论网络环境下英语教学模式的构建

以网络为代表的现代信息技术为现代英语教学提供了现代化的媒介。但网络教学环境下的英语教学给当前英语教学提供了便利条件的同时,又具有自身无法克服的缺陷,因此从网络应用与英语教学的必要性和可行性角度出发,根据不同的教学内容．建构动态英语教学模式势在必行,以求收到英语教学的最佳效果。     

网络环境下教学学习模式构建的研究

网络环境下,黑板粉笔模式必将被投影机、多媒体计算机所替代,教师应能充分利用这种现代化的教学手段,提高教学效率;学生个别化学习成为可能。在网络环境下构建教学学习模式,能够有效地提高教学效率与教学质量。     

基于微信教学的资源构建与应用模式初探*以智能网络教学平台订阅号为例

本文描述了开展基于微信教学必要的相关准备工作以及资源构建的方法和步骤,介绍了4种基于微信教学的互动模式并进行了点评,提出了以学习活动为教学基本构成单元的流程设计和混合学习应用模式,最后针对目前存在的问题提出相关建议。     

大学英语网络教学多模式构想

国家教育部积极推动的新理念大学英语网络教学系统，以建构主义理论和人本主义理论为基础，从全新的角度强调了学生自主学习的重要性，体现了现代外语教学由课堂向课外延伸的理念。     

加快构建网络环境下的德育模式

当今世界,互联网、城域网、校园网正以惊人的速度发展着。中国网民中学生网民已经达到1．40亿人,传统德育已经无法适应网络的开放性、交互性和隐匿性等特点,随着网络普及速度的不断增长,迫切需要加快构建网络环境下的德育模式。     

网络教学平台的研究和实现——以辽宁科技学院网络教学平台为例

本文讨论了网络教学平台的发展现状、研究的意义和价值、系统的设计与实现以及系统的应用分析。开发平台采用了JSP技术,后台采用Oracle数据库。系统的实现为校园教学提供了一个真正高效的现代教育手段。     

加快构建网络环境下的德育模式

当今世界,互联网、城域网、校园网正以惊人的速度发展着。中国网民中学生网民已经达到1.40亿人,传统德育已经无法适应网络的开放性、交互性和隐匿性等特点,随着网络普及速度的不断增长,迫切需要加快构建网络环境下的德育模式。     

游戏性教学课堂协作模式构建——以管理学课程为例

将游戏性教学设计的理论构建运用于现实的管理学教学中,一方面旨在检验游戏性教学设计系统的有效性,即游戏性教学设计是否能真正引发学习体验,是否能有效提升实践性思维,进而使学生能够充分领悟知识的内在意蕴;另一方面旨在为进一步修正和改进游戏性教学设计提供现实依据。     

云计算环境下网络课程的构建模式初探——以“现代教育技术”课程为例

网络课程建设在数量上取得了可喜的成果,但应用效果却不容乐观.云计算是未来网络学习的基本环境与平台,对解决网络课程存在的问题具有技术优势.本文对云计算服务在构建网络课程中的作用进行了分类,创新性地提出了云计算环境下构建网络课程的模式——云·地对接,并构建了一个基于此模式的网络课程.通过对网络课程的运行状态分析,证明其可以解决目前网络课程中存在的一些问题,具有重要的理论价值和实践意义.     

中小学生网络学习高效益模式的构建

网络学习为全面提高中小学生的学习质量 ,促进他们的全面发展创造了新的条件和契机 ,虽然其中存在一些不足 ,我们也不能因噎废食。应该深入研究 ,积极实践 ,构建对中小学生发展更有效的网络学习模式。一、构建原则目前现行的网络学习模式中虽然存在许多问题和不足 ,但是其中也有许多可以总结的宝贵经验。这些虽然还远不是我们所讲的网络学习高效益模式 ,但是 ,它也包含了一些与高效益网络学习模式相似的原则和运行方式。１ 科学性原则———要符合中小学生身心发展特点。构建高效益的网络学习模式 ,首先应该坚持科学性原则 ,即要符合中小学…     

网络环境下大学英语课堂教学设计的探讨——以A Merry Christmas教学设计为例

作为一门外国语言的教学活动,英语课堂不仅要将知识教给学生,更重要的是要培养学生使用语言的能力.英语教学的这种内在要求需要教师课前对教学内容、教学方法、指导活动等各个环节进行精密的设计.灵活运用多媒体设施和网络环境对优化课堂教学设计、实现全面提高学生综合运用英语能力具有深刻的意义.     

