开关消弧及选线装置在变电站6kV系统中的应用

石油化工行业供电系统电缆线路多、距离长,电容电流大,容易发生弧光接地和烧毁绝缘设备事故。为了防止弧光接地过电压和谐振过电压对设备的侵害,兰州石化公司电仪事业部在化工区30号6kV变电站系统大检修改造过程中采用了一种新型的开关消弧及选线装置。此装置自投运以来,装置运行稳定,并多次动作消弧。     

启发式教学在电工实习教学中的运用

启发式教学法是以学生为主体,教师为主导,从学生的角度分析教学内容,设计教学程序,引导学生由易到难,由问题找答案,逐步掌握知识.在电工实习教学中运用启发式教学方法能简化教学内容,提高学生的学习兴趣,使每一个学生的潜能得到充分发挥.     

浅谈无辅助教学在英语教学中的应用

我们所见的大部分的课堂教学都是有资源的课堂教学,但对于教学资源相对匮乏或是没有教材资源的情况下又或者需要进行一些课前调动学生学习氛围的准备活动,此时无资源的课堂教学就显得尤为重要。本文简要介绍了无辅助教学的内容、无辅助教学的优点,并且探讨了无辅助教学的相关注意事项。对于学生来讲,无辅助教学有助于提高学生课堂参与度,充分体现以学生为中心;对于年轻教师来讲,无辅助教学会是一个不错的教学资源,教师建立几个良好的课堂教学活动,可以给年轻教师提供一个很好的起点;对于经验相对丰富的教师来讲,无辅助教学有助于激发教师灵感,并且发现更多未知的课堂教学活动。     

浅谈计算机教学中的一点体会

在计算机课程的教学中．如何利用有效的手段或采取必要的形式．激发学生学习的兴趣．培养学生的学习能力．强化应用计算机的技能．是我们每一位计算机任课教师都在考虑的问题。对此．文章结合自己在教学中的一些做法和体会．主要从三个方面加以探讨。     

浅谈生物教学中的一点体会

观察和实验是生物学研究和教学的重要方法.在生物教学中,要讲清基本概念、知识;加强实验教学重视能力培养;联系实际不断改进教学;建立生物园地开展课外活动.     

浅谈"电气控制模拟板"在电工实习中的教学

随着加入WTO后社会经济结构的调整,提高劳动者的综合素质已成为企业涉足“经济全球化”的战略举措。国际间数字化设备的交流,使作为数字化设备执行元件之一的交流接触器与劳动者的关系越来越密切。同时,交流接触器也是技工学校强电类实习课题中不可缺少的一部分。 实习中,交流接触器相关的课题费时、费力、费材料,易损坏电气元件。其原因如下:1、传统的教学方法是先进交流接触器、热继电器、时间继电器等电气元件的结构、特点、电气原理图、接线图,再让实习学生拆装后安装配板,常见故障的分析与排除。各个环节分散性大,时间长,学生对交流接触嚣电器缺乏统一、全面的认识。2、     

启发式教学在电工生产实习教学中的运用

一、直观演示启发学生刚来到电气实习工厂、车间,对工厂的一切都感到新鲜,想动手摸一摸、做一做、试一试。此时,采用直观演示法教学可收到事半功倍的效果。实习指导老师讲解时,应力求对每一样电工工具的使用作出正确的直观演示,如榔头的作用方法、电工刀剖导线的角度、各种导线     

启发式教学在电工生产实习教学中的运用

中等职业技术学校电类专业的学生在进校学习一年至二年文化课和专业技术理论课后,都有一段时间的电工生产实习,面对这些大都由初中毕业升入职校,从未进过工厂大门的学生来说,采用什么样的教学方法,才能使他们既复习和巩固所学的专业技术理论知识,又提高专业技能的操作水平呢?笔者在长期的电工生产实习教学过程中,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法.     

