日本大学校园规划与基础设施建设的特点

最近,笔者随中国高教基建学会组织的大学办学设施考察团,对日本部分大学的校园规划与基础设施建设进行了专题考察,感到主要具有以下特点。1.政府重视,突出基础性。首先,日本政府将大学办学设施建设作为学校发展的基础和前提条件、作为科教立国的基础性工程的基础加以重视。大学基础设施注意加强多功能性,重点是强化教学功能、科研功能和社会服务功能。其次,日本政府很重视对大学设施建设存在问题的研究。99所国立大学现有     

日本大学校园规划与基础设施建设的特点

最近 ,笔者随中国高教基建学会组织的大学办学设施考察团 ,对日本部分大学的校园规划与基础设施建设进行了专题考察 ,感到主要具有以下特点。一、政府重视、突出基础性首先 ,日本政府将大学办学设施建设作为学校发展的基础和前提条件 ,作为科教立国的基础性工程的基础加以重视。据介绍日本政府将在下一轮国家机构调整时 ,将科技省与文部省合并 ,成立文部科技省 ,以加强教育与科技的结合。为适应这一改革 ,大学基础设施将进一步加强多功能性 ,重点是强化教学功能、科研功能和社会服务功能。其次 ,日本政府很重视对大学设施建设存在问题的研究…     

如何上好大学新生“第一课”

入学教育是新生入学后大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。作为新生大学生涯的第一课，直接关系到大学新生能否迅速适应从中学到大学的转变，关系到他们今后能否健康的成长、成材。     

稳定和加强基础性研究的建议

稳定和加强基础性研究的建议南京航空航天大学顾世明１．更新观念，摆正基础性研究的位置长期以来，在对待基础性研究的认识上一直存在着“重应用、轻理论；重当前、轻长远”的倾向。在这种思想观念支配下，对基础性研究采取很大的随意性．政策上有时也摇摆，曾给我国的基...     

博克论大学基础性研究与经济竞争力的关系

基础性科学研究是大学的重要功能之一,然而它并不象有些人认为的那样是经济竞争取胜的直接因素。博克分析了基础性研究与经济发展的关系,指出影响经济发展的各个因素是多方面的,大学基础性研究则是经济发展的潜在动力和社会进步的重要标志。     

加强高校基础性研究的几点做法

加强高校基础性研究的几点做法徐振明，江静，田贺明，王岩基础性研究是为人类认识世界、改造世界提供理论基础的研究，是科技发展的源泉和后盾。基础性研究是科学研究的一个重要方面，它的本质是创新，是以发现自然规律和发展科学理论为目标的研究。通过对自然规律的探索...     

科学把握新时代教师队伍建设要求,努力培养社会主义建设者和接班人

5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话,明确提出办好中国特色社会主义大学,高校要紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人这个根本任务,坚持＂两个标准＂,抓好＂三项基础性工作＂。教师队伍素质直接决定大学办学能力和水平,建设高素质教师队伍是办好中国特色世界一流大学的基础性工作。     

对大学生法制教育若干问题的思考

大学生接受能力强、可塑性强,普法的效果明显,对大学进行的法制教育,是建设社会主义法制国家,构建社会主义和谐社会,培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程,是建设社会主义法制国家之“本”。大学法制教育研究虽然有很大的成绩,但也存在的法制教育内涵不足的问题,应加强高校法制教育的基础理论研究。     

谈吉林大学的基础性研究

谈吉林大学的基础性研究栗宜明基础性研究是我国科技发展战略中的三个层次之一，对促进国民经济、社会发展和国防建设等具有重大意义。吉林大学在组织绝大多数科技力量面向经济建设的主战场、组织好科技攻关、安排好以“８６３计划”项目为主体的高技术研究、协调好为大中...     

大学学科建设和专业结构调整的实践和体会

学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设.大学的学科和专业设置及水平在很大程度上决定了大学的办学特色和水平,加强学科建设是高等学校发展的一个基础性的又是根本性的环节.     

