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林清玄 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(6)
三流的化妆是脸上的化妆二流的化妆是精神的化妆一流的化妆是生命的化妆我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的人。对于这种生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。 相似文献
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拜读过一则故事:一位钢琴家心情郁闷,失去了前进动力,认为自己所奏乐曲缺乏震撼人心的感觉。于是,他去拜访老朋友——一位著名的化妆师,想与其探讨一些化妆方面的问题,借此消解烦闷心情。"化妆的最高境界是什么?"钢琴家向化妆师提问。年华渐衰而仍不失魅力的化妆师微笑道:"化妆的最高境界就是‘自然’。最高明的化妆术,是经过非常考究的化妆,让人看起来像没化过妆一样,并且化出来的妆与主人的身份匹配,能自然表现人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来,让其醒目,引 相似文献
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韩雨 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮,何谓也?子曰:绘事后素。—《论语·八佾》曾看过京剧。剧中人小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪,戏子的真面目被隐没在重重浓墨,重彩之后,看得到故事,看不到真实。平日里,有很多人偏爱化妆,用重重脂粉堆砌出一个完美的自我,然后把它应用到生活中, 相似文献
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薛峰 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
我有一个朋友是货车司机,整天在全国各个城市之间奔跑,工作辛苦,单调而乏味.有一次因为要去郑州办事,时间匆忙没赶上客车,我就顺便搭乘他的车,让他捎带一程.由于半路遇到风雪,车在高速路上堵住了,需要一个多小时才能通行.坐在车厢里,正在我百般无聊四处张望之时,发现朋友从身下掏出一本书埋头看起来.他看得一丝不苟,津津有味,仿佛置身安静幽雅的书房. 相似文献
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汪东玮 《中国小学语文教学论坛》2014,(3):46-47
语文教学不应当是平淡如水、味如嚼蜡的固定模式,应当是一种灵气勃发、灵光闪现的动态教学:教师可以在教学设计上另辟蹊径,也可以在文本感悟上独具慧眼。总之,语文教学是一门艺术,也需要一流的"生命化妆"。 相似文献
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写作与化妆这两件事在我看来是八竿子打不着的。但林清玄借年华逐渐逝去的化妆师之口说出了二者的共同点:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆;三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。可以说《生命的化妆》总结了化妆与写作的三种境界。 相似文献
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职业技能型的比赛可以有效地提升中职院校内化妆专业的专业性和教学水平,以比赛为基础可以有效地促进其教育教学的改革,从而有效地增强其教育教学的整体质量和水平,更好地带动学生的专业化发展。由此看来,职业院校技能大赛会对化妆教学带来极大的改变,是化妆教学发展的一个重要的推动力。本文主要从两个方面出发阐述了职业院校技能大赛给化妆教学所带来的变化,以此来供相关人士交流参考。 相似文献
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<正>教师是引导、培育、辅助未来一代成长进步的主要社会群体,教师的人生境界之高下不仅决定着自身的存在方式和生活质量,而且还直接影响着未来一代的人生品格和生活境界。因此,探究教师人生境界品类的现状与内涵构成,具有重要的认识意义和实践价值。教师的生命境界主要有如下三个层次。 相似文献
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我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。因此,我忍不住问她:“你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?” 相似文献
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作为新世纪的音乐教师,要以良好的素质和修养,稳立于教育改革的船头浪尖,敞开胸怀,接纳一切有益的讯息:以高素养的音乐教育家的形象,成为教育领域上一道最亮丽的风景线。笔者认为音乐教师应具备如下素养。一、内外兼修(一)精通业务,一专多能 相似文献
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赵丹妮 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
戏曲化妆在经过漫长的历史沉淀中得到了发扬与传承.现代戏曲化妆已经发展为一门独立的学科,成为了独立存在的艺术表现形式.戏曲化妆具有其他化妆所不具备的独特之处,戏曲化妆更具有个性化和典型化.本文通过不同角度的分析,提出对戏曲化妆个性化和典型化的更为深刻的认识. 相似文献