超级星期八

科学老师在讲“惯性”这一课,一位同学在下面小声讲话。老师暗示了他一眼,可他依然我行我素。老师强压住心中怒火,问该同学:“我刚才讲了什么内容?”同学:“惯性。”老师:“请你举个实例。”同学:“刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我一眼,但我没法马上停住,这就是惯性。”(杭州市萧山区临浦镇第一小学孔洁旎供稿)惯性2E一天,小孙女考她的爷爷:“爷爷,‘火车’的反义词是什么?”爷爷想了想,摇摇头说:“‘火车’没有反义词。”小孙女乐了:“到底把爷爷难住了,‘火车’的反义词就是‘水车’呀。”(浙江绍兴县钱清镇蜀风小学王莹供稿)一天,0和8…     

变换思维解化学计算题

有些化学计算题看上去简单且平淡无奇 ,但变换思维、深入挖掘 ,便也妙趣横生 .例题　将一定质量的Cu(OH) 2 和Cu粉的混合物在空气中充分灼烧后 ,发现固体质量在灼烧前后保持不变 .求灼烧前混合物中Cu与Cu(OH) 2 的质量比 .分析 :混合物在空气中充分灼烧 ,Cu氧化成CuO ,Cu(OH)2 分解成CuO、H2 O ,最后剩余固体为CuO .解法一 :常规法 .根据本题涉及的化学反应可知 ,要使反应前后固体质量不变 ,以下两个反应生成CuO质量之和必等于原混合物的质量 .设原混合物中Cu的质量为x,Cu(OH) 2的质量为y .有2Cu +O2△ 2CuO1 2 81 6 0x 1 6 0x1…     

一题多解的一个例子

例题:已知CuO在高温下分解: 4CuO△=2Cu2O O2生成的Cu2O也能被H2还原. (1)若10 g的CuO在高温下部分分解后,再通入H2使固体全部还原为Cu消耗H2 0.22 g,生成H2O1.98 g.则CuO的分解率为多少?     

赏析一道中考化学实验题

题目:实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制rT。__二L。。。_ 。。。、。11。。、、、。、。·、、,。。。。。。、··,。。巳十hO=Cu十no取铜,某同学设计了两个实验方案:二_,。-。、.l、,-,、r、、——··、,、·—、——一、-l、·方案 B· HZWh CuO (川n、H--WCW: hO Ky(稀)——C[Jgy十巳O .nzsi yi Fe CugJ.——FeSJ. Cu (B)CuO、Cugy -HCu““““““”“““”‘”“ 两个实验方案中最好的是;理由 呐—刀—g卜出———一——丁匕UI——侧。取等质量的铜消耗的原料(H y、Fe、CllO)相是————。。。、。n。。。。。…     

水热法合成CuO/Fe2O3复合材料

以CuCl2.2H2O、FeCl3.6H2O和Na2C2O4为反应物,利用水热法合成CuO/Fe2O3复合材料纳米颗粒.采用X射线衍射仪(XRD)、扫描电镜(SEM)对产物进行了表征,并且对产物进行了红外光谱仪(IR)分析.结果表明:所得CuO/Fe2O3复合材料形貌为立方体结构.研究了CuO/Fe2O3复合材料的红外特性,在670 cm-1到450 cm-1之间出现了Cu—O键伸缩振动特征峰.     

化学反应中物质颜色的变化

一、固体物质的反应1、绿色变黑色:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑2、紫色变黑色:2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑3、黑色变红色:2CuO+C高温2Cu+CO2↑4、蓝色变白色:CuSO4·5H2O△CuSO4+5H2O5、红色变白色:2HgO高温2Hg+O2↑6、红色与黑色变白色:2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑二、固体与气体的反应1、黑色变红色:CuO+H2△Cu+H2CuO+CO△Cu+CO22、红色变白色:Fe2O3+3H2△2Fe+3H2OFe2O3+3CO△2Fe+3CO24P+5O2点燃2P2O53、红色变黑色:2Cu+O2点燃2CuO4、白色变黑色:3Fe+2O2点燃Fe3O45、白色变红色:2Hg+O2△2HgO6、黑色变白色…     

