在新形势下,进一步贯彻落实小平同志“三个面向”的指导思想

党的十四大明确提出:科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。教育系统要贯彻落实好十四大精神,就要使教育主动地为以经济建设为中心的社会主义现代化建设服务,主动地适应社会主义市场经济的需要。九十年代,我国各类教育事业都要有一个新的发展,到本世纪末要建成具有中国特色的,适应经济、政治、科枝体制改革要求的、面向二十一世纪的社会主义教育体系。基础教育当前和今后一个时期的主要任务是:实现“两个基本”,做到“两个全面”。也就是说到本世纪末,在全国范围内基本实现普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲;全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。要完成“两基”“两全”这个九十年代基础教育的根本任务,就要解放思想,转变观念,加快改革的步伐。一切陈旧     

“三个面向”是我国教育改革的指导思想

党的十一届三中全会以来,我国城乡经济得到了迅速地发展。为着适应我国经济发展的要求,实现我们党在新的历史时期的总任务,教育必须进行改革。而教育如何改革?改革的指导思想是什么?这是教育工作者亟需明确和解决的问题。邓小平同志1983年9月8日给景山学校的题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,指明了新的历史时期教育的战略方向,确定了我国教育改革的指导思想。“三个面向”是一个统一的整体,面向现代化是“三个面向”的核心,是我们教育工作的出发点和归宿。教育要面向现代化,就是教育要适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要,坚持教育为社会主义现代化建设服务的方向,为社会主义现代化建设培养出大批的合格人华。胡耀邦同志在党的十二次代表大会的报告中说:“目前我国许多企业生产技术和经营管理     

小平同志的召唤

“要做出贡献,还是回国好。”从事留学报道这几年,让我感受最深最多的、至今仍常常揣摩咀嚼的还是小平同志这句话,它一语中的,掷地有声,韵味无穷。在参加完中国留德学人回国考察活动之后,这种感受又得到了升华和提炼。 说到了心坎里 以小平同志为核心的中共第二代领导集体拨开重重乌云、决心改革开放、富国强民,他们当时最迫切的心情莫过于迅速吸收和引进西方先进的科技知识和管理经验。小平同志当机立断,选拔优秀人才出国留学,将出国留学工作当作改革开放的一个重要组成部分。 1992年春,小平同志亲自南巡掀起中国新一轮改革开放的春风,他再一次把留学人员作为重要砝码放在加速改,革、扩大开放的天平上。     

小平同志的文风

邓小平同志的文风可用五个字来概括,直、短、精、活、实。直:就是开门见山,直截了当,旗帜鲜明。短:就是篇幅短、句子短。     

把改革的指导思想统一到“三个面向”上来

邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是我们在新的历史时期发展教育事业的战略方针,也是高等教育实现改革、迎接新的技术革命挑战的指导思想。我们学习“三个面向”的论述,同拨乱反正,总结三十五年来高等教育的经验教训联系起来,同学习党的十一届六中全会决议关于教育方针的论述联系起来,同实现党的十二大提出的总任务、总目标联系起来,就有了比较正确的认识。现在,办大学既不能照搬外国的模式,     

坚持“三个面向” 贯彻落实《纲要》

10年前,邓小平同志为北京景山学校题词:教育要面向现代化、面向世界、面向未来.”今天,在认真学习、实施《中国教育改革和发展纲要》的过程中,重温小平同志这一重要指示,有着重大的现实意义和深远的历史意义.     

知识经济时代强烈地呼唤创造教育——从学习小平同志“三个面向”引出的思考

“三个面向”即“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平同志１９８３年１０月１日为北京景山学校的题词。这个题词,不仅是对景山学校教改的指示,也是对面临世界新技术革命的迅猛发展与我国科技赶超国际水平的情况下作出的战略决策,它十分精辟地为创造教育指明了方向。在我们即将迈向２１世纪,迎接知识经济时代挑战的今天,学习邓小平同志的“三个面向”对创造教育的实施具有十分重要的现实意义和指导作用。一、传统教育面临的挑战传统教育的基本特征是：崇尚书本的“主知主义”,即传授人类已经积累起来的文化知识,采用的…     

