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文章以套路及散手为研究对象,运用文献资料法、比较分析法等研究方法,从武术的产生过程入手,探析了套路与散手及表现特点,认为套路与散手是武术的两种不同表现形式,将两者的打与练有机结合起来,武术最真实的表现形式才能得以体现。 相似文献
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文章以套路及散手为研究对象,运用文献资料法、比较分析法等研究方法,从武术的产生过程入手,探析了套路与散手及表现特点,认为套路与散手是武术的两种不同表现形式,将两者的打与练有机结合起来,武术最真实的表现形式才能得以体现. 相似文献
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武术套路与散手比赛相结合的可行性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
曾于久 《武汉体育学院学报》1989,(2)
本文从“‘武’‘舞’争鸣,兼收并蓄,体用兼备,复原面目;练打结合,完善体系;演战统一,注入活力”四个方面,阐述了武术套路与散手比赛互相结合的意义与作用和实践上的可能性与可行性。指出了在运劝员选材、评分标准、比赛内容、等级称及等方面存在的问题与解决的对策。 相似文献
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试论武术套路与散手技击的关系沈阳体育学院关铁云,孟祥太,曲润杰,马斌胜上海中医药大学张云龙在武术套路与散手运动不断发展,阔步进入世界体坛的大好形势下(1995年8月美国举办的第三届世界武术锦标赛已增设散手项目),了解其发展进程,分析与探讨两者间的内在... 相似文献
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在武术运动中,“关系甚为密切”的套路与散打之间正在出现“分离趋势”。因此引起了人们的普遍关注。目前有两种观点颇为鲜明,一种观点认为,散打与套路历来是一个有机的统一体,套路是散打技法的汇总,散打是套路动作的体现,并强调,为保持这个统一体 相似文献
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散手全称武术散手,就是通常所说的散打,它是综合运用各种武术流派中传统的踢、打、摔、推等技术动作和招法,按照一定的比赛规则进行徒手格斗的一项体育竞赛项目。一九七九年,国家体委开始在全国开展散手比赛试点。通过试探赛,表演赛,现已列为正式比赛项目。今年4月2l至27日,我省举办了“蛾眉武术精会演暨对抗性项目比赛”,参加对抗性比 相似文献
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武术套路是中国武术的主要表现形式之一。本文主要对武术套路中'力'与'势'进行了系统的研究和阐述,分别界定了武术套路中的'力'与'势',并分析了'力'、'势'对武术套路的影响。最后对如何提高武术套路中的'力'与'势'提出几点建议,希望对武术套路演练水平的提高有所启迪。 相似文献
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武术起源于生产斗争的劳动实践中,千百年来,武术在军事防身方面的作用十分突出。随着社会的进步,武术套路攻防在军事和实际搏斗中用途不是很大,但在强身健体方面的作用却越来越明显了。 相似文献
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试析竞技武术套路观赏性降低的影响因素 总被引:2,自引:0,他引:2
论述竞技武术套路比赛形成与发展。并对竞赛规则和裁判、套路编排的创造性、武术的本质特征、武术套路市场化运作、观众的武术套路审美心理等五个因素进行了分析。就其套路观赏性降低的问题提出了改进意见。 相似文献
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跆拳道、空手道等国外技击术在我国各大中小学广泛传播、开展,而武术课的开展却似乎越来越困难。近几年来,我们武术教师一直在思考武术教学的改革,思考如何在各大中小学能更好地传播和开展中华武术。文章通过武术教学实践的总结分析,对“招法——套路”武术教学模式进行了论证,认为推广“招法——套路”武术教学模式在武术教学中有重要意义。 相似文献
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高校武术教学是传承武术技术的重要途径,当前武术教学多以套路形式进行.在教学过程中,由于对攻防意识的不够重视,部分教师偏重于套路动作的“形式”教学,缺少结合攻防含义的动作讲解,在套路教学中片面的注重动作规格,不明白其动作的实用性,久而久之不仅失去武术本质,还会偏离它独有的教学特色,从而导致教学质量下降,学生学习片面性等现象.如何完善武术套路教学中出现的无攻防含义教学是当前武术教育工作者的一大课题,文章将从武术套路教学的攻防含义为切入点,阐述当前武术套路教学的困境,以期达到武术传承与发扬的目的. 相似文献
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