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究回顾与展望

推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是我国当前和今后一段时期的重要政治任务。党的十九大以来,各级各类学校及相关领域的专家学者围绕习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作开展了卓有成效的实践探索和理论研究,在整体性发展、教育教学、教师队伍建设、新媒体技术融合四个维度取得了比较丰硕的理论研究成果。但现有的“三进”研究基础性学理还需进一步深化、实证研究还相对比较薄弱,协同联动效应还需进一步强化,下一步亟需深化和拓展“三进”基础性学理研究、全局性系统研究、实证性调查研究,强化“三进”工作协同联动效应,为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提供更多的决策依据和理论指导。     

论大学组织的文化管理取向

一、大学组织的文化分析视角 大学的组织特性一直是高等学校管理研究的基础性问题之一。尤其是现代管理理论诞生以来，人们一直在探讨大学内部管理如何与大学的组织特性相适应，从而有效地实现大学的组织目标。20世纪80年代以来，对大学组织的文化视角分析已为越来越多的高等教育研究者所接受，人们逐渐认识到文化特性对于揭示大学在组织结构和组织行为上区别于其他组织进而反映大学特殊性的意义。有一种观点甚至认为“组织文化更应该成为高等教育研究的核心。”     

大学新生常见问题及其对策

大学新生从高中步入大学，其所扮演的社会角色、所处的生活环境及其学习特点、需处理的人际关系等都发生了很大变化。许多大学新生产生了不同程度的适应困难。大学新生面临的问题集中体现在心理、学习、生活等三个方面。对此，高校应积极做好新生入学教育、营造良好的校园文化氛围、加强德育工作队伍建设、建立融洽的师生关系、加强心理健康教育。     

当代中国政治生态问题研究刍议

当代中国政治生态研究呈现从少到多、逐渐上升的趋势,对政治生态的研究也已取得很多成果,但政治生态研究在现状研究、对策研究、生态理论运用于政治系统研究和政治生态基础性研究等方面还存在着不足。文章认为,当代中国政治生态研究需要加强现状研究,深入对策研究,运用生态理论分析政治系统,完善政治生态基础性研究,奠定严密的政治生态概念体系。     

对加强高校 档案管理工作的思考

近年来，全国普通高校建设发展步伐明显加快，各项基础工作普遍得到夯实，档案管理工作作为建设先进大学的一项基础性工作，是高校管理不可缺少的环节，也是衡量高校管理水平高低的重要标志。尽管多年来管理水平不断提高，但随着形势的发展．许多方面还显得相对滞后，还需进一步地改进和提高。在此，结合自己多年来在高校从事档案管理工作的经历，谈几点认识。     

论天津开放大学教师队伍建设

在广播电视大学向开放大学的战略转型中,教师队伍建设是基础性任务之一。要建设和办好开放大学,必须充分认识教师队伍建设的内涵,针对现有教师队伍建设存在的问题,从提升专职教师专业化水平和加强兼职教师队伍管理两方面入手,迎接开放大学建设的新挑战。     

新型研究型大学的“新”与“生”

编者按：在中国，“新型研究型大学”已成为高等教育界谈论的一个热点问题，成为一些新建大学的办学 定位。然而，有关新型研究型大学的理论研究基本空缺。如：新型研究型大学新在何处？作为政策话语其 意蕴何在？它们创生的原因及逻辑怎样？它们具有怎样的内涵与特征？从组织试验的角度看，这类大学需 要破什么和立什么？从建设过程来看，这类大学需要怎样的守正与创新？为了回答这些问题，南方科技大 学于2021年9月组织了“新型研究型大学理论研究”专题研讨会。本刊约请与会教授参与笔谈，以期将有关 新型研究型大学的学术研究引向深入。     

现代大学制度建设应该遵循的基本原则

现代大学制度建设作为大学进步和发展的基础性工作，必须遵循本真大学、系统性与整体性、突破性与超越性、逻辑合理性与一致性等原则，保证现代大学制度体系的先进性及合规律性，为大学真实性发展提供科学的制度平台.     

主题性培训:对中小学校长培训的战略思考

长期以来,我国中小学校长培训形成了包括基础性培训、专题性培训在内的培训层次。但基础性培训和专题性培训并没有针对中小学校长的专业性特点设置培训课程,而是将具有学术性和分科性的大学教育管理本科专业的课程结构经过浓缩以后直接移植到中小学校长培训课程上。上述两种培训忽视了校长之“需”是动态之“需”、个性之“需”,忽视了将“活”的课程资源与校长“动”的培训需要有机结合起来的基本要求。主题性培训作为一种新的培训内容设置模式,是克服基础性培训和专题性培训的不足并整合其优点的、能适应校长培训需要的培训内容设置的主要方向。主题性培训的关键是要实现其PEES效应。     

大学英语教师专业发展研究现状、问题及趋向

近十年来,大学英语教师专业发展研究主要集中在:需求或现状调查,发展途径探究,发展模式建构以及外部影响因素分析四个方面。研究存在着对研究对象的理解不一致,引介、评述性论文多,实证研究少,关注外部因素,忽略教师内心等不足之处。西方理论与研究模式如何本土化仍需探索。聚焦课堂教学关键问题,促进大学英语教师专业发展的实证研究仍需加强。探究影响英语教师专业发展的外部因素的同时,还需关注教师的内心世界。