为了小平同志的嘱托

“我赞成留学生数量增大,……要成千成万地派,不要只派十个八个。”1978年,小平同志在清华大学的讲话,我是在中国驻英大使馆知道的,当时我在使馆负责在英国的中国留学生的工作。那一夜我彻夜未眠。想起1975年,为了让清华大学往国外派留学生,就给学校几个出国指标,却被学校拒绝,说是不愿意到帝国主义国家去。当时感觉我的这种工作真是没有干头。今天又是在清华,小平同志要我们成千上万地派出留学生。这是小平同志对我国留学工作的殷切期望,也是对我们做留学工作的工作人员的嘱托。兴奋之余,我预感到出国留学工作的春天就要来了!1979年我从英…     

小平同志永远活在我们心中

小平同志逝世,噩耗传来,亿万人顿时陷入哀痛之中。虽然我们明明知道小平同志是九十又三的高龄,明明知道这几年他的健康状况不是太好——我们在电视上看到,1992年南巡,谈话时有力地挥动着右手,左手却在微微颤抖。翌年冬,在上海,小平同志兴致勃勃在霏霏细雨中登上杨浦大桥,步履却有些蹒跚——生老病死,本是自然规律,可一旦他永远离我们而去,悲伤还是紧紧地攫住我们的心。是的,长时期     

小平同志的语言风格

中国当今改革开放所能取得举世瞩目的成就,它来自小平同志正确理论的引导,他的理论化为了全党、全国各族人民推动历史前进的巨大动力.每当我们读到小平同志的著作、讲话时,总是手不释卷,小平同志的思想和语言很富于感染力,非常有效地指导人们的行动,大至将国家民族的革命与建设事业不断引向胜利,小至使人准确深刻地明辩是非曲直.多读小平同志的著作、讲话,就会逐渐悟出小平同志语言风格的战斗性特征,能使读者不看署名,即能判定是他的著作、讲话.     

从“三个面向”的高度对办学指导思想的再认识

办学的指导思想是决定教育工作的方向和成效的关键。只有在工作中自觉地不断地对自己的办学思想进行再认识,才能在政治上同党中央保持一致,为实现党的总路线、总目标服务。所谓“再认识”,就是对现实事物认识的连续的和不断更新的过程。它既包括发扬正确的认识,纠正错误的认识,又包括扬弃过时的认     

试析邓小平同志“三个面向”的教育思想

文章从教育与我国四化建设的关系、与我国对外开放的关系和教育自身的特点，以及与２１世纪的关系，阐述了邓小平“三个面向”教育思想的深刻内涵。在坚持“三个面向”教育思想的指导下，我国的教育改革是全方位的，在思想认识改革实践中，都发生了深刻的变化，取得了举世瞩目的成绩     

小平同志亲自修改“政审”标准

对高考考生的"政审"通常被称为"报考第一关",它的作用举足轻重。新中国建立后,1950年普通高校招生开始实施高考政治审查制度。当时"政审"主要是对考生的家庭出身、直系亲属和主要社会关系的政治情况进行审查,对考生本人的政治表现、品德情况进行考查。"政审"决定着考生能否被录取、以及录取到哪所院校、哪一专业。     

随时随地倡导实事求是——小平同志在遵义

邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义这一当代马克思主义的创立者。纵观邓小平同志的一生,“实事求是”是他生活和革命的精髓,对党对国家对事业对自己,他始终恪守这一箴言,随时随地倡导解放思想、实事求是的精神。在小平同志七十余年的革命生涯中,他曾经三次莅临遵义,每次都给遵义人民留下深刻的印象,给予我们许多难忘的教诲,让人怀念,令人鼓舞。     

小平同志留给我们的……

人民领袖邓小平—— 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。     

"三个面向"在新时期面临的问题

“三个面向”是我国教育发展和改革的战略思想和战略方向，也是我们研究新问题，解决新问题，迎接新挑战的强大思想武器。新形势下贯彻“三个面向”战略方向所面临新问题包括：服务意识问题、教育创新问题、教育的开放和竞争以及教育公平问题。     

小平同志教育思想的光辉

小平同志教育思想的光辉朱开轩小平同志作为我党我军我国各族人民公认的、享有崇高威望的卓越领导人，对教育事业一贯高度重视，对我国教育事业的改革和发展倾注了毕生心血，做出了巨大贡献。小平同志始终高瞻远瞩地把发展教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历...