审定委员会）是国家教育委员会领导下的审议中小学各学科教学大纲和审定中小学各学科教材（包括教科书、教学参考书、教学挂图、图册、音像教材、计算机辅助教学软件等）的机构．策二条审定委员会审定经国家教育委员会颁发的中小学课程计划中所规定的必修课教材，以及国家教育委员会根据教学改革的需要决定审查的教学用书、教学辅助从料等．第三条全国少数民族教材审查委员会是国家教育委员会领导下的审查、审定用少数民族文字编写或编译的中小学教学大纲和教材的机构，其机构和职能参照…     

全国中小学教材审定委员会工作章程

全国中小学教材审定委员会工作章程国家教育委员会第一章总则第一条全国中小学教材审定委员会（以下简称审定委员会）是国家教育委员会领导下的审议中小学各学科教学大纲和审定中小学各学科教材（包括教科书、教学参考书、教学挂图、图册、音像教材、计算机辅助教学软件等...     

中小学各科教学大纲作了哪些修改——记全国中小学教材审定会

1986年11月25日至29日,全国中小学教材审定委员会召开了扩大会议,对中小学各科教学大纲修订本进行了审定。这套修订本是1986年9月各学科审查委员会在审查各科教学大纲的送审本以后提出的。 会议首先讨论了这次审定大纲的原则。与会同志认为,制订中小学各科教学大纲要贯彻执行德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展的方针,要把青少年一代培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。根据这个要求,针对当前我国中小学教育的实际状况和存在的问题,这次审定教学大纲的原则是:适当降低难度,减轻学生的负担,教学要求尽量明确具体。 现将审定后修改的主要内容简记如下:     

全国中小学教材审定委员会藏文教材审查委员会

全国中小学教材审定委员会藏文教材审查委员会□沙玛·加甲全国中小学教材审定委员会藏文教材审查委员会，简称全国藏文教材审查委员会，于１９８５年成立，十年来在国家教委和五省区教委的关怀指导下，遵照《全国中小学教材审定委员会工作章程》和《全国中小学教材审定委...     

国家教委副主任柳斌同志在第二届全国中小学教材审定委员会第一次会议上的讲话

同志们: 全国中小学教材审定委员会及其下设的各个学科的教材审定委员会已经成立五年了。根据《全国中小学教材审定委员会工作章程》的规定,第一届审定委员会的任期已满,由于工作上的延续性和其它的原因,第一届委员会延长了一些时间,现在是成立第二届审定委员会。第二届审定委贝会的审定委员、各个学科的审查委员经国家教育委员会讨论同意,已正式聘任。     

我国小学数学教材改革的现状与趋势

国家教委于1986年成立“全国中小学教材审定委员会”,审议中小学各科教学大纲和审定中小学各科教材。这就促进了教材改革,使教材建设正规化。下面谈两个方面的认识。     

中小学体育教学大纲修订概述

1986年9月,全国中小学教材审查委员会体育学科组,对人民教育出版社修订的原教育部颁发的《小学体育教学大纲》(送审稿)和《中学体育教学大纲》(送审稿)进行了审查,送交全国中小学教材审定委员会审定。现在,新修订的中小学体育教学大纲已由国家教育委员会颁发了。     

教材编审制度的改革是我国教育改革的一大突破 ——柳斌、吕叔湘、朱绍禹、徐振维就中学语文教材改革问题答本刊记者问

自1986年10月4日《中国教育报》刊登了我国中小学教材编审制度将作重大改革的消息后,中学语文教学界甚为关注,本刊读者纷纷来信,进一步询问有关情况,并提出了各种各样的问题。为了使广大中学语文教师对这次教学大纲的修订和教材的改革获得更清楚更深刻的了解,以便动员更多的人关心这件改革大策,参加到这场重大的改革中来,本刊特将读者提出的诸多问题归类整理,以通讯采访的方式向全国中小学教材审定委员会副主任柳斌、顾问吕叔湘、审定委员朱绍禹、中学语文审查委员徐振维等同志提出了如下问题。现将他们的回答原文刊登,以谢读者对本刊的信任。为了进一步满足广大中学语文教师的要求,沟通新教学大纲和新教材的制定者(编者)、审定者和使用者之间的紧密联系,本刊从即期起特设“大纲与教材百家鸣”栏目,欢迎读者继续就中学语文教学大纲的修订和新教材的编审提出问题或发表看法,更欢迎向审定委员会的某位成员直接提出问题,要求回答或对话。我们还特别欢迎大家发表不同的意见和新颖的见解,即使“奇谭怪论”也无妨。我们期望同中语界的广大改革者一起,把这个栏目办活办好,办得有生气,办成全国中小学教材审定委员会广泛听取各方面意见的窗口。—编者     

云南省中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理工作报告--在云南省中小学教材审定委员会工作会上的报告

