构建学校文化引领学校特色发展

平泉小学以体育特色著称,同时,学校的发展也被鲜明的体育特色所掩盖,如何发展才能让这所充满魅力的体育传统校焕发生机和活力,如何让教体结合发展理念得以有效实施,成为学校发展和探索的问题。那么,文化才是引领推行先进教育理念,形成团结的教育团队,增进教师、学生、家长的认同感、归属感、凝聚力的途径,才是推进学校全面发展和特色发展的最佳方法。建文化之道,通文化之途,用心成就每一个梦想。     

构建特色校园文化 引领学校持续发展

校园文化是一所学校的灵魂,是学校发展的本质所在。学校的高楼大厦和管理的规范化并不能体现其存在的价值,其文化底蕴的深厚程度及文明的传承才能真正体现其存在的全部意义,也代表着学校的文化品位。     

地方高职学校特色文化建设路径研究

学校文化是大学生思想政治教育的基础载体,具有教育人、塑造人的重要作用.高职学校特色文化建设应找准着力点,不断增加吸引力,服务于经济社会发展,重点致力于与地方传统文化互动、提高学生的思想道德修养、增强学生的职业归属感,以实现为当地育才、聚力、留人的目的,这样才能将学校与城市发展紧密联系在一起.     

创建特色企业文化 促进企业持续发展

宝桥企业文化是宝桥全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成并遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范。近年来，宝桥人面对市场、走向市场，在观念上求新，体制上求变，经营上求活，技术上求先，效益上求好，市场探索和改革的实践，催生了富有生命力和时代感的宝桥精神。     

以科学发展观为指导,推进高校可持续发展--关于高校办学特色的思考

阐释了有关高校办学特色的基本理论问题,对如何以科学发展观为指导,实现高校办学特色的重要理论问题进行了论述。     

以学校价值观为核心,寻求和谐文化建设路径

健康、积极的学校文化是推动学校发展的源泉,而学校价值观作为学校文化建设的灵魂,具有统帅、规范、激励和熔炉的作用,是师生健康成长、自我发展的精神动力。本文从多维视角阐述了对学校价值观的认识和理解,并从四个方面探索以学校价值观为核心的学校文化建设的基本策略和路径。     

中小学校长如何理解、建构、践行学校文化——以长春市第八十七中学为例

学校文化在本质上代表了学校的一切物质和精神领域。由于学校文化的复杂性和系统性,学校文化的构建过程是一个逐步积累、不断优化、回望过去、面向未来的过程。从历史积淀,到传统传承,再到顶层设计,长春市第八十七中学以学校文化为内核,以学校常规工作模块为基准,进行了管理文化、教师文化、学生文化、课程文化、课堂文化、环境文化建设。未来,学校还将通过注重全员文化创生和文化品牌建设,进一步深化学校文化发展。     

从科研入手推动学校文化的构建--以解放大路小学实施“解放教育”为例

学校文化的构建是推进学校整体办学改革的关键要素,如何从繁杂的办学思路中找到构建学校文化的切入点,也是每一位办学实践者始终思考的问题。本文以长春市解放大路小学实施“解放教育”为例,从科研推动的角度概要论述了继承学校传统、挖掘学校文化基因,构建学校内核、形成发展机制,课题推动、构建实践平台等构建学校文化的实践探索与思考,为校长办学提供借鉴。