大学生课外体育锻炼现状的研究——以天津商业大学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,以天津商业大学周一至周五每天下午三点到五点进行两个小时的课外体育锻炼的独特模式为出发点．对天津商业大学大学生从事课外体育锻炼的规律及目的进行探讨研究,以期为我校及我国高校开展体育运动,增设体育设施,提供一定的科学理论依据．     

大学生课外体育锻炼情况调查

本文针对在校大学本科生课外体育活动情况。如学生每周参加课外体育活动的时间、活动的项目、活动的形式等进行调查,根据调查结果进行数据处理、分析、研究,进一步了解大学生参加课外体育活动的现状,找出学生不经常参加课外体育锻炼的原因和解决问题的方法。     

大学生课外体育锻炼情况分析——以安阳工学院为个例

为使我校体育教学更具针对性,采用问卷调查等方法对安阳工学院学生参与课外体育锻炼情况进行了全面调查与分析,旨在寻求大学生课外体育锻炼特征及规律,为以后提高教学质量和进行教学改革提供科学依据.     

藏、汉大学生课外体育锻炼调查研究——以西藏农牧学院为例

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,针对藏、汉学生对课外体育活动的态度、参加课外体育锻炼的方式、次数、时间、强度及影响参与课外体育锻炼的原因等进行调查分析,最后提出建议。     

学生课外体育锻炼现状的调查与分析

本文通过问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法对上学生课外体育锻炼现状的调查以及对其影响因素进行分析,以期对学生和学校领导在学生课外体育锻炼方面提出一些参考性意见与建议.     

河南省民办高校学生课外体育锻炼调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对河南省民办高校在校学生的课外体育锻炼现状进行了调查.结果显示:男生参加课外体育锻炼现状优于女生,男、女生参加课外体育锻炼的动机之间存在非常显著的差异.近4成的学生每周参加课外体育锻炼的时间不足两小时,个别女生除了体育课几乎没参加过任何体育活动.场地器材不足、缺乏运动技术、对运动不感兴趣,是影响河南省民办高校学生参加课外体育锻炼的主要原因.课外体育锻炼对河南省民办高校学生来说具有一定的亲和力,但有待加强;女生的体育意识、体育兴趣以及体育习惯有待提高.     

我国西北地区高校大学生课外体育锻炼的现状调查与分析

本文运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等调查方法，对我国西北地区五所高校大学生课外体育锻炼进行调查与分析，结果表明：西北高校大学生参与课外体育锻炼主要受主观因素影响。缺乏科学锻炼知识和正确指导，活动场地太少也影响大学生课外体育锻炼的积极性。     

高职学生课外体育锻炼的现状及分析——以信阳职业技术学院为例

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,以信阳职业技术学院的各院系的部分学生作为研究对象,对学生的课外体育锻炼动机、活动项目、活动时间等问题进行调查,继而分析学生课外体育锻炼情况及其影响因素,旨在为在校大学生更好地进行课外体育锻炼提供可资参考的数据.     

大学生课外体育锻炼情况的调查研究

对大学生课外体育锻炼情况进行问卷调查和分析,可以深入研究大学生参加课外体育锻炼的现状,为更好地开展大学生课外体育锻炼,增强大学生自我体育锻炼意识,使之养成良好的锻炼习惯,促进其身心健康发展具有重要意义。     

黑龙江省大学生课外体育锻炼动机分析

本文采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等,分析了黑龙江省高校大学生参与课外体育锻炼的动机、参与体育锻炼的频率现状,提出了自己的一些观点,希望能为大学生课外体育锻炼的良性发展提供一些帮助。     

高师院校学生课外体育锻炼现状的调查分析

运用文献资料研究法、问卷调查法、数理统计法,对韩山师范学院普通专业学生参加课外体育锻炼的现状进行调查分析,旨在了解学生参与课外体育锻炼的现状与存在问题,并提出改革的措施。     

教改前后学生课外体育锻炼情况调查分析

本文通过问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法，对延安大学学生课外体育锻炼现状以及影响因素进行了调查、分析，并提出相关改进对策。     

