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进行面积总复习时,为了让学生深刻体会“形变积不变”的问题,可先做纸片剪拼游戏。教师给每个学生发一张七巧板正方形(边长为15厘米)硬纸片,让学生先算出正方形的面积是225平方厘米,然后让学生自己沿着线条将其剪成7片,再要求学生充分发挥自己的想象力,用这7块小纸片任意摆出各种各样的图形,必须7块小纸片都要用上,并且不得重叠覆盖。这样学生会摆出多种图案,如小房子、鸭子、小狗、长颈鹿等。此时,教师提问:“怎样把自己所摆图形的面积求出来呢?”学生可能会先求一个一个小纸片图形的面积后再相加,也可能会发现所摆图形的面积与原… 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2012,(2):17
材料工具:带壳花生,牙签,水粉颜料,毛笔,彩色海绵纸,剪刀,双面胶带等。制作过程:⒈选取一个一粒仁的带壳花生和一个两粒仁的带壳花生,准备做小狗的头部和身子。⒉将牙签截成等长的四段,插进小狗的身子下方,做四条腿。把其中一根作为后腿的牙签向上横着插一些,做出小狗抬后腿的动作。 相似文献
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目的:训练幼儿单腿跳的能力。准备:一幼儿扮外婆,另一幼儿扮抱狗人,其他幼儿(6~8人)围成圆圈,原地蹲下扮小狗。玩法:游戏开始,外婆站在圈内。抱狗人站在圈外,边绕圈做单腿跳动作,边念儿歌:“咯嗒咯嗒抱小狗,抱回家去做枕头。”然后站在圈外做敲门动作,并与外婆对话:抱狗人:蓬蓬蓬!外婆外婆快开门!外婆:你是谁呀? 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(9)
今天,我做了一个实验,想弄清楚指南针的奥秘。我先做了一个指南针,指南针是怎么做的呢?告诉你们,指南针是这样做的:先拿一枚大头针,把它的一头在磁铁上摩擦几下,再把它穿在一张小纸片上,指南针就做成了。 相似文献
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初中物理教科书里"大气的压强"的课文中一直沿用"将杯中装满水,盖上硬纸片倒置过来,水和硬纸片也不会掉下来"的小实验来说明大气压强的存在(课文中还同时安排了另外两个小实验).由于该实验取材方便、效果明显,在课堂演示中往往被教师选中.但值得提出的是,学生对实验的结果常常提出质疑:认为硬纸片不会掉下来,不是大气压的作用,而是被杯子"吸"住的.于是教师不得不再作解释,说:如果用手向下轻敲纸片(边说边做),水和纸片立即会掉下来.杯中的水重不是比轻敲纸片的力要大得多吗?开始水为什么没有将纸片压掉呢?可见是大气压将纸片向上托住的.这时仍有学生辩白:轻敲纸片时,纸片与杯口密合不好,杯子"吸"不住硬纸片了.可见学生依然没能走出"是纸片被杯子吸住"的误区. 相似文献
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以下是一位青年教师上《三角形三边关系》一课的教学过程简介。案例(1)用多媒体课件做情境引入:姚明一步能跨3米吗?(提示:姚明身高2:26米,腿长约1.3米)用课件播放动画:小狗从两条路线吃骨头,哪条路最近? (2)学生动手探究。 相似文献