职业教育文化软实力探析——基于职业教育历史发展的审视

文化软实力是一个国家综合国力的重要体现,也是一个国家或民族的强大后盾。职业教育是国家教育的重要组成部分,在国家文化软实力建设中起着重要作用。职业教育软实力是职业教育的精神性内隐存在,而职业教育文化软实力则是职业教育软实力的重要体现。审视我国职业教育的历史发展,职业教育中的文化软实力内涵应该是国家或民族对职业教育发展的认知与思想理念,职业院校的校园文化则是其表征文化。我国职业教育文化软实力存在发展困境:缺乏自身的特色理念文化;内外部动力机制不协调;职业教育文化发展途径缺乏有效性。职业教育文化软实力必须实现突破——发展具有中国特色职业教育文化软实力:形成正确合理的职业教育理念;以人为本建设内外统一的动力机制;加强师资队伍建设;发展职业院校校园文化。     

社会分层对职业教育发展的影响探微

社会分层作为社会资源分配不平等的状态,对职业教育的发展产生了一定影响。文化资源、经济资源以及职业差异使得不同社会阶层的子女在教育上呈现出较大差距,职业教育的受众多为社会下层群体就是一个例证。教育应该起到促进社会公平的作用被遮蔽起来。为彰显这种作用,政府要对弱势群体进行补偿教育,既要拓宽职业院校学生的升学渠道,提升其个人发展空间,还要提高技术人才的社会地位。同时,职业院校自身也应加强内部建设,走内涵发展之路。这样就有可能通过职业教育缩小社会阶层的分化。     

职业教育文化软实力探析--基于职业教育历史发展的审视

我国职业教育文化软实力存在缺乏自身的特色理念文化、内外部动力机制不协调、职业教育文化发展途径缺乏有效性等发展困境,因此职业教育文化软实力必须实现新的突破,需要树立正确的职业教育理念,在加强师资队伍建设的同时,发展职业院校校园文化,形成具有中国特色职业教育文化软实力。     

高职院校创新能力培养的研究

在职业教育蓬勃发展的背景下,职校毕业生的创新能力却明显不足。职业院校需要从以下方面加强学生的创新教育：建设校园创新文化环境;在思想政治教育、理论教学、实践教学中培养学生的创新意识;提高教师的创新能力。     

“四个立足”构建职业院校特色校园文化

职业院校的教育功能兼具了高中和普通高校的双重职责,既要让学生储备必备的文化知识、专业技能;又要让学生学习职业道德,完善人格修养,明确企业动态、就业方向、创业知识等。文化建设作为职业教育的重要组成部分,要有自己的突出特色和发展定位。在推进职业院校校园文化建设过程中,应突出职业教育特色,注重引领和内化。一、立足先天禀赋突出目标要求职业院校的学生是被传统教育视为文化学习和认知能力比较薄弱的人,但是用素质教育     

现代校园精神文化建设的探索与实践

现代高等职业教育的发展对人才培养提出了较高的要求,校园文化的重要性日益显现,而校园精神文化建设是校园文化建设中最核心的部分,校园精神文化建设应该与各高校自身的办学理念相结合,使之具有自身特色;应该与企业文化相结合,使之具有职业教育特色;应该与拓展大学生素质相结合,使之具有时代特色;提出了立足于三个结合,以加强校园文化建设。     

高职校园文化与工业文化相融合问题的探讨

实现高职校园文化与工业文化相融合,是践行职业教育＂校企合作＂发展道路的需要,是提高我国国民素质的需要。为此,在校园物态文化建设方面,应建设各专业发展的博物馆或展览馆,按照优秀企业的做法建设实习实训室,设置工业文化长廊;在校园制度文化建设方面,制定教师和学生工业文化素养行为规范;在校园行为文化建设方面,要将工业文化融入校园文艺活动、第二课堂活动、社团组织的建设之中;在校园心态文化建设方面,引导学生养成勤学善思、文明守纪的良好习惯,注重对学生工作价值观的教育。     

基于职教改革背景下的高职教育文化自信提升对策

《国家职业教育改革实施方案》中提出了现代教育环境下实施职业教育改革的具体要求。改革工作的开展不仅是为了适应现代社会对职业院校专业人才的需求,更是为了通过教育教学改革实现职业院校群体文化自信提升的目标。但从职业教育工作的开展现状角度分析可知,现代职业教育工作的开展存在缺乏客观资源条件支持、缺乏文化融合积累、不重视文化教育规范性和持续性三方面典型问题。需要通过创造更好的客观教育教学条件、重视教学工作中的文化融合与积累以及形成文化融合教育的长效机制三方面达到提升文化自信的效果。     

职业教育中校企文化融合的意义与途径探究

校企文化融合是建设现代职业教育体系的需要,是职业院校校园文化建设的核心。校园文化与企业文化的构成要素十分丰富,如何实现校企文化诸多要素的有效对接与融合是职业院校校园文化建设的重要课题。文章从国家现代产业建设与职业教育发展的高度,阐明了校企文化融合的重要意义,并重点详实地剖析了校企文化融合的有效途径。     

