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徐晖 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):51-51
在物理教学中,运用恰当的教学辅助手段,既能起到传授和巩固知识、及时反馈课堂教学信息的作用,又能揭示教材的内在联系,促进知识迁移,还能激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力,现在就我自己在教学过程中的一点心得,总结如下.一、创设实验情境,以"趣"激学在课堂教学中,当直观有趣的物理实验在学生眼前展 相似文献
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实施素质教育是教育改革的发展方向,课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂提问是课堂教学的重要手段之一。物理课堂教学中有效性提问能够引导学生探索,养成思考的习惯,提高解决问题的能力。笔者从课堂提问的功能、设计、实施和评价四个方面作一些探讨。 相似文献
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<正>当今社会要求教育培养出一批高素质的具有创新能力的人才。创新思维要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物。在物理教学中,设计一定的教学情景,演示美妙绝伦的实验,使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在,激发学生学习兴趣,由此培养学生的创新思维。科学的原理总是先猜测到,然后通过探索性的演绎加上验证。在物理教学中,要培养学生的想象能力,指导学生重新发现,在探索过程中体会到学习的乐趣,培养学生良好的思维品质和思维习惯。课堂教学中,我对教材做了创造性的处理, 相似文献
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课堂教学离不开课堂训练,教师对学生进行有效的课堂训练,学生会获得较大的进步,因此,教师要提高课堂教学效益必须在提高课堂训练的有效性上花功夫。本文结合一则教学案例就如何提高课堂训练的有效性作一些探索。 相似文献
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在物理教学过程中,提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术。从某种意义上来讲,一堂课的教学过程其实就是由若干个问题组合起来的,而且每个问题都是一个“驿站”。教学的成功与否,学生所获的丰欠与否,都与教师在教学过程中提问的质量有直接的关系。 相似文献
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我们常说,教学中好的教学内容是被问出来的,好的学生是通过提问被发现的,可想而知提问在教学中的作用和重要性.同时,我们发现在教学中也不乏这样的提问,如上节课我们讲了些什么内容啊?你们有没有预习 相似文献
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物理课堂提问是优化物理课堂教学的重要手段,也是教师教学艺术的重要组成部分,是师生进行教与学双边活动的重要形式,是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法,是传递信息的有效途径.一本书的书名为《十万个为什么》,进而生活的智慧就在于逢事都问个为什么.可见课堂提问对于学生较好的理解掌握知识,顺利完成课堂学习任务,都是十分必要的.因此课堂提问必须精心设计,才能发挥其独特的作用. 相似文献
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适时适度而且富于艺术技巧的提问,能够更好地培养学生兴趣,发展学生思维,提高课堂效率,教师应把握提问的基本原则,尽量避免无效提问,通过合适的课堂提问,实现有效的物理课堂教学。 相似文献
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课堂提问是一种重要的教学手段,更是一种教学艺术.新课程理念下的课堂提问应更加关注学生的主动参与,教师要成为学生积极思维的引导者,探求知识奥秘的引路人.教师在课堂上实施有效的提问,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且能启发学生更深刻地思考问题.另外,教师从学生的回答中也能够了解学生对知识的掌握情况,提高教学的针对性和有效性.反之,如果教师课堂提问的内容、方法不合适,教学效果就会事与愿违.因此,我们有必要反思日常的课堂提问,筛选最佳提问方式,总结最有效的提问策略. 相似文献
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从心理学的角度,兴趣是人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应,它可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。从学习的角度,"兴趣是最好的老师",对某项事物感兴趣,就会主动地接近它、思考它,就会主动地提出自己的意见和见解。因此,教师必须采取多种教学方法,激发学生对物理课的兴趣,这是提高物理课堂教学有效性的前提条件。 相似文献