浅谈职高英语开展游戏教学的策略

现阶段的高职英语教学由于学生学习水平的参差不齐,以及大班授课制的弊端等使英语课堂沉闷安静,提不起学生的兴趣,也淡化了学生学习英语的热情,单纯的课堂书本教学更让本身具有很强实用性的英语变得脱离生活、枯燥无味。针时此,教师在课堂设计时应该运用丰富多姿的游戏教学策略,采用单词接龙、角色扮演、你猜我秀等多种英语游戏来活跃课堂气氛,提升高职英语教学水平。     

高中语文教学中课堂游戏的运用

本文阐述了高中语文教学中课堂游戏运用的必要性和可能性,结合具体的课堂案例,从学生心理等方面论证游戏对于提高语文课堂教学有效性的显著作用,并提出中行之有效的实践建议。     

初中英语教学中游戏教学法的有效运用

英语作为一种语言,在缺乏语言环境的情况下,学习难度较大,课堂时间有限,学生学习运用的时间较少,学习效果普遍不佳,不仅如此,学生在学习困难的情况下很难产生学习兴趣,缺乏学习积极性,易形成恶性循环,严重影响英语学习质量。游戏教学法的实施有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量。     

中职美术教学中游戏教学法的运用

论述中职美术教学应围绕教学目标设计游戏内容,运用游戏教学法,激发学生兴趣,培养学生想象力、创造力和合作学习的能力,提高课堂效率。     

中职美术教学中游戏教学法的运用

论述中职美术教学应围绕教学目标设计游戏内容,运用游戏教学法,激发学生兴趣,培养学生想象力、创造力和合作学习的能力,提高课堂效率.     

谈小学数学教学中游戏教学法的运用

小学数学教学活动中,运用游戏教学法,具有重要的意义,这是教师在遵循科学性、客观性等教学原则的基础上而采取的重要教学策略,对提高教学质量奠定有利条件。本文主要就小学数学教学中对游戏教学法的具体运用问题进行探究。     

培智语文教学中游戏教学法的有效运用

与传统的教学方法相比,游戏教学法对学生的吸引力更强,更能激发学生的学习兴趣。将其运用到培智语文教学中,不仅有着较强的适用性,还能获得相对理想的教学效果,让智障学生在游戏中明确学习方向,获得知识与情感的体验,这对于智障学生的发展有着积极的作用。教师利用游戏进行课堂导入,开展识字教学、朗读教学和词语教学,能够有效吸引学生的注意力,提高培智语文教学的效率。     

小班幼儿角色扮演游戏中观察策略的运用分析

我国对学前教育的规范化发展越来越重视,近年来随着教学改革的持续推进,在幼儿教育中逐渐将小学化的知识传授转换为以游戏活动为主的教育方式。本文就小班幼儿角色扮演游戏活动中观察策略的运用进行了分析,从小班幼儿角色扮演游戏活动表现现状、游戏推进过程中存在的问题以及观察策略运用的方法三个方面进行了探究,旨在更好地推进学前教育行业的发展,以供参考。     

小学数学教学中游戏教学法的运用探微

游戏教学法通过将所学知识通过游戏的形式表现出来能够比较好地集中学生的注意力,促进学生学习效率的提高,所以在小学数学教学中可以考虑运用游戏教学法。但是如何真正运用好数学教学法促进小学数学教学质量的提升还需要广大教师认真思考。     

浅析小学体育教学中游戏教学法的运用

<正>作为小学教育重要的一环,同时是小学生身体素质赖以提高的最主要的途径,体育教学的质量与教学的方法选择已经成为小学教育课程改革的重要内容,其教学方式逐渐向着教学效率更高、教学效果更好的方向转变。在教学过程中我们发现,顺应孩子的天性,为课堂教学提供一定的弹性空     

