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哭泣的大象
近日,印度北方邦的一头大象在遭受了长达50年的虐待后,被救援小组成功救出.重获自由的那一刻,这头名叫“拉珠”的大象流下了感动的泪水.
在主人的殴打和威胁下,拉珠被迫每天伸长鼻子,向过路的游客乞讨.即便这样,也得不到主人的食物,拉珠不得不拣拾塑料和废纸充饥.而且,拉珠一天24小时都被主人用铁链锁着.在得知拉珠的悲惨遭遇后,总部设在伦敦的野生动物慈善救助机构迅速行动,一支由兽医、野生动物专家、林业部门官员和警察组成的救援队,在夜色的掩护下,成功救出了拉珠. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(5)
在印度、泰国,随处可以见到这样的现象:一根细细的链子,拴着一头千斤重的大象。以大象的力量,那样细的链子根本拴不住它。可它却老老实实地被拴在那儿,这是为什么呢?原来驯象人在象 相似文献
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前不久,看到这样一则小故事:一家马戏团有一头大象,这头大象最近性情突变,有一次甚至突袭了饲养员,差点让这个可怜的人当场丧命。无奈,马戏团的老板决定要杀死这头大象。处决那天来了许多围观者。老板一边数落这头大象的不是,一边举起手中的枪,准备射击。就在这时,一名矮个子男人走了过来,平静地对老板说:"大可不必这么做。"老板一把推开那名男子说:"这头大象得死,不然有人会送命的!"那人固执地说: 相似文献
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关于等量代换,也许你并不陌生.你听说过"曹冲称象"的故事吗?故事是这样的:有人给曹操送来一头大象,曹操想知道大象的重量,可文武百官面对这个"庞然大物"束手无策,正当大家一筹莫展之际,曹操八岁的儿子曹冲献上一计,简单巧妙地解决了这个问题.先把大象赶到一条船上,在吃水线作上标记,然后再把大象赶到岸上,往船上装石头直到吃水线为止,这样称出船上石头的重量,就是大象的重量.曹冲用的方法就是"等量代换",即用相同重量的石头来代换大象,从而知道了大象的重量. 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(31)
一个人开着他的小红汽车在国外旅行。一天他把汽车停在外边去买东西,当他回来时,汽车的顶已经被严重损坏了。几个男孩告诉他是一头大象把车顶弄坏的。他不相信这几个男孩的话,但是他们带他去了附近的一个马戏团。大象的主人说:“非常抱歉!我的大象有一个红色的又大又圆的椅子,它把你的车当成它的椅子了,所以它就坐到了上面!”然后大象的主人给了他一封信,在信里,他表示抱歉,并且表示他愿意赔偿所有的损失。 相似文献
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王鼎钧 《语文世界(高中版)》2022,(3)
"盲人摸象"出自印度的寓言.摸到象鼻子的人说,大象就像一根管子.摸到象耳朵的人说,大象就像一把扇子.摸到象牙的人说,大象就像一个大萝卜.摸到象身的人说,大象就像一堵墙.摸到象腿的人说,大象就像一根柱子.抓到尾巴的说,大象活像一条绳子. 相似文献
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在荒凉的非洲大草原和沙漠上,有许多的野象群.那些大象经常穿越沼泽地,但却很少有陷进沼泽的. 人们很奇怪,这些狼和斑马等许多动物的葬身之地的沼泽,庞然大物大象怎么竟如履平地呢?经过多次的探索和研究,人们发现,原来大象经过这些可怕的沼泽地时,有自己的"路标". 这些路标是沼泽地上的小树丛.每一群大象穿越沼泽地时都沿着这些树从走,并且-用它们有力的鼻子,将树丛一边的树枝和叶子一点点折断、摘掉.每一群大象都这样,所以天长日久,危险的沼泽地上都有这样一种景象:有一行横穿沼泽地的树丛,它们往往一边枝叶茂盛,而另一边则光秃秃的,沿着这样的树丛走,就会避开许多险境丛生的泥潭,平平安安地走过漫漫沼泽. 相似文献
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大象有多重有一次,我们学校一位教师执教《曹冲称象》时,其中有这样一个细节:有一个学生问:“老师,这头大象究竟有多重啊?”教师并没有沿用“生问师答”的传统模式,而是把这个问题交给了学生:“同学们,谁知道大象有多重?”不少学生猜起来了:“一万斤吧。”“一亿斤吧。”“四万八千斤吧。”……尽管同学们回答得挺热烈,非常遗憾的是,这个问题在课堂上竟这样猜猜了事了。犤评析犦这堂课就教育理念而言,无疑是新的。生生互动,师生互动,动态生成,都体现得比较充分。但是“大象有多重”竟成了整堂课的遗憾。我想:“大象有多重”在这课中重要吗?… 相似文献
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要建俊 《中学课程辅导(初二版)》2007,(7)
中国家庭并不常用电话答录机(Answer- ing Machine),但在北美家庭,几乎家家都用。外来电话拨入时,若该电话号码的主人不在,就会让拨人者听到一段留言,这叫Answer。绝大多数的Answer都是千篇一律的:2说明主人不在,请拨人者留下简短信息及姓名电话号码等。以下几则特别的Answer体现了美国人的幽默,你能体会出其幽默所在吗? 相似文献
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王燕燕 《阅读与作文(高中版)》2004,(4)
有这样一则寓言:某人喂养了两只鸡,一只爱唱,一只爱静。主人总是看见爱唱歌的鸡,每天都产一只鸡蛋,而直到有一天,才如梦方醒:爱唱的鸡"欺骗"了主人,蛋都是爱静的鸡产的,而爱唱的鸡仅仅是"冒名顶替"。 相似文献
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