语文课堂教学环节之我见

新课改是教育领域人人都在谈的话题,怎样才能把新课改理论运用到教育教学中来呢？我认为探索和调整课堂教育教学环节尤其重要。现在,本人结合语文课堂教育教学实践中的具体情况,谈以下几点体会：     

“语文课堂教学环节”小议

语文课堂教学环节在教学过程中有着非常重要的作用，关系到能不能在教学中体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。教学环节好，就能很好地完成教学任务，培养学生的思维能力，创新能力，才能适应素质教育的要求。     

浅谈小学语文课堂教学环节设置

小学语文课堂教学环节设置是小学语文课堂教学当中一个重要的组成部分。一个优秀的课堂教学环节设置不仅能够使课堂教学过程更加顺利和流畅,而且能够使课堂教学实施更加严谨和科学。小学语文课堂教学环节的设置一定要贴合小学语文课堂教学的教学内容和教学目标,应该能够较为准确地凸显课堂教学的重点和难点,应该能够较为恰当地适应教育教学的核心——学生当前的心理和生理特点。     

语文课堂教学环节举要

前段时间应邀参加了一次语文课例评比活动,观摩了一线语文教师的课堂教学课例实录视频,发现了授课教师展现出的诸多先进的教学技能和教育理念.下面,针对课例实录中暴露出来的细节问题,结合本人十余年一线语文教育教学实践和调研情况,谈一点浅见,与语文教育同仁探讨交流.一、诵读指导与教师范读语文学科作为母语应用训练的主要科目,听说读写是基本功,课堂上学生对文本的诵读是不可少的.然而,部分教师对学生的诵读指导远远不够,学生读完了,教师缺乏必要的及时的点评,或者都是语词简单、内容近乎一致的肯定,给人感觉敷衍、不到位.即使学生在诵读过程中出现了明显错误,教师也常常不能作必要的纠正,这样容易给学生造成错觉,错误得不到及时的纠正,以讹传讹、后患无穷.     

加强机械制图实践性教学环节

机械制图是一门实践性很强的技术基础课，它与机械生产实践紧密相连。同时，作为一门学科，又有一套相对独立的理论体系，有其专用的基本知识、基本技能、原理和思维规律。在机械制图教学中重视、加强实践性环节是提高教学质量的关键。我在机械制图教学中，始终坚持实践第一的观点，从以下四个方面入手，提高学生的实践能力。     

心理相容——追求语文课堂教学最佳效果

我们先比较一下传统的语文课堂和新课程理念要求下的课堂。首先，传统的语文课堂。过分倚重于教师的“教”、学生的“受”，强调知识的传承，检验课堂教学效果的重要标准是学生的分数。新课程理念要求，从关注人的发展入手，将教学过程中过分强调接受、记忆、模仿和练习，转化为倡导学生的主动参与、合作、交流等学习方式，     

认真做好语文课堂中的教学环节

《语文课程标准》提出了新的课程理念,在课堂教学中要注意教师角色与教学行为的变化,关注学生学习方式的转变。     

浅谈小学语文课堂教学的环节

我从事语文教学多年了,在语文教学实践中我深深体会到：一位语文老师要想圆满地上好一堂语文课,明确教学思路是十分重要的,而要构建一个正确的清晰的教学思路就离不开教学环节的设计,下面我谈一下一般语文课堂的几个环节。     

语文课堂教学环节的审美认识

教学环节是课堂教学链条的最基本组成单位。教学环节是美的教学。长期以来,教师只重视教学内容的美、教学情感的美、教学环境的美、教学语言的美、教学风格的美,而对教学环节的美关注得较少。具有审美价值的课堂教学环节是审美化课堂教学的有机组成部分,它通过挖掘教学内容的内在美和运用教学形式艺术化的外在美来提高学生的审美情趣。本文以语文课堂教学为例,拟从教学环节组合的和谐美、教学环节推进的力量美、教学环节自身的形态美作阐述。     

改革教学环节提高教学质量

课堂教学是学校教育的基本途径,课堂教学的改革与创新一直是各级各类学校教学改革的重点和核心内容.要提高课堂教学质量,就要采取相应措施有针对性地加以解决.而从改革课堂教学环节入手来提高教学质量是行之有效的策略.     

谈谈语文课堂教学环节的四个优化

初中语文新课标指出:“在发展学生语言能力的同时,更应发展思维能力、想象能力和创新能力”。在语文课堂教学中,教师要对教学环节从四个方面进行合理优化,为学生思维训练创造良好条件,从而提升课堂教学有效性。一、优化导入,激发学生学习兴趣语文课堂导入是教学的第一个环节,教师要利用教材资源,创造性地设计导语,给学生带来不一样的感受,培养学生学习兴趣,强化学生对语文的认同感,唤醒学生的内驱力。课堂导     

语文课堂教学环节当“瘦身”

语文课堂教学需要设计哪些环节,这要根据教材内容、课型和学生实际进行合理安排。新课改要求凸显学生课堂学习的主体地位,教师不能过多地占用课堂时间,要把时间还给学生。但现实是,很多教师还难以从“满堂灌”的传统教学习惯中走出来,即使讲课时间有所缩短,由于涉及环节过多,或者执行教学设计不力,也很容易形成“臃肿”现象。因此,对语文课堂教学环节进行“瘦身”,已经成为一些教师实施课堂教学的当务之急。     

板书设计——不容忽视的教学环节

板书设计——不容忽视的教学环节藁城市职教中心张永利于力英几年来，无论是在自己的教学还是在听课过程中，我都深切感到板书的重要作用，它往往起到比教师讲解还要好的效果。因此，作为一名教师，在备课过程中除备大纲，备教材，备学生、备教法外，还需精心设计板书。遗...     

实实在在教语文——关注语文课堂教学环节的目标达成

近年来,在新课程理念的指导下,小学语文课堂教学面貌发生了很大的变化,取得了不少新的进展。然而,“阅读教学效率不高的状况没有得到根本的改变……语文课所花的时间、师生所投入的精力与期望学生具备的语文能力还不成正比,     

浅谈《公差配合与技术测量基础》的教学环节

《公差配合与技术测量基础》课程是一门专业基础课,又是一门技术性实用性很强的专业技术课,本文作者根据多年的教学实践并结合这一课程本身的特点,从多方面阐述了教学过程中应注意的几个环节,以保证该课程的教学效果。     

紧抓四大教学环节 创造有效语文课堂

中学语文一直是教师和学生比较头疼的学科,无论足提高母语语言运用能力,还是想取得语文高考的好成绩,都鲜有高效的教学方法或者学习方法。所以,笔者以为,教师还是应该从学习一篇文章的最基本的环节着手,     

电大土木工程专业实践性教学环节探讨

本文从提高电大学生全面素质、加强学生实践能力的角度着手，阐述了加强电大土木工程专业实践性环节的教学管理的一些看法和构思。     

优化语文课堂教学环节培养学生创造性思维

“让学生能自主能动地进行创造性学习”是课改的一个方向．为此笔者在语文教学中作了一些探索,在课堂教学中,使学生能主动、快乐地学习,使课堂教学适应形势的要求,符合时代的召唤,不断提高学生的创新能力。     

探讨提高小学语文课堂教学有效性的办法

小学语文是培养学生人文素养和思想情感的基础性学科。有效的语文课堂能切实促进学生知识的掌握和能力的发展。语文课堂教学的效果与教学方式及内容,学生学习兴趣和能动性,课堂的互动和氛围相关。通过分析这些因素以及长期的语文课堂教学实践,笔者得出游戏教学、创新教学以及温故知新对提高小学语文课堂教学有效性有显著的作用。