化学方程式书写错误类析

初三学生在化学方程式的书写方面往往存在着种种问题,现将同学们平时存在的错误,归类分析如下,请同学们注意.一、错写或漏写反应条件错例:(1)S+O2ΔSO2(2)CuO+CO点燃Cu+CO2(3)CaCO3ΔCaO+CO2↑(4)C+O2燃烧CO2(5)2H2O电解2H2↑+O2↑(6)CO2+C=2CO(7)Cu2(OH)2CO3高温2CuO+CO2↑+H2O错因分析:(1)加热不一定燃烧,反应条件应改为“点燃”;(2)“点燃”的结果是发生燃烧,而该反应并无燃烧现象发生,反应条件应改为“Δ”;(3)CaCO3分解需高温煅烧,故反应条件应改为“高温”;(4)“燃烧”是指发热发光剧烈的化学反应现象,不是反应的外…     

“为什么停着的苍蝇要搓‘脚’”的教学及反思

<正> 1 教学过程初二(9)班这节生物课的内容是“昆虫的生殖和发育”,课在进行着,坐在前面的刘冰(化名,下同)把手举得高高的,我知道她有问题要问,便走到她身旁。“老师,通过这节课的学习,我知道苍蝇是昆虫。”刘冰站起来说:“我经常看到苍蝇搓‘脚’,我想知道为什么停着的苍蝇要‘搓脚’?”     

氧化还原反应考点例析

一、有关氧化还原反应类型判断的考查例1下列反应不属于四种基本反应类型,但属于氧化还原反应的是().A.2Na 2H2O2NaOH H2↑B.Fe2O3 3CO高温2Fe 3CO2C.Cu 2AgNO3Cu(NO3)2 2AgD.2Cu(NO3)2△2CuO 4NO2↑ O2↑解析:四个反应均有元素的化合价变化,所以均为氧化还原反应,但A、C为置换     

氨浸法制取饲料级硫酸铜

本工艺以氨水浸取原料中CuO形式的铜。有较高的浸出率。CuO的浸出率达 90 %以上。通过蒸氨将 [Cu(NH3) 4] 2 +转化为CuO ,将CuO溶于稀H2 SO4 母液 ,结晶后可生产出符合国家标准的饲料级CuSO4 ·5H2 O产品。     

碳还原氧化铜实验研究

中学化学中C还原CuO的演示实验因难以产生放热现象或得不到还原产物Cu而一直是实验的难点。为此,我们从理论和操作两方面着手做了深入的研究,从热力学角度探讨了该实验可能发生的反应历程。通过大量实验,研究和分析了影响该实验的可能因素,探讨了实验的最佳条件,改进了实验装置,提高了实验效果和成功率。1反应历程探讨和实验验证a.反应历程探讨。目前有人从热力学角度分析该反应可能进行的历程,认为可能是分两步进行的:C+CuO=Cu+CO(1)CO+CuO=Cu+CO2(2)但我们所做实验的产物中经常会有Cu2O,这是该反应历程不能解释的。通过对实验现象…     

CuO薄膜与过氧化氢协同光催化降解甲基橙

本文以Cu(NO3)2.3H2O为铜源,浓氨水为络合剂和NaOH调节溶液的pH,采用化学浴法(CBD)制备了CuO薄膜。通过X-射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)对其光催化前后的结构和形貌进行了表征。将CuO薄膜放在含有H2O2的甲基橙溶液中,经不同光源照射一定时间后,取其溶液进行可见分光光度分析来研究CuO薄膜的光催化性能。试验结果表明:紫外灯光源下,当催化剂CuO薄膜的表面积为12.50cm2、3.0%H2O2用量为40.0ml、pH=7时,降解甲基橙溶液的效果较好,光照10min后降解率就达到100.0%;不加H2O2时,需光照40min降解率才能达到100.0%,说明H2O2对CuO膜光催化降解甲基橙起到协同促进作用。     

对Cu^＋和Cu^2＋稳定性问题的探析

本文从学生提出的问题:"根据洪特规则,可以得出Cu (3s23p63d10)比Cu2 (3s23p63d9)更加稳定的结论,但事实上Cu 在水溶液中尤其是在酸性溶液中不稳定,可发生歧化反应生成Cu2 和Cu,但CuO在高温下会分解成Cu2O,这是什么原因?"入手,引导学生分别从结构、热力学、电化学的角度进行了探析,并对问题进行适当延伸。     

中考物质推断题探析

物质推断题是中考必考题型之一.解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断. 一、推断题常用的突破口1.以物质特征颜色为突破口(1)固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);Cu2(OH)2CO3(绿色); CuSO4·5H2O(蓝色).     

