对搞好实验复习的一些思考

“咀嚼”近三年的高考试卷，不难发现，实验题在结合新教材的同时，更多的向“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器”转向，鉴于此，笔者以“测定匀变速直线运动的加速度”实验为例，谈谈如何搞好实验复习。     

新形势下物理实验复习的思考与对策

一、新旧大纲对实验要求的比较1.新大纲学生实验由原来的 17个变为 2 2个 (其中 3个选做实验 ) ;保留了原大纲的 10个实验 ,删去了 7个实验 ,增添了 12个实验 .2 .新大纲实验说明更详细、要求更具体 ,列出了主要实验器材、实验方法和数据处理方法等 .3 .在教学内容表中把 95个演示实验 (其中 12个选做实验 )单独列出 .4.力学实验所占比例由原来的 47%变为 41% ,电学实验所占比例由原来的 2 9%变为 45 % ,光学实验所占比例由原来的 18%变为 9% .由此可见 ,新旧大纲中实验内容变化较大 ,我们应认真研读比较新旧大纲 ,把握新大纲对实验的要求 ,…     

几例测动摩擦因数的实验题

测定动摩擦因数的思路和方法比较多，本文将其分类整理如下：     

数列复习的三步曲

高考数列试题，以基础知识和技能为载体，考查学生的能力和能力品质．这就要求我们通过复习，根据知识的内在联系，使其网络化，同时将知识提炼升华，形成学科知识体系并将知识内化为能力，从而达到解决实际问题和激发创新思维的目的，因此，我们要踏踏实     

中考化学综合实验复习导引

一、复习要求 1.要有扎实的实验基础知识和基本技能,并具有一定的归纳、总结、分析和综合能力. 2.掌握中考综合实验典型题的解题思路、方法与技巧.能敏捷地接受、分析和评价信息,并进行合理的迁移和联想,对知识能灵活应用.具有一定的综合思维和理论联系实际的能力.     

对高考物理实验题的分析与思考

在教学工作中和因特网上,经常能遇到和看到高三学生的提问:"物理的实验我都背得挺熟,可是一见到题还是不知从哪儿下手,请问这段时间该怎么复习物理实验?"许多从高考考场上走下来的学子感叹:"高考物理实验题真难!"部分物理教师也抱怨:"高考物理实验题脱离物理课本命题,指导学生复习时感到茫然".笔者研究后认为,教法、学法要紧跟命题思路上的变化而变化.     

认真研究《考试大纲》 切实搞好高考复习工作

2004年是四川省参加以新课程要求为高考考试要求的第一年，与2003年不同的是，新课程版的“理科综合”物理部分的《考试大纲》是参照由教育部颁布的“全日制普通高级中学《物理教学大纲》”(下简称《教学大纲》)制定的，而旧课程版的“考试说明”，则主要依据的是高中《物理教学大纲(试验修订版)》．     

精心准备高考物理实验题

物理学是一门以实验为基础的实验性科学，实验在其中处于十分重要的位置，每一个物理概念、原理和规律都是由实验推出和验证的，实验能力是高考的要求也是将来从事科学研究的基础，理科综合测试对设计和完成实验的能力目标分为两条，即(1)能解释实验现象和结果，能通过分析和推理得出实验结论；(2)根据要求设计简单的实验方     

谈高中生物学实验复习

近几年高考理科综合试题或生物学试题中，实验分析与设计题越来越成为一种重要而新颖的题型，并且是每年高考试题中必然出现的题型。     

对非惯性系中浮力问题的探讨

1．问题的提出：讲完“超重和失重”后有学生不知从那里弄来一道题：电梯内放有一个盛水的容器，水面上浮着一块木块．当电梯加速上升或加速下降时，木块的沉浮情况怎样变化？     

与摩擦力有关的合外力

对于与摩擦力有关的合外力，很多同学感到头痛，下面通过几例体会这类问题的特点及分析方法：     

物理学习心得

李田园，女，18岁。2004年毕业于重庆南开中学，高考以699分获重庆市高考理科状元，被北京大学生命科学学院录取。