写作文要“短小精悍”

我们在平时的作文中，提倡短小精悍、言简意赅，但这并非一件易事。那么，如何才能达到这个要求呢？第一，提纲挈领，突出主题写短小精悍的作文，并不是单纯地“减字省句”，关键是要准确地把握内容实质，突出文章的主题。也就是在写作前把中心确定好，然后努力围绕主题用最少的文字准确地写出来，达到深刻简练的效果。比如冰心奶奶写的《一只木屐》，初稿有两千多字，后来大加删减，发表时仅有八百字了。然而这区区八百字的短文，却抒写了她当年告别日本时在船上的所见所思，表达了怀念日本友人的深刻主题。第二，精选材料，以少胜多短小精…     

写作文要有“如此这般”

“动物专家”的故事诸葛大生班里有个叫杜威的“动物专家”。你只要打开他的书包或文具盒,说不定就会冒出个小动物或者是蹦出个小虫子什么的。诸葛大生不是那种胆小鬼,倒也无所谓,但那些女孩子就不一样了,她们一看见杜威就绕着路走。常常是一只小小的蚂蚱,也会让她们发出超强分     

写作文就是要“任性”

近来,"任性"成了一个热词。它在辞书里既有"恣意放纵,执拗使性"的贬义,也有"听凭秉性行事,率真不做作"的褒义。这里自然是取其褒义。写作文要"任性",强调的是写作文务必要写出真情,写出自我,写出有个性的文章。对中学生作文中假话、空话、大话、套话泛滥成灾的情形,国人可谓深有体会且不无忧虑。     

写作文要学一招“金蝉脱壳”

<正>一向自诩才高八斗的话唠多了个大作家邻居。话唠以为遇到知音,遂上门拜访:"哟,你在写书啊。你也真笨!写多累啊,你弄个录音笔,说就方便多了。""我怕说错,写能多思考一会儿。"作家礼貌地招呼他。"错怕什么呀!人非圣贤,孰能无过……"话唠喝着茶,喷着唾     

写作文要“谋定而后动”

一天上作文课,李老师在黑板上写了一个词语“谋定而后动”,让同学们说说这个词语是什么意思。同学们经过考虑后,争相发表自己的意见,张文说:“谋就是考虑、计划的意思,‘定’就是好了、妥当的意思……”,张文的话还没说完,李红就抢着说:“我知道了,‘后动’就是然后去做的意思,‘谋定而后动’的意思就是:做什么事都要先考虑好计划好然后才去做,可是这个词同我们写作文有什么关系呢”?李红的话音一落,同学们带着满脸的疑问。     

考场作文要“三新”

考场作文除了要卷面整洁,少错别字,规矩写题,斟酌字数,规范使用标点外,还要做到“三新”:题目新、选材新、形式新。一、题目新古人说:题者,额也;目者,眼也。文章题目     

高考作文要追求“三新”

《中学语文教学大纲》明确规定要培养学生的创新能力，高考语文复习大纲也明确规定要考察学生的创新能力，并在高考作文评分标准中专门规定创新发展等级为10分。那么，高考作文应从哪些方面追求创新呢?下面就从三个方面谈一下粗浅的认识。     

高考作文训练要“三新”

2008年高考已经结束,但从作文阅卷中发现一些往年出现过并且今年继续出现的问题,严重影响考生的分数,为了使今后考生的作文"更上一层楼",在此后的作文训练中最好做到"三新"。     

高考作文要追求“三新”

《中学语文教学大纲》明确规定要培养学生的创新能力 ,高考语文复习大纲也明确规定要考察学生的创新能力 ,并在高考作文评分标准中专门规定创新发展等级为10分。那么 ,高考作文应从哪些方面追求创新呢 ?下面就从三个方面谈一下粗浅的认识。一、构思新构思新就是要有新颖、巧妙的构思。 2 0 0 0年高考作文题是以“答案是丰富多彩的”为话题。众所周知 ,教学上 1+1的答案是唯一的 ,而河北考生将不同的人生体验和感受注入其中 ,答案就变得丰富多彩了。请欣赏文章 :1+1=?我要说 ,1+1=1请听 :1个老师 +1个家长 =1张天罗地网1张试卷 +1支笔杆 =1个…     