做做玩玩

.新年智力宫..新年智力宫..新年智力官.谁写咤。字是马良写的)(朱宝供稿)谬为瑰汹 地上有几只鞭炮没炸响? 小猴拿着鞭炮放,小猪说:“真勇敢!”小羊说:“太危险!”小朋友,他俩谁说得对? (朱宝供稿) 过新年了,爸爸给我买了件玩具,而这个玩具在这幅图中只出现过一次。小朋友,你猜爸爸给我买的是什么玩具。(朱宝供稿) 小象会演奏哪种乐器?(答案:口琴)(李嘉评供稿) 新年到了,我们照了张照片。这张照片上有我,有我的爸爸和妈妈,有爸爸的爸爸和妈妈,还有妈妈的爸爸和妈妈。小朋友,你说共有几个人?几个爸爸?几个妈妈?几个儿子?‘朱宝供稿) 谁在唱? …     

开心一刻

舒⑥④、‘、IJ、.J黄连地里弹琴—(背着哎呐坐飞机—娃娃抱吉他—(偷来的锣鼓—(司号又敲鼓—了x勺J八乃砚斗﹄、(刘兆华供稿)④ 4个工字转一圈4个日字都沾边,4个口字肩并肩,你能说出下面的节日是我国哪些少数民族的吗?1.火把节〔)4.泼水节()2.芦笙节(、5.那达慕()3.古尔邦节()6.达努节()(孙长新供稿)(曾泉星供稿)圈侧一图国国圃 妻子是公共汽车售票员,一次与丈夫散步回来,进屋呕当一声把门关_L了。丈夫一边敲门一边喊:“喂!你怎么把我关在门外了?”妻子在屋里不耐烦地说:‘你嚷个啥?坐下一趟车吧!”┌─┐│沟│└─┘ 老太太想让孙女高…     

脑筋急转弯

用什么擦地最干净?(责任编辑丁玮)(晓伟供稿)阿呆可以连续数小时不眨眼睛,他是怎么做到的呢?从几千米高空掉下来的东西砸在阿呆头上,他却没受伤,为什么?火车由北京到上海需要行驶九小时,行驶三小时后,火车该在什么地方?2(答案在本期内找)“脑筋急转弯”答案1.用力。2.他睡着了。3.是雪花“砸”在阿呆头上。4.在铁轨上。脑筋急转弯     

开“小火车”

“小火车”开动了,我们一会儿跑,一会儿跳,一会儿冲上台阶,一会儿又冲下台阶,一会儿向左,一会儿向右,就像一条飞龙,弄得大家晕头转向,上气不接下气。才一会儿,“车箱”就四分五裂了,车尾的刘泽鑫被甩了出去,急得他大叫:“等等我!”     

巧用元素质量守恒解题

化学计算题的解题方法有很多,如差量法、估算法、关系式法、整体分析法、守恒法等等.这其中尤以守恒法中的元素质量守恒较为多见.[例1]现有85克CuO加热(4C uO△2Cu2O+O2邙)反应一段时间后测得铜元素质量分数为85%,则此时产生O2多少克?[解析]此题隐含了反应前后铜元素质量守恒,如能挖出这一隐蔽关系,可快速求解.反应前CuO中的Cu:85克×6480=68克,反应一段时间后残余物质量:68克÷85%=80克,由物质质量守恒知:O2质量=(85-80)克=5克.[例2]有CaC O3、C aO组成的混合物,测得其中钙元素质量分数为57.2%,取混合物7.0克高温煅烧,冷却后将固体…     

化学方程式书写错例分析

笔者在近年来的中考化学阅卷和质量分析中,发现考生在化学方程式书写方面存在着许多问题,现归类分析如下,以防患于未然. 一、违反质量守恒定律错例:(1)CuO+C(?)△Cu+CO2↑(2)CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