职业教育校企合作中工业文化对接的新动向

实现职业学校与企业工业文化的对接是深入推进职业教育校企合作人才培养模式的重要途径和关键环节。校企合作中工业文化对接要坚持以促进职业院校文化建设作为根本任务,坚持互惠互利的原则,并采取如下实践途径:以学生为本,通过校企合作对学生开展职业生涯规划指导,通过设置工业文化基础课加强价值观教育,在专业建设和教学改革中渗透工业文化,通过顶岗实习使学生全面接受工业文化;以育人为本,加强双师型师资队伍建设,在校园中营造良好的工业文化氛围,组织开展各供活动。     

论高职院校企业特色的校园物质文化建设

高职院校校园物质文化建设应紧紧围绕高职教育的办学理念、办学目标和办学条件,突出＂职＂的特点,建设与企业紧密联系、具有企业特色的校园物质文化。建设企业特色的校园物质文化应采取以下策略：教学环境的布置要体现企业文化;教学设施要突出企业文化;加快建设数字化校园,实现校园文化与企业文化对接;坚持科学发展观,实现校园物质文化的可持续发展。     

文化互动视域下高职校企合作的内容与方式

职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标是培养符合现代企业生产建设、管理、服务第一线的需要的高素质技能型人才。随着近年来示范性高职院校建设及人才培养工作评估的持续深入,使得当前高职院校的发展和竞争已经涉及到文化建设等深层次的内容。促进职业院校文化与企业文化的互动,对推进职业教育办学模式的改革和发展,提升职业院校办学水平,加强校企合作,提高人才培养质量具有重要意义。一、高职院校与企业文化互动之必要文化互动是自人类产生以来,在共同生产和生活中所进行的一种自发性的交流互补行为,是两种或两种以上的文化要素相互作用、影响从而互相渗透和融合成为一个有机整体的过     

高职院校校园职业文化的构建

良好的富有职业特色的校园是高等职业院校校园职业文化建设的基础,它不仅可以激发学生的职业归属感和认同感,还可以培养他们的职业豪迈感,树立长远的职业规划。但是我国的高等职业教育发展时间短,缺乏完善的职业文化体系和措施。在通过对我国高职院校目前校园职业文化的现状进行剖析,对校园职业文化建设的意义和必要性进行了梳理,在此基础上,结合职业院校的特色,提出构建校园职业文化的措施和方法。     

企业文化与学校文化对接在职业院校建设中的理论构建与运用实践

职业教育是是企业发展需要规划和参与的重要部分,具有社会事业和企业活动二重共同支撑的属性。引领文化、效益文化、和谐文化是涵盖现代企业精神、机制、环境三种文化形态的三个基本文化元素;企业文化是职业院校建设的主体内容;教学文化与企业文化要相结合,通过建设双师教师队伍这一主线传播企业文化。     

传统文化视角下职业院校校园暴力的破解

基于传统文化的视角,本文从对消除职业院校校园暴力事件进行了思考,介绍了传统文化中的避险之道、交友之道、责人之术以及对待名利和过失等待人接物之道,希望能作为职业院校思想教育的补充内容,提高学生的自我保护意识,创建和谐校园,降低校园暴力事件发生率。     

质量：职教发展的永恒主题

职业教育的主要任务是培养技能型人才。一流的职业院校体现在先进的办学理念、先进的管理和服务、优良的办学条件上，最根本的是体现在培养出国家建设需要和社会满意的高质量人才上。提高质量是职业教育发展的永恒主题。作为职业院校，在牢固树立质量第一的办学理念的同时，还必须从以下几个方面努力，切实提高办学质量。     

加快职教体系体制和机制改革步伐

伴随着规模的扩张,我国职业教育体系框架基本建立.然而目前职教的体系体制和机制改革中存在的矛盾和问题仍然比较突出.职业院校的办学条件未能及时跟上规模超常扩张的需要,并已经成为今后一段时问提高教育教学质量的主要矛盾.     

青海省投资4．8亿元改善19所职校办学条件

为扩大建设现有的职业院校办学规模、改善职业院校办学条件，省教育厅与省财政厅拟实施职业教育基本建设国外贷款项目，总投资4．8亿元人民币，用于改善19所职校的办学条件。     

速览

正《合作经济与科技》2014年第4期刊登陈晋的文章指出:建筑不仅是一门科学技术,更是一种包含了精神文化的作品,不同时代的建筑能够融合一个时代的文化和哲学思想。高校校园是教书育人的重要场所,校园内部的建筑物都是为高校教学服务的,其具备教育的功能,因而在高校的建筑景观中会有更多的文化内涵注入其中。高校校园建筑应注重文化功能高校校园建筑是一所学校办学条件、教学理念的集中体现,高校校园建筑所呈现的文化特征是校园文化的重要组成部分。因此,在高校的规划建设中更应该建造具有     

德国:职业学校文化与企业文化的对接

德国双元制职业教育是职业学校与行业企业在各自必须遵循法律的基础上,结合起来进行的教育,德国的职业教育十分重视职业学校与企业文化的对接。德国职业学校文化与企业文化对接的特点鲜明,对我国职业院校学校文化建设具有十分重要的启示。