写作文要学会“眼睛向下”

<正>每次作文本发下来,同学们大多会先看老师的评语。而老师往往会在评语中说"内容不丰满,缺乏事例"。如果写人,不能光说这个人怎么样,得有事例,没有事例就是一句空话。这一点大家都明白,但不少同学一听到"事例"二字,就会皱起眉头,怎么也想不出个"事例"来。原因何在?因为这些同学一想到"事例",觉得既然是"事例",就应该是突出的,非同一般的。其实,生活中非     

写作文要力避“内容雷同”

平时写作文,如果全班四五十名同学写的都是相同的"内容",那不仅会给人以抄袭、作假的嫌疑,也很难吸引阅读者的注意;考场上写作文,如果一个考区有数千名甚至数万名考生写的是相同的"内容",那肯定会是一场灾难。因此,写作文的时候要努力避免"内容雷同"现象的出现。     

写作文要力避“内容雷同”

在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说时田园风光的感受、体验,也可以展示自己搜集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组互相交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。     

任课教师要做到“四不要”

<正>《中小学德育工作规程》指出"中小学教师是学校德育工作的基本力量"、"全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任"。"全员德育"的理念已经越来越多的被广大教育工作者理解和接受。参加工作以来,大部分时间我都担任班主任工作,现在作为一名任课教师,对学生德育有一些感想和体会,下面我以一个任课教师的视角从四个方面谈一下自己的看法:一、批评学生不要当着班主任的面当代著名教育家孙云晓曾说"无批评教     

校长要做到“十要”

一要深谋远虑。汉代贾谊《过秦论上》曰:“深谋远虑,行军用兵之道,非及曩时之士也”。在改革的浪潮中,校长要带好教师队伍,打好教育教学翻身仗,同样必须周密计划,深远考虑,正确把握教育发展和改革的方向,设计并建设好德育教育、教学质量、校办产业这三大工程。尤其在当今一些贫困地区奖金、福利和经费难以保证的情况下,校长必须从自我生存、自我发展、自我图强的角度去作周密而长远的规划,抓好“三大工程”建设,稳定教师队伍,发展教育成果,创造崭新成绩。     

写作文如何做到层次清晰

概念解读:层次,就是秩序、条理、思路。古人说:凡制于文,先布其位,犹夫行阵之有次,阶梯之有依也。写作文就如建造房屋,首先要设置好框架结构,然后才好添砖加瓦,装饰美化。作文只有做到布局合理,条理清楚,层次分明,作者的思想、情感、主旨才能清晰自然地表达出来,如行云流水,井井有条。     

适应新课改教师要“三新”

小学开设英语课是社会发展的需要,但有些地方尤其是农村小学开设英语课存在许多困难,如英语教学设备设施简陋,英语师资严重不足、专业素质偏低,教学课时不足等,这些都给农村小学英语教师实施新课改带来了很大困难。笔者根据自己这几年对新课改的学习、理解和教学实践、反思,对农村小学英语教师如何适应新课改提出以下几点看法。     

适应新课改教师要“三新”

小学开设英语课是社会发展的需要,但有些地方尤其是农村小学开设英语课存在许多困难,如英语教学设备设施简陋,英语师资严重不足、专业素质偏低,教学课时不足等,这些都给农村小学英语教师实施新课改带来了很大困难。笔者根据自己这几年对新课改的学习、理解和教学实践、反思,对农村小学英语教师如何适应新课改提出以下几点看法。     

班主任要做到“三要”“三不要”

一、要严。要管如严父，有严明的课堂纪律，有严肃的学习态度和严格的学习习惯；有勤奋好学的学习风气和良好的品德修养。     

教师写作文批语的“三要”

作文批语是师生间交流思想和信息的重要媒介和平台,是师生间的一种对话,如何能在学生刚接触作文时,让学生对作文产生浓厚的兴趣,让学生愿意来写或修改作文,这就要求教师在写作文批语时就要注重技巧,强调作文批语的"三要",要让作文批语能真正被孩子所接受,并能帮助孩子更好的写好作文。