高职院校学生参加课外体育锻炼现状调查与分析

高职院校要通过不断强化体育课外锻炼制度,进一步适应新时代高校校园体育文化建设的需要,促进学生身心健康和习惯养成。本研究通过问卷星、纸质问卷及访谈等方式,对湖南电气职业技术学院1200名在校生参加课外体育锻炼情况展开调查。研究结论表明:加强课外体育锻炼有助于活跃校园体育文化氛围、促进体育品牌活动形成、有利于促进学生身心健康发展。通过对数据进行分析比较,从学生、教师、学校三个层面得出结论及给出相应的对策与建议。     

普通高校课外体育锻炼的研究与实践——以黑龙江东方学院为例

为了响应国家对于青少年"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的号召,培养学生良好的体育锻炼习惯和能力,将体育锻炼与体育课程、体育竞赛有机地结合起来。为此,我们根据东方学院学生的体育兴趣爱好及特点,在指导学生进行有组织、有计划地进行课外体育锻炼方面,进行了近两年的尝试,并初步取得了一些成效。     

大学生参与课外体育锻炼现状与影响因素组间分析研究——以安徽省为例

为了解当前大学生参与课外体育锻炼的现状、影响因素及各影响因素间的联系,为促进大学生体质健康发展提供参考。基于教育学、心理学等理论,运用文献资料、专家访谈、问卷调查与数理统计等研究方法,以安徽省为例,对大学生日常课外体育锻炼情况行了调查研究。结果显示体育兴趣、学校环境、生活环境、国家政策、外貌动机和体育运动态度对安徽省大学生参与课外体育锻炼影响统计学数值均小于0.05,呈显著性水平。安徽省大学生参与课外体育锻炼现状不容乐观,促进大学生参与课外体育锻炼需要社会、学校、教师和学生共同努力。     

大学生课外体育锻炼指导策略

中共中央办公厅和国务院为贯彻落实德智体美劳五育并举,颁发了一系列指导性文件,对高校课外体育锻炼的发展具有重要指导意义。本文首先分析了大学生课外体育锻炼的价值,其次运用调查法、问卷法、文献资料法等进行调研,分析影响大学生课外体育锻炼的因素,并提出针对性指导策略,以强化大学生课外体育锻炼成效,使其树立终身锻炼的体育观念。     

河北农业大学学生课外体育锻炼行为推进策略研究

学生课外体育锻炼是指学生在上课和有组织的课外活动以外的时间所从事的体育活动。本文从对河北农业大学学生课外体育锻炼活动的现状入手,以对我校学生课外体育锻炼的兴趣、动机、行为、消费的现状调查为依据,找出学生课外体育锻炼的行为特征及影响大学生课外体育锻炼行为产生的因素;以专家调查为理论支撑,提出相应的对普通高校大学生课外体育锻炼行为推进的策略,以便促进大学生课外体育锻炼活动文明、健康、科学的发展,促进大学生的终身体育行为,为普通高校体育教学改革提供一个参考依据。     

大学生课外体育锻炼行为自评量表的编制

为了对大学生课外体育锻炼行为进行有效评价,在质性研究的基础上,通过量化研究即通过问卷编制、项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等进一步探索、修正与验证,构建了大学生课外体育锻炼行为自评量表,包括心理机制、个体特征和社会环境3个维度50个项目。经过对760名大学生现场施测,量表各维度的Cronbach's a系数平均值为0.77,潜在变量CR平均值为0.78,验证性因素分析的理论结构模型与测试变量拟合指数较好,内容效度、结构效度和效标效度等均达到了心理测量的要求,可以为后续相关研究提供有效的测量工具。     

山西省公安院校学生课外体育锻炼现状调查研究——以山西警察学院为例

通过文献资料收集、问卷调查及数理统计等研究方法,对公安院校的学生课外锻炼现状和问题进行研究。公安院校为学生课外体育锻炼从“硬件”上提供助力,在运动场地和器材方面给予大力支持,为在职教师提供更多进修深造机会,鼓励学生积极参加有关体育活动的社团;公安院校为学生课外体育锻炼从“软件”上提供指引,强化学生参与课外体育锻炼的动机,让学生主动参与课外体育锻炼,落实公安院校对学生身体素质的要求,鼓励学生在课外参与专业特色体育锻炼,以更好地适应公安工作的需求。     

高校课外体育俱乐部对大学生体育锻炼行为的影响

以河南省十所高校的俱乐部学生、非俱乐部学生以及体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑推理法对河南省高校课外体育俱乐部现状进行调查研究,详细地阐述高校课外体育俱乐部对大学生锻炼行为产生的积极影响。