加强中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理工作,是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面推进素质教育的重要保证。中小学校课程计划的执行,教学任务的完成和培养目标落实都与课程教材建设,教学用书审查审定及管理工作密切相关。因此,中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理是教育工作当中很重要的一个组成部分,历来受到省级教育行政主管领导的重视。现将我省目前中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理工作的总体情况报告如下: 一、加强云南省中小学教学用书审定审查管理机构的建设 1986年9月22日,原教育部在北京召开全国中小学教材审定委员会成立大会,同时制定了《全国中小学教材审定委员会工作章程》。     

“新课程”教材编写机制：批判与反思

2001年,在教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“实行国家基本要求指导下的教材多样化政策,鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。建立教材编写的核准制度,教材编写者应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》,向教育部申报,经资格核准通过后,方可编写”,“教材审查实行编审分离”。     

切实推进考试制度和考试方法的改革——在全国中小学教材审查会议上的讲话

切实推进考试制度和考试方法的改革——在全国中小学教材审查会议上的讲话全国中小学教材审定委员会主任柳斌本届中小学教材审定委员会从１９９５年到现在有３年左右的时间了。一共审查了各科教材一千多套,其中全科教材６种,单科教材约７５种。如果按册数算,审查了两千...     

明确要求 减轻负担——谈中学语文教学大纲的修订

现行中学语文教学大纲(试行草案)是一九七八年原教育部制订的,一九八○年作了修订,印行第二版。这次在第二版的基础上,在现行通用教材基本不改动的前提下,作了较大的修改,已经全国中学语文教材审查委员会审查和全国中小学教材审定委员会审定,国家教育委员会批准,作为正式大纲颁布。这个教学大纲是过渡性的,将来还要制订新的教学大纲,但若干年内,还仍是教学的依据、考试的依据、检查教学的依据和编写教材的依据。这     

四川省中小学彝文教材审查委员会

四川省中小学彝文教材审查委员会□沙玛·加甲国家教委（８７）教民厅字００８号文批复四川省教育厅请求在全国中小学教材审定委员会下设立彝文教材审查委员会的报告时指出：对彝文中小学教材如何进行审定工作，可由四川省教育委员会决定。据此并参照国家教委《全国中小学...     

明确要求 减轻负担——谈中学语文教学大纲的修订

现行《中学 语文教学大纲 (试行草案)》是 1978年原教育部 制订的,1980年 作了修订,印行 第二版。这次在 第二版的基础 上,在现行通用 教材基本不改动 的前提下,作了较大的修改。修订大纲业经全 国中学语文教材审查委员会审查和全国中小学 教材审定委员会审定,国家教育委员会批准, 作为正式大纲颁布。这个教学大纲是过渡性的, 将来还要制订新的教学大纲,但若干年内,还 要将它作为教学的依据、考试的依据、检查教学     

国家教委关于重新印发《全国中小学教材审定委员会工作章程》的通知

各省、自治区、直辖市教委、教育厅，新疆生产建设兵团教委：《全国中小学教材审定委员会工作章程》（以下简称《工作章程切自1987年10月10日制定以来．在实行中小学教材多样化方针的过程中，对加强教材审查工作，提高教材的质量起到了重要的作用．但随着中小学教材建设和改革的进一步发展，《工作章程》中的一些内容已经不能适应新形势的要求，需要修改和完善．为进一步加强中小学教材建设，规范中小学教材审定委员会的工作，在充分征求审定（查）委员意见的基础上，对《工作章程》进行了修改，现予发布．今后关于中小学教材审定委员会的工…     

关于小学语文教学大纲修订问题 全国中小学教材审定委员会委员斯霞答本刊记者问

南京师范大学附小斯霞老师被国家教委聘为中小学教材审定委员会委员。一九八六年九月、十一月,她两次去北京,参加了全国中小学教材审定委员会成立大会和小学语文教学大纲审定会议.教师们很关心大纲的修订问题。为此,本刊记者特采访了斯霞老师。问:您参加这两次会有什么主要体会?     

二十年来的语文教材建设与理论研究

一、语文教材建设2 0年来 ,中学语文教材建设的成绩很大 ,可以说是建国以来最活跃时期 ,比较起来 ,初中语文教材更为显著 ,高中语文教材也有所突破。现以初中语文教材为例 ,谈谈编写、使用义务教育初中语文教材的一些特点 :1 打破了全国使用一套语文教材的局面 ,根据不同地区、不同类型学校情况编写多套教材 ,供各地区、学校选择使用 ,出现多套教材并举的局面。2 建立了教材审查制度 ,国家教委成立了中小学教材审定委员会。经过这个委员会审查通过的教材才能推广使用。3 语文教材根据国家统一制订的语文教学大纲编写 ,但允许上海、浙江自订…