思考的时间

卢瑟福是最早完成原子弹核裂变实验的英国著名物理学家。一天深夜,他走进实验室,见一名学生依然端坐在工作台上,问道:这么晚了,你还在干什么呢?学生回答:我在工作。那你白天干什么呢?卢瑟福又问。     

给学生留点思考的空间

曾经在一本书上读过这样一则小故事：著名的英国物理学家、最早完成原子核裂变实验的卢瑟福,一天深夜走进他的实验室,看见一个学生仍在俯身于工作台上。     

给学生留点思考的空间

曾经在一本书上读过这样一则小故事：著名的英国物理学家、最早完成原子核裂变实验的卢瑟福,一天深夜走进他的实验室,看见一个学生仍在俯身于工作台上。     

给学生留点思考的空间

曾经在一本书上读过这样一则小故事：著名的英国物理学家、最早完成原子核裂变实验的卢瑟福，一天深夜走进他的实验室，看见一个学生仍在俯身于工作台上。     

科学鳄鱼——卢瑟福

在英国剑桥大学，有一座蒙德实验室，实验室门口耸立三个引人注目的雕像，一个是出资兴建这座实验室的蒙德，一个是世界著名的物理学家卢瑟福，还有一只神态凶猛的鳄鱼．为什么这只鳄鱼有此殊荣，与这两个大人物屹立在一起?原来鳄鱼是卢瑟福科学精神的象征。     

卢瑟福的老师

世界杰出的物理学家卢瑟福在原子核物理学的研究方面有许多重大的发现。人们在纪念这位著名的科学家的时候,不会不想到他的启蒙老师对他产生的良好影响。卢瑟福在哈夫洛克的小学校里读书时,他的老师雷诺兹先生是位好教员,对他的影响很大。每天上午正式上课前,雷诺兹先生为求知欲较强的学     

打开原子秘宫之门的“鳄鱼”

在英国皇家学会的一所实验室门前,有一个鳄鱼半身铜像。为什么要塑造这样一座塑像呢?实验室的工作人员解释说:"为了纪念著名物理学家卢瑟福。鳄鱼是一种不向后看的动物,它象征着科学,张开吞食一切的大口,不断前进!这正是卢瑟福的精神。"     

新课程下学生反思能力的培养

英国物理学家卢瑟福是R射线的发现者。一天深夜,他走进实验室,看见一个学生仍然在做试验,便问：“这么晚了,你还在做什么？”那位学生回答道：“我正在工作。”卢瑟福又问：“那你白天做什么呢？”学生说：“我白天也工作。”卢瑟福又问：“早晨你也在工作吗？”学生肯定地回答：“我从早到晚都没有离开实验室。”学生满以为会得到老师的夸奖,谁知,卢瑟福又问：“这样一来,你用什么时间来反思呢？”     

让学生有更多时间去思考

卢瑟福是英国的一位物理学家,他不仅在物理学方面的成就举世闻名,在培养人才方面也令人称道。 有一天晚上,时间已经很晚了,卢瑟福走进他的一个实验室里,看到一个学生仍然俯身于工作台上。 卢瑟福问:“这么晚了,你还在做什么?” 学生马上回答说:“我在工作。” 卢瑟福又问:“那你白天做什么了?” 学生答:“我也工作。” 卢瑟福再问;“那么你早晨也工作吗?” 学生高兴地说:“是的,教授,早上我也工作。”并等待着这位著名学者的赞许。 卢瑟福稍为沉吟了一下,随即问道:“可是,这样一来你有什么时间来思考呢?”     

留一点时间给思考

学术界流传着这样一则故事：英国著名物理学家卢瑟福有一天深夜走进实验室，见一个学生仍伏在工作台上，便问道：“这么晚了，你还在做什么？”“我在工作。”学生回答。“那你白天在做什么？”“在工作。”“那么你早晨也在工作吗？”“是的，教授，早晨我也在工作。”学生似乎期待老师的赞许：卢瑟福略微迟疑了一下，随即问道：“那么，你用什么时间来思考呢？”     

满分答卷

一天早上,著名的物理学家、诺贝尔奖获得者欧内斯特·卢瑟福接到了一位同事的电话。同事说他准备给一个学生的物理答卷零分．而这名学生却声称他应该得到满分。于是．师生俩决定找一位不偏不倚的裁判,结果选中了卢瑟福。整份试卷只有一道题。试题如下：“如何用气压计测定一栋大楼的高度？”     

