优等生的心理误区及教育对策

在班级中，优等生作为一个特殊的群体以他们的学习兴趣浓厚、学习习惯良好、学习成绩优秀、道德行为端正而受到班主任老师和其他任课老师的重视和宠爱，他们时常受到老师的鼓励和表扬。然而，在教育实践中，学习成绩的优秀、道德行为的端正与他们心理健康之间是不能划等号的。一个学习成绩优秀，其他方面的表现也很出色，师生交口称赞的学生，也可能心理发展是不健康的。时代的发展和进步，竞争和参与意识的增强使学生的主体意识和个性意识空前活跃。学生的个性发展和自我实现的意识日渐增强，导致学生的心理发展水平参差不齐。成绩优秀学生…     

农村初中家庭教育课程化实施策略

随着社会的不断发展,教育的理念也在逐渐变化,家校联动的教学方式被越来越多的教育工作者认可。但是当前很多家庭教育在实施过程之中,还存在着杂乱无序、效果低下的情况。从家庭教育课程化实施的价值分析入手,针对当前家校合作授课中存在的不足,结合连心桥实践经验提出针对性的优化策略。     

学习优等生的思想和心理教育不容忽视

在平时的思想教育时,教师往往首先想到的是对普遍学生或后进生的思想教育,很少提到学习优等生,因为这部分学生平时很少有捣乱行为,表面看来他们不会令老师和家长操心.但事实果真如此吗?对于学习优等生需不需要进行思想教育?该如何进行教育?这些都是值得我们探讨的问题.     

农村小学高年级优等生持续发展策略研究

本课题组分析了当前农村小学高年级学生的教学状况,对少数优秀学生进行了一系列的训练,确保他们通过训练后成为初中学习、生活中的佼佼者．树立榜样．以此激励其他学生尽快调整自我,适应初中新生活。     

农村初中学生心理健康教育策略

农村初中教育在提高整个国民素质中具有极其重要的作用。随着社会的不断进步和市场经济体制的不断完善与发展,迫切需要人们具有较强的心理素质来应对经济社会的发展变化,这就对人的心理素质提出的了挑战。本文分析了农村初中学生心理健康教育的必要性,提出了农村初中学生心理健康教育的策略。     

初中班主任进行心理教育工作的方法及策略

班主任承担着疏导初中学生心理问题的重要责任,学生心理问题的存在,给班主任工作带来挑战的同时,也给班主任提供了机遇,班主任要在充分了解学生的基础上,建立长效的多渠道的沟通方式、创设多样化的教育形式,不断充实自己的知识力量,用真挚的爱心来感化学生,从而使得学生的心理问题能够得到有效解决。     

农村初中心理健康教育对策研究

阐述对农村初中开展心理健康教育的必要性,提出适合本地区农村初中心理健康教育的策略与教育模式.     

农村初中班主任对留守学生教育策略研究

在农村初中教育教学中,要关注留守学生,努力探索对留守学生教育引导的方法策略,使学生得到充分发展。正确认识留守学生是当今社会发展的必然趋势;农村留守学生心理及教育现状;班主任对农村留守学生的教育和引导策略。     

农村初中体育教学结合家庭教育的常见问题及对策

要提高学生的综合素质,除了要重视文化课的学习,还要重视对学生德、体、美的培养。伴随着时代的发展,我国教育观念的转变也开始得到大家的关注。新课改中颁布了关于初中体育教学的政策,并在农村执行,这一举措极大地改变了在我国农村初中的体育课堂教学现状。与过去相比,教学内容拥有显著的改进。但是,受当前农村初中生的家庭教育情况的影响,初中体育课程教学在实际执行层面还是遇到了不少困难。因此,笔者根据自身工作经验,结合文献资料法、观察法和调查研究法,对农村初中教学环节中存在的问题开展了调研分析,并依据农村中学生家庭教育情况的相关特性,明确提出了处理农村初中体育教育问题的改善措施。     

农村初中单亲贫困学生家庭教育现状调查

为全面了解农村单亲贫困家庭孩子家庭教育状况,调整学校教育方法和策略,笔者针对农村初中单亲贫困家庭教育现状进行调查。     

农村幼儿家庭教育的现状及应对策略

作者从农村家长对家庭教育的认识、家庭教育实施者的教养态度、家庭教育的内容和方式等对农村家庭教育的现状进行研究分析,并根据自身长期的实践经验提出建议:创造良好的家庭教育环境,改变家长的教育思想、提高家长自身的素养并通过家园共同配合,让家长树立正确的教育观念和教育方式,从而提高农村幼儿家庭教育质量,促进幼儿全方面发展。     

农村初中特殊学生心理干预策略研究——一个特殊孩子的转化

作者在农村从事教育教学工作十多年,接触了大量农村学生,在教学之余深有感触。     

农村初中班级团队精神的培养策略

农村的教育环境较为落后,家庭教育的状况更是十分糟糕,这在一定程度上造成了一部分农村学生身上的团队精神出现了更大程度的缺失,再由于班集体的建设由很多部分构成,班级团队精神的培养的重要性往往被"淹没",给农村学校班集体的建设设下了更大的障碍,使团队精神的培养更具有挑战性。要想更好地改善农村初中班集体建设的状况,就必须在农     

农村初中问题学生家庭教育指导基本模式探讨

农村初中问题学生家庭教育还存在着许许多多的不足,不仅影响学生的健康成长,而且不利于学生素质的全面提高。文章分析农村初中问题学生存在的不良现象,探讨农村初中问题学生产生的原因,指出对农村初中问题学生进行家庭教育的策略。     

浅谈农村初中生的厌学心理

探讨农村初中生厌学心理成因及改变学生厌学心理的教育策略。     

初中家庭教育中母亲教育差异的影响及应对策略

青少年的教育问题越来越成为全社会关注的焦点,青少年的问题需要学校教育,更需要家庭教育的配合。越来越多的研究表明,家庭教育的重要性越来越明显。家庭教育中占主导地位的母亲的作用,越来越凸显出来,文章就母亲不同的教育方式所呈现出来的结果进行比较,从而给予母亲指导策略,以帮助初中阶段的母亲更好地发挥作用,高效彰显家庭教育的效果。