让学生在轻松的氛围中学体育

体育课是学生获得科学运动理念和方法的重要途径.本文论述了体育教学中运动环境与学生接受体育知识的种种关系,同时总结出了从几个方面营造体育学习轻松氛围的方法.     

试论新课标下体育教学方法的创新

我们常说，教学有法，但无定法，贵在得法。尽管教学方法有各种各样的定义开口不同的理解，但教学方法又是具体的、形式多样的。从教学方法的结构上来看，传统的开口新的教学方法已成为一个系统，这样就使其中任何一种方法都不可能是万能的，并可防止他们的相互对立。     

论新课标下中学体育教学方法的创新

新课程标准的实施要求中学体育教学方法相应的进行创新,创新应遵循系统整体、综合复用和简便优化原则,提高学生体育能力,身心同步发展,优化教学手段,倡导探究,发展思维。     

浅谈新时期中学体育教学方法

随着素质教育理念的提出和落实,我国中学教学也取得了一定的教学改革成就。本文结合工作经验,对新时期下的中学体育教学的相关内容进行探讨,对中学体育教学方法进行分析,提出看法。     

浅析中学体育教学方法的创新

新《体育与健康》课程标准(课标)的体育教学法改革的着力点,首先要将其放在对学生学习的引导转化上,具体地说,就是在课堂教学中让学生掌握解决问题的方法,让学生把握事物间的必然联系和发展     

让学生在轻松的氛围中上好体育课

在学校教育中,体育教育有区别于其他学科的特点,即上课课堂宽广;课中的教与学、学与练既是以自身个体练习为主,又使师生之间、学生之间有着频繁的交流与接触;体育课的组织既有分散的个体或小组进行练习与活动．又有全班统一在教师带领指导下进行活动或练习。为使体育教学过程行动活泼、紧张有趣,引导学生建立正确的学习动机与兴趣,培养学生坚毅、勇敢、不畏困难,勇于进取的精神．教师应因势利导运用教材、教法去引导和发展学生个性。文章将具体分析中学体育教学中的相关问题。     

营造中学体育课堂和谐氛围的途径探究

和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。但由于多方面的原因,在当前中学体育教学课堂中,教师因素、课程内容、学生因素、教学环境因素等方面都是影响中学体育课堂和谐氛围的主要因素。本文谈一谈营造体育课堂和谐氛围的重要意义以及营造体育课堂和谐氛围的途径。     

在体育教学中培养学生的创新精神

体育学科以其自身的鲜明特性，为学生提供了独有的，开阔的学习和生活环境，以及充分的观察，思维，操作，实践的表现机会，对于促进学生创新能力的提高，具有其它学科所无法比拟的优势。本文试从体育学科的特性、教学环境、教学内容、教学方法等方面来探索体育教学中如何培养学生创新精神。     

浅谈快乐体育教学方法在中学体育教学中的应用

新课标强调“以学生为本”,提倡“健康第一”,在现阶段的中学体育教学里,大多数学校的体育课常常处于被动局面。学生的运动参与更多体现在运动兴趣和心理体验方面．尤其是女生,在生理发展上处于一种怕苦、害羞的心理状态,所以体育课上产生逃避和厌烦等现象。因此如何激发和培养学生的体育兴趣,就成为中学体育教学需要研究探讨的重要课题。     

创新教学方法,让学生体验快乐体育

在体育课堂教学中发现,学生上课时玩得多,对学习知识和技能没兴趣,缺少新鲜感,究其原因主要是内容重复,形式单调没有吸引力。如何让学生乐学,喜欢上体育课,体验快乐体育的乐趣,从而也达到提高教与学的效果,在这一问题上笔者尝试了以下几种做法。     

中学体育创新性教学探索

体育学科中的创新是实施体育素质教育的根本。体育教师在选择教学方法时,要重视学生的合理要求,并创造条件,使学生体验到运动的乐趣、成功的满足,引导学生增强体育意识,养成自觉锻炼的习惯。     

中学体育教学方法研究

与传统的课堂教学风格不同,现代的中学体育教学更加注重学生与教师的平等沟通与交流,形成良好的课堂学习氛围。在此笔者结合自己的实际教学经验,对中学体育的教学方法提出自己的一些实质性的看法,以供参考。     

浅析中学体育教学中学生创新精神的培养

分析了中学体育教育中影响学生创新精神的原因，并探讨了培养学生的创新精神的方法．     

中学体育教学方法探讨

学校教育归根到底应是素质教育。为全面推进素质教育,改变施教者的观念、立场、教学模式和学生的学习方式、策略、艺术指导是必不可少的,尤其在体育教学中。开展创新教育必须转变教育者的教育思想、教育观念和教学方法,实现这种转变必然要依靠对知识的学习。只有不断学习,才能获得终身学习和创新的不竭动力。所以,培养良好的自主学习习惯和能力十分重要和有必要,这是当今新课程改革的原动力和最终目的。     

如何在体育课堂中营造创新氛围

当前的教育教学改革把发展学生创造思维能力,培养创新意识作为最核心的问题摆在我们面前.因此,作为参加课改年级的教师来说,都面临着新的挑战、新的教学模式等改革.我们作为教师都要投入到课堂教学艺术的研究中,要把内容新、娱乐性强和趣味性强等多方因素融为一体的课堂展示给学生.让课堂充满创新氛围,使学生的创新能力在潜移默化中得到充分的发展.营造一种良好的课堂氛围是培养学生创新能力的关键.     

浅谈中学体育教学的创新

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。本文着重讨论一下中学体育教学的创新途径。     

中学体育教学方法管窥

从让体育课和课外体育赛事活动形影相伴开始谈起,解读了增进趣味性、多让学生在竞赛中学习体育感受体育的方法、让竞赛形式多种多样的几个细节,诠释了传授终身体育思想的价值,分析了抓好体育课常规教育、组织教学行之有效的策略。