小学体育教学中游戏教学法的运用探讨

素质教育强调要关注学生成长的学习和心理特点,在重视学生自主和合作学习热情激发的前提下实施有针对性的教育教学活动。在小学体育教学中,我们要以学生为本、关注学生喜欢新奇,喜欢参与一些游戏活动的特点,采用能够激发他们学习兴趣,提高参与活动的游戏教学,培养学生良好的体育学习、训练习惯而获得基本体育技能,不断增强学生的体能,形成良好的素质品质。本文就小学体育教学中游戏教学法的认知、开展的必要性和教学活动中游戏教学的运行等问题进行探讨。     

试论小学信息技术教学中如何运用游戏教学法

小学是学生学习信息技术的基础阶段,也就是我们所讲的教育启蒙阶段。小学生的特点是活泼好动,对于任何事物都充满了好奇心,由于年纪较小,对于信息技术知识难以较快把握与理解,同时枯燥的信息技术知识更是无法激起学生的学习欲望和学习兴趣。在这样一种情况下,实施信息技术趣味化教学就显得十分重要,因此,本文探讨了游戏教学法在信息技术课堂中的运用。     

高职体育田径教学中游戏教学法的运用研究

田径教学属于高职体育教学内容的一部分,随着时代的不断变化,通过传统教学模式对学生进行高职体育田径教学活动已经难以满足现代学生需求,因此就需要体育教师能够顺应时代需求以及新课改要求,采取全新教学模式激发学生对田径运动的兴趣。基于此,本文对高职体育田径教学中游戏 教学法的运用进行简要研究,希望可以为推动体育田径教学的更好发展提供一定助力。     

初中信息技术教学中游戏教学法的运用及反思

初中信息技术课堂教学的主要功能是让学生获得知识与技能,提升信息素养。不同的教学内容、不同的教学目标,需要采用不同的教学方法。考虑到初中生的心理特点、学习风格、已有的知识与技能、对所学内容的认识与态度、对教学媒体及方法的倾斜性等方面,从教学案例入手,阐述初中信息技术教学中游戏教学法的运用及反思。     

游戏教学法在计算机教学中的运用

游戏教学法作为一种教学创新,可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的动手能力,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在计算机课程教学中的应用。     

游戏教学法在足球教学中的运用

课程标准指导下的体育教学,教师应充分发挥学生的主体作用,激发学生参与体育运动的兴趣、传授学生参加体育锻炼的方法、养成学生坚持体育锻炼的习惯。因此,教师要在体育教学中引进游戏教学法,使学生在玩中学、学中玩。     

游戏教学法在绘画教学中的运用

游戏确实是一种十分有价值的儿童行为,它同时具备趣味性、活动性、思考性、实践性等多个优点,对于吸引儿童的注意力,拓宽儿童思维有着独特的作用。然而,单纯的游戏是一种娱乐的行为,如何将这种行为转化为一种日常教育教学中行之有效的教学法呢?作者针对这一问题进行具体探讨,对绘画教学中游戏教学法的应用展开讨论。     

小学英语词汇教学中游戏教学法的引入与运用

小学英语词汇教学是英语学习的基础阶段。为了迎合新课改理念,需要在教学过程中重视激发学生兴趣,促进学生自主思考、探索和分析,以学生为本,在快乐中学习和收获。由此,引入游戏教学法,践行以人为本、因材施教的教学理念,提升英语词汇教学质量。本文从故事引导游戏、实物分析游戏、分类掌握游戏这些方面,探讨了小学英语词汇教学中游戏教学法的运用方案。     

“游戏教学法”在音乐课程教学中可行性运用

如何进行＂最新式＂的艺术教学,时下成了广大专家、教师们热烈讨论的话题,其中＂游戏教学法＂是重要方法之一。本文力图通过理论和实践来说明＂游戏教学法＂在音乐课程教学中可行性、适用性。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用

<正>爱玩是小朋友们的天性,他们不可能像大人一样有很强的克制力,对于中国人来说学习英语本来就是一件很枯燥的事情,万事开头难,正处于英语入门阶段的小朋友总会觉得学起来有些吃力乏味,这时候教师采用合适的教学方式提高小学生的兴趣,才能让其在学习英语有一个好的开端。针对小学生爱玩的天性,采用游戏教学法无疑是一个绝佳的选择。一、几种常用的英语教学游戏