实验室是培养创新人才的摇篮——从卡文迪什实验室看实验室的作用

介绍了英国剑桥大学卡文迪什实验室的发展历程,特别是该实验室的历届实验室主任的创新思想,大胆改革实验室的主要研究方向,并取得了一系列推动科学发展的辉煌成就,与此同时,从第一任实验室主任麦克斯韦到瑞利勋爵、J.J.汤姆森、卢瑟福、W.L.布格、莫特等,培养了一代一代的著名科学家。实验室是培养创新人才的摇篮,是现代大学的心脏。     

卢瑟福与原子核式结构模型

1911年,英国物理学家卢瑟福通过对a散射实验的研究后,提出了著名的核式结构学说,又称为行星模型,比较准确地反映原子的内部结构,在他的工作基础上,     

卢瑟福的科学真理观初探

卢瑟福是现代世界著名的科学家。在科学研究中坚持以唯物主义哲学为指导,始终重视科学事实和科学实验在人们认识真理,发展真理和检验真理中的作用,是他在科学研究中作出重大贡献的根本原因。同时由于许多复杂原因,卢瑟福还不能完全自觉地用辩证唯物主义来指导自己的科学研究工作,使他对哲学理论思维在科学研究中的意义认识不足。应该正确地发挥辩证唯物主义哲学对科学研究的指导作用,谨防马克思主义哲学在指导具体科学研究中的     

“别忘了思考!”

英国著名的物理学家卢瑟福,曾被誉为原子物理之父。他当时领导的剑桥大学卡文迪许实验室,一直坚持这样的规定:每天下午六点正,由老资格的研究人员来到实验室,宣布时间已到,要求每个人     

卢瑟福对发现质子的贡献

讨论了卢瑟福探索原子结构和质子的一系列实验以及他所做的理论分析,从而揭示了发现质子的历史过程.根据卢瑟福所做的一系列研究工作,从多方面分析了卢瑟福科学研究的独特方法和他的科学思想,指出卢瑟福是对发现质子做出了最重人贡献的科学家.     

居里夫人买不起一克镭

1920年的一个早晨,一位美国记者几经周折,终于在巴黎郊外的乡村见到了镭的发现者——居里夫人。为了专心从事研究,她在这问简陋的实验室已工作生活了近10年。面对眼前这位伟大的科学家,看着周围不相称的环境,记者忍不住问：＂您发现镭已经好多年了,仅凭这项专利技术,就能获得可观的财富,为什么还呆在这样的实验室？＂居里夫人笑着说：＂我们不该用镭来获利,因为它属于全世界。＂原来,很早以前居里夫妇就放弃了专利,毫无保留地公布了镭的提纯方法。记者还是有些困惑,接着问：＂难道这世界上就没有您想要的＇东西？＂＂有,我想要一克镭,为了我的研究。可是我买不起,它的价格实在太贵了。＂这样的回答让记者惊讶不已：镭的提纯技术让许多人腰缠万贯,而镭的发现者却连一克镭都买不起!     

志气向上 读书为高 童子鸿不因人热 学生鲁当以扬名 数学泰斗 诗书奇才 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

<正>何鲁（1894.3.23—1973.9.13）,字奎垣,四川广安人,现代著名数学家,最早将近代数学引入中国的先驱之一。他一生致力于中国的高等教育事业,呕心沥血,鞠躬尽瘁。他识才爱才,许多大师级学者如物理学家严济慈、钱三强、吴有训、赵忠尧,数学家吴文俊、余介石,化学家柳大纲等均出自其门下,不愧为“大师之师”。     

思考多么重要

英国著名物理学家卢瑟福,有一天晚上走进实验室,当时已经很晚了,他看见一个学生仍坐在实验桌前,便问道:“这么晚了,你还在做什么?”学生回答说:“我在工作。”“那你白天干什么呢?”     

卖铅笔的物理学家

<正>九·一八事变爆发后,在美国加州理工学院获得博士学位的赵忠尧,辗转到英国和德国研修。他和关心国内形势的一群留学生经常一起讨论如何报效祖国。留学德国期间,赵忠尧目睹了德国的发达,深谙一个国家要强大,既需要科技进步,也需要实业的支撑。一天,留学生们又在一起