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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12):9-13
随着2008年北京奥运会进入倒计时,上海中小学生对奥运的关注程度与热情不断高涨,成为全民健身的一支强大生力军.青少年教育也要以奥运为契机,积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称《意见》),普及奥运知识,倡导奥运理念,弘扬奥运精神,大力推行"阳光体育",开展各种形式的体育活动,促进学生身心健康,增强学生体质,为把学生培养成德、智、体、美全面发展的人才打下良好的体格基础. 相似文献
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《广东第二课堂》2008,(3):50-50
为进一步推动素质教育,指导和提高中小学生的写作和书画能力,继第五届大赛圆满结束后,本社特举办第六届"黄山杯"全国文学艺术作品大奖赛,征稿体裁不限(小小说、课堂作文、日记、诗歌、散文、书法、剪纸、绘画等)。为鼓励作者参赛,大赛设特别金奖500名,各奖30000元和手提电脑一部;特别银奖1000名,各奖20000元和笔记本电脑一部;一等奖3000名,各奖12000元和数码相机一部;二等奖6000名,各奖3000元和智能学习机一部;优秀奖及辅导奖若干名(并为辅导老师发表论文二篇),以上全部颁发水晶奖杯和奥运礼品一套。名次奖在优秀奖中产生,来稿按顺序初评,优秀作品及时通 相似文献
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黄小跑 《聪明泉(少儿版)》2009,(3)
人物简介:伍美珍,国内青春文学"花衣裳"主创人之一,出版的读物有《许愿树》、《同桌冤家》、《阿呆与阿瓜的故事》等七十余部;曾获得过上海"少年文艺"好作品奖,上海市中小学生优秀课外读物奖,文化部"蒲公英"少儿读物奖,新闻出版总署全国优秀少儿图书奖等,被青少年朋友称为"阳光姐姐",现为安徽大学中文系副教授。 相似文献
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奥林匹克精神是一种"更快、更高、更强"的自我挑战精神,同时也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克作为一种竞技精神,奥运健儿所展现出来的"奥运精神"为我们的德育工作提供了生动的资源。而教育又是奥林匹克运动的出发点和归宿,中小学生成为奥林匹克教育最主要的目标。因此,奥林匹克教育应当与时俱进,实施奥运德育,切实加强学生思想道德建设,巧妙地将奥运精神渗透在德育工作中,已成为当前教育工作者的重要课题。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2008,(2):92-92
<正>东方少年杂志社与北京作协联合举办的全国中小学生"我心中的奥运"征文比赛获奖作品近日揭晓。本次活动得到全国各地中小学文学社团的大力支持,来稿近万份。经初评、复 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(11)
33名学生获1994年中小学生金帆、银帆奖市教育局于1987年设立的中小学生金帆奖、银帆奖,至今已连颁八届。八年来,全市共有41人获“金帆奖”,166人获“银帆奖”。今年有7名学生获金帆奖,26名学生获银帆奖。获金帆奖的学生是:人大附中的姚健钢(获第... 相似文献
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正值莺歌燕舞日,恰逢花好月圆时。今年4月3日,广东省中小学生"我与奥运"主题教育系列活动,举行了隆重的颁奖大会。出席大会的有省教育厅副厅长李学明及教育厅相关部门负责人,奥运冠军 相似文献
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关工委 《山西教育(综合版)》2008,(8):62-62
为喜迎奥运,构建和谐校园、和谐体育,丰富学校课间活动,树立学生健康、文明、积极、向上的阳光形象,武乡县科教局、县关心下一代工作委员会于近日举办了为期一周的全县中小学生迎奥运校园集体舞大赛。全县20所乡镇及县直小学,22所初中,2所高中,共16342名中小学生参加了此次大赛。 相似文献