共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
曾丽 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):196-198
在大学英语教学中,文化教学有着十分重要的作用.文章以文化教学的重要性为出发点,阐述了实施课堂英语文化教学的基本方法,包括注解法、融合法、对比阐述法、专门讲解法,并指出英语文化教学应将课堂教学和课外积累有机结合,以提高学生的综合文化素质. 相似文献
2.
3.
马慧丽 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(4)
语言是文化的载体,是文化的基石。学习英语的目的不仅为掌握其基本的结构原则———发音、词汇、语法等等,更要熟知其应用原则———一种特定文化下的语言使用。在大学英语教学中,教师应该适度地实施文化导入,积极地培养学生的文化意识,把语言教学与文化教学相结合,才能有效地完成教学任务,使学生获得跨文化交际能力。 相似文献
4.
5.
英语文化教学应该被带入中国的大学英语课堂教学之中。对英语文化的了解能够帮助中国学生加深对英语语言的理解,并能帮助他们能够更有效地运用英语进行交流。本文介绍了文化的概念,并把文化与语言的教学联系在一起。本文回顾了文化教学的历史以及目前在中国的大学中英语教育的改革现状,解释了为什么要在中国的大学英语课堂教学中融入文化教学的原因,同时,也提出了如何在大学英语课堂教学中融入文化教学,提出了一些可行性措施。作者还根据自己多年的教学经验,阐述了在大学英语课堂教学中融入文化教学的困难所在,并提出解决办法。以此期望能够对今后的英语教学有所借鉴。 相似文献
6.
夏宏伟 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):76-77,80
文化是语言的基础,学习英语的同时就应该对英语国家的文化进行深层次的理解,才能无障碍地进行沟通与交流,达到学习的目的。大学英语教学担负着传播文化的任务。是否把文化教学纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一。 相似文献
7.
王悦 《吉林广播电视大学学报》2015,(1)
本文从大学英语文化教学存在的问题入手,强调了注重文化教学的必要性和原则,同时提出注重大学英语文化教学的三种途径,即通过背景知识、词汇和中西文化差异开展文化教学.以注重文化教学为切入点进行大学英语教学内容的改革,从而培养学生的跨文化交际能力,是大学英语教学改革的新亮点. 相似文献
8.
徐红英 《中山大学学报论丛》2006,26(11):201-203
通过文献资料、综合分析等方法,对语言与文化的关系、大学英语文化教学现状及必要性等进行系统研究;对大学英语文化教学的内容、方法和原则提出了实质性的建议,旨在培养学生的文化意识,提高他们的文化认知能力。 相似文献
9.
韩萍 《延安教育学院学报》2009,23(3):58-59
语言是文化的载体,文化需要语言来传承和表达。文化教学应是英语教学中不可缺失的环节。从当前英语教学实际出发,讨论文化教学的重要性以及当前英语课堂的不足,提出加强文化渗透的教学方法,以提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
10.
语言不能脱离文化而独立存在,语言和文化相互依存、相互影响的关系在不同文化背景的人们进行交际时表现得较为明显,要掌握一种语言就必须了解这种语言的特定社会文化背景,因此,在大学英语教学中也要注意跨文化交际。 相似文献
11.
随着时代的变化和发展,对高校的英语教学的要求也越来越高,事实上,英语教学活动不是一种师生间的单向交流活动,而应该一种双向的知识情感的交流。如何达到一种良好的英语教学成果,本文从大学英语教学的现状出发,以情感文化教学为切入口,探讨情感文化教学的独特性、情感文化教学要求以及在大学英语教学中所能起到的重要效果。 相似文献
12.
浅谈大学英语教学中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
秦军 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(4):121-124
语言教育不仅要让学习者把握好语言,还要培养学习者在不同文化环境下进行有效交际的能力。为实现该目标,教育者要注重语言教学过程中的文化导入,提高学生对文化差异的认识,培养他们的跨文化交际能力。 相似文献
13.
许美娟 《开封教育学院学报》2015,(2):76-77
作为文化的符号与载体,语言推动了文化的形成和发展,同时,文化在发展中也不断完善和丰富语言。当前的大学英语教学中存在将文化教学与语言教学视为对立面,传统语言教学模式根深蒂固的不足,为弥补这些不足,大学英语教学应将文化与语言相结合,倡导"以学生为中心,教师为主导"的教学思想,立足教材合理选择教学内容,并采用对比教学法提高学生的跨文化交际能力,使学生能够准确运用英语进行得体的跨文化交际。 相似文献
14.
外语教学的任务是培养在具有不同文化背景的人们之间进行交际的人才。因此,文化教学在英语教学中有着举足轻重的意义。本文从文化教学在大学英语教学中的重要性以及在英语教学中融入文化教学的方法方面详细讨论了文化教学和大学英语教学之间的紧密关系。 相似文献
15.
崔希芸 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):284-285
语言与文化密不可分。大学英语教学不仅是语言知识和技能教学,同时也是文化教学。本文首先阐述了大学英语教学中文化教学的重要性,然后着重探讨大学英语教学中文化教学的实施办法以及注意事项。 相似文献
16.
语言与文化密不可分。大学英语教学不是单纯的教授语言知识本身,而是培养学生的语言运用能力,丰富学生的文化知识,从而达到熟练运用语言的目的。探讨大学英语教学中文化教学的意义、原则、内容和方法,阐述文化教学在大学英语中的必要性。 相似文献
17.
传统大学英语教育模式偏重于学习者在语法、词汇、结构等语言能力的培养,对于语言背后的社会文化内容很少进行专门的学习和研究,这种教学模式中文化缺失现象导致了大学英语学习者在语言沟通中的文化障碍,影响了沟通的效率.要解决这一问题,必须在英语教学的各个环节,以适当方法对学习者进行必要的语言文化教育. 相似文献
18.
19.
大学英语教学中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
语言和文化是密不可分的,语言是文化的载体,文化是语言的底座,在大学英语教学中进行文化导入是非常必要的,我们不仅要重视语言教学,也要重视文化教学,以提高学生跨文化交际的敏感性。语言的学习与文化知识的学习应是同步的,对一种语言的习得和教学,不能脱离对该语言所表现的文化内涵的了解,在英语教学中应注意文化知识的导入。本文主要从文化导入的必要性,导入的内容和导入方法进行探讨。以文化与交际能力的相互作用为视角,从文化对交际过程各组成因素的影响为文化导入的切入点,探讨英语教学中文化导入的实际操作。 相似文献
20.
大学英语教学中的文化教学现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
童芳莉 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(1):137-138
语言与文化是不可分割的.文化教学已经成为大学英语教学中必不可少的一部分.为了进一步了解大学英语教学中的文化现状,本文通过对非英语专业学生的问卷调查和对大学英语教师进行访谈与听课,从大纲、教材、教师与学生、教学模式等方面对文化教学现状进行分析. 相似文献