网络政府治理模式构建路径分析

网络政府不单纯是一种政务信息化工具,它也是一种包括公共信息共享、公民参与和合作治理以及监督反馈机制等内容的新型政府形式;从网络政府的运行模式而言,为建构完善的网络政府,在网络信息平台建设当中应该强调信息表达机制、信息回应机制、信息反馈机制以及绩效评估机制等环节的统一性。     

多媒体和网络环境下的英语教学模式探析

全文对多媒体和网络环境下英语教学模式的思路、设计、优势,作了阐述、分析,并提出了值得注意的问题。     

基于网络教学团队的构建和运行模式研究

网络教学团队是依托计算机技术、互联网技术改变传统教学模式和授课方式的新型教学团队,其构建方式和运行模式对于提高教学质量、提升教学水平具有重要影响和决定作用。本文旨在“六网融通”人才培养模式框架下,从网络教学团队基本概念及内涵入手,全面阐释网络教学团队建设的重要性和必要性,根据网络教学团队建设运行实践,有针对性地提出了当前国内网络教学团队普遍存在的突出问题和结构性、制度性矛盾。通过数字归纳法、列举法、对比法等科学分析论证方法,对网络教学团队的构建和运行模式进行了系统性分析研究,并从加强领导、聘请优秀师资和制度改革设计等三个方面,提出了完善网络教学团队建设与运行机制的有效对策和根本途径。     

网络立体化教学资源交互平台构建模式

网络中各种教学资源网站非常多,但没有形成“立体化”模式,对于网络中交互平台的建设出现重视不足的现象。本文中提出作者的“网络立体化教学资源”建设理念,并提出网络立体化教学资源交互平台的作用、内涵、特点及构建模式。     

试析初中英语教学中参与模式的构建

初中英语的参与模式遵循了以学生为主体的教育思想,利用情境教学充分激发学生的学习热情和积极性,通过交流互动帮助学生解决问题,以任务实践完善和提高学生的学习及综合能力。     

智能网络教学平台的构建与开发

基于网络环境的教学是当前课程改革的重要课题,而网络教学平台则是体现网络教学优势的关键。通过智能网络教学平台的构建与开发,利用平台七大智能模块实现了简化教学内容组织、降低课堂管理难度,完善教学评价反馈的目标,为开展基于网络的教学奠定了基础。     

构建网络教学平台推动教学模式创新--以南京金陵中等专业学校为例

信息化教学伴随着信息时代的发展而成为教育改革的主流。南京金陵中等专业学校在传统教学模式改革中推崇的基于“云”计算环境的网络教学平台,正在教学实践中不断创新多元化的教学模式,尤其在培养学习者自主学习和终生学习理念方面备受老师和学生的欢迎。     

大学英语课堂教学中合作学习模式的构建

合作学习倡导学生间的相互合作,是一种国内外广泛使用的教学理论和策略体系.在大学英语课堂教学中构建合作学习模式是实践高校英语教学改革的一种有效途径.文章从合作学习的含义、组成因素、理论基础、实施的必要性和合作学习在英语课堂教学中的实际应用四方面入手对合作学习进行了探讨,介绍了合作学习的教学模式并提出了一些行之有效的合作学习活动.     

网络学术期刊的出版模式及平台构建

网络出版不是期刊上网,不是期刊印刷版在网络上的复制,而是以数字化的方式所进行的出版行为,它不仅包括策划、约稿、审稿、编辑加工、出版发行等各个环节,而且还包括用户能在整个网络上快速利用有关的学术资源和信息平台。显然,传统的出版流程以难以满足国际间文献传输的需求,而且,网络资源呈现的多元化复杂特性,也要求出版部门积极采取新的出版模式为用户开辟知识优化、知识消费的新天地。