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《中国教育改革和发展纲要》中提出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。” 青年教师是未来教育事业的骨干和主力,时代发展和社会主义建设要求他们尽早脱颖而出, 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
一、提高青年教师整体素质,是教育改革与发展的当务之急和战略需要教师是学校教育三大因素(学生、教科书、教师)之一,是学校教育最能动、最活跃的教育因素。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育的改革与发展对教师提出了新的更高的要求”。因此,在教育事业发展中能否 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”可见,教师队伍建设对于教育而言是多么重要,而建设一支德才兼备、素质优良的青年师资队伍,更是振兴教育事业、提高民族素质的关键。因此,加强青年教师队伍建设,注重培养青年教师,让青年教师脱颖而出,成为学校教育中的骨干,是提高学校教学质量、推进学校教育事业可持续发展的根本保证。 相似文献
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加强高校师资队伍建设的思考朱丽琼（武汉汽车工业大学）《中国教育改革和发展纲要》提出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”充分肯定了教师的重要地位。教师队伍的状况决定着教育事业发展的成败及水平的高低。有第一流的教师，才会有第一流的教育，也才... 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。《中国教育改革和发展纲要》中震聋发聩的呼唤,把加强教师队伍建设的工作提到生死存亡的战略高度。中国远距离教育体制中的教师队伍建设,或细而言之,电大网络内的地方教师队伍建设,同样决定着面向21世纪的电大事业的兴盛和衰颓。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。加强教师队伍的建设是教育改革和发展的当务之急。改革开放20余年来，我们已经有了一支基本能适应青海教育事业发展需要的师资队伍，并且在 相似文献
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小学教师学历大专化的思考北京师范大学姜恩隆科教兴国，教育为本。教育事业改革和发展的根本大计是教师队伍的建设。《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”而要提高教师的素质，首先就必须提高教师的学历层次。《纲要》提出... 相似文献
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小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”因此,能否建设一支高素质的教师队伍,关系到教育改革的成败,关系到社会主义现代化建设事业的成败。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”近年来,我校在大力加强教师队伍建设的过程中,以培养青年教师为重点,以师德教育为根本,以提高教师整体素质为中心,恰当运用激励机制,充分调动教师献身于教育事业的积极性,取得明显成效。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”那么,一个中学数学教师,要适应教育事业的需要,应具备怎样的素质呢? 素质,是人的气质、修养、道德情操及世 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”《中国教育改革和发展纲要》中的这句话,充分强调了我们要把师资队伍建设放在教育工作的突出位置上。为了提高师资队伍的业务素质,要继续贯彻优先发展师范教育的方针,确保师范院校培养出合格的教师。可以说:教师是经济发展、科技进步,国家富强、民族振兴的桥梁和生力军。而师范院校则是培养这支生力军的摇篮,是我国教育事业发展的基础。 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会事业的全局。”这就对教育提出了跨世纪任务。我们知道,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为培养教师的生力军——高师院校面临 相似文献
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丁敏 《贵州教育学院学报》2000,16(3):25-27
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支距世纪的、真正能够为人师表的具有良好素质的教师队伍,是发展我国教育事业的长远要求虽实施素质教育的重要保证。也是高师院投和高师生提高社会适应性求得未来发展的必由之路。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分,当前我国的高职教育总体上还比较薄弱.建设一支具有良好素质的教师队伍,是发展我国高职教育事业的当务之急和长远要求.我国<中国教育改革和发展纲要>明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师. 相似文献
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吕仁兴 《无锡教育学院学报》1994,(2)
《中国教育改革和发展纲要》第39条指出:“振兴民族的希望在教育.振兴教育的希望在教师.建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍.是教育改革和发展的根本大计.”对于青年教帅的培养、提高是巩固和发展教育事业的基础工程.随着教育事业的发展.我市为缓解帅资紧缺的矛盾和加强教师队伍建设,93年暑假分别从陕西、青海、湖南、湖北、安徽、四川、苏北等省和地区引进了400多名外地教师.其中相当数量的教师是刚从师范学院毕业的本、专科生. 相似文献
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方祝英 《辽宁教育行政学院学报》1995,(2)
略论教育学院师资建设方祝英当前，整个社会已逐步向社会主义市场经济转化，教育学院的师资队伍建设自然也面临着新的挑战和改革。”“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治和业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师队伍的素质与水平,直接关系到学校教育事业的科学发展、和谐发展。为此,我校确立了“科学管理,自我塑造,目标引领,分层培养,成长成才”的教师队伍建设策略。逐渐形成了一支业务精湛、积极进取、富有团队合作精神的教师群体,让每位教师努力成为学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、和谐校园的建设者。 相似文献
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建国以来,湖南各级党委、政府和教育部门,为了全面贯彻党和国家的教育方针,为了满足社会主义建设的需要和人民群众提高文化水平的要求,紧紧依靠广大人民群众的力量,竭尽全力加强教育事业的基础建设,改善办学条件,提高办学水平,使各级各类学校的学生实践能力和科技创新能力有了空前的提高。教师队伍发生巨大变化。师资队伍是衡量办学水平的重要标志,教师队伍状况的优劣是决定教育事业发展快慢和好坏的前提条件之一。长期以来,湖南各级党委和政府,始终认为“振兴经济的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,一贯重视教师队伍建设,… 相似文献