互动模式教学在电工实习中的尝试

在电工实习教学中,如何克服学生对电的恐惧,激发学生兴趣,培养学生创新思维及创新能力呢?下面以“电力拖动控制线路的安装”这一实习课题,谈谈关于互动模式教学在电工实习中的尝试。     

智能照明在电工实习教学中的实践

随着国民经济的快速发展,智能照明行业迅速发展,被大量地推广和使用。为了适应现代化建设的需要,围绕社会对专业技术人才的需求和对人才结构的要求,该校对人才的培养进行了大胆创新,提出了在电工实习中引入智能照明实践内容。描述了该校智能照明实验室硬件建设概况,介绍了实验室采用的智能照明KNX控制系统,着重阐述了智能照明在电工实习照明模块中的教学实践与探索,设计了智能照明基础型和任务驱动型实践项目。通过实践教学,引领学生紧跟电工新技术的发展与应用,提高了学生智能照明控制系统的应用操作和场景设计能力,增强了当代大学生的电工技术在家居生活中的综合素质,使教、学、用达到了统一。     

中外合作办学模式下学生工作的思考

中外合作办学学生类群特征鲜明,学生工作实践经验不足,致使中外合作办学模式下学生工作存在着诸多问题,应从制度建设、教育管理等环节探索中外合作办学中的学生工作新模式.     

浅谈辅导员做好大学班级学生工作的思路

本文简要阐述辅导员概念及其基本职责,提出辅导员做好班级学生工作的思路是应当认真把学校和学院的规章制度及时传送到班级学生,倡导班级学生所有人共同进步一个都不能少的理念,根据学生的性格特点、心理特征等进行分类建档并加以细心指导,依据班级年级的递增教育和指导内容有所侧重,加强班级学生干部队伍的培养和建设,在评优、评奖等关乎学生切身利益上发挥学生自我管理和秉持公开、公平、公正、真实的原则办事,开好每一次主题班会等。     

高校学生思想政治工作机制刍议

切实发挥学生思想政治工作的作用,是提高高校德育水平的重要途径。按照学生思政工作“上轨道上层次”的实际工作需要出发,从要素合理配置实现最优功能的视角,运用系统联系的观点,阐述建立高校学生思政工作机制的必要性、构架和运行过程。     

当前高校发展学生党员工作的思考

该文扼要论述了当前高等学校发展学生党员的意义,肯定了发展学生党员工作所取得的成绩,分析当前发展学生党员工作中存在一些问题的原因,提出了解决这些问题的对策。     

对新时期高校学生党建工作的思考

高校学生党建工作取得了明显成绩,但也出现了学生入党动机功利性因素增加、学生党员的教育与管理缺乏针对性等新问题。这些问题的产生,既有复杂的社会环境、市场经济负面效应等原因,也有社会结构巨变、部分基层党组织认识不足等因素的影响。面对新的形势,高校组织部门应当用科学发展观统领学生党建工作,赋予学生党建工作新的内容,整合校内资源,开创新时期党建工作新局面。     

高职院校在新时期对学生党建工作的思考

针对高职院校学生的特点,开展党组织生活的新路径探索,通过丰富党建活动、与相关专业结合、组建互助型党组织等方式,增强高职院校党组织活动对学生的吸引力。     

对高校学生工作的思考

高校应以科学发展观统领学生工作,树立“以学生为本”的意识和“服务意识”,在学生工作的内容、形式和方法等方面进行不断创新,建立起科学、高效、务实的学生工作机制,最终让学生在一个开放和完全信任的氛围中学习和生活,使学生工作达到统合综效。     

对高校学生工作的思考

高校应以科学发展观统领学生工作,树立以学生为本的意识和服务意识,在学生工作的内容、形式和方法等方面进行不断创新,建立起科学、高效、务实的学生工作机制,最终让学生在一个开放和完全信任的氛围中学习和生活,使学生工作达到统合综效。     

新形势下提升大学生党员群众工作能力的思考

坚持群众路线,做好群众工作,是我们党的优良传统。在社会变革日新月异的新时期,党的群众工作能力建设有待进一步加强,以适应出现的新情况、新问题。同样,提高大学生党员群众工作能力,也是新时期加强高校学生党建工作、增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的要求。本文阐述了提高大学生党员群众工作能力的意义、大学生党员群众工作实践中存在的问题,并提出了提升大学生党员群众工作能力的具体措施。     

从学生档案看思想政治教育工作

学生档案，是学校档案中最重要的组成部分。它全面展示并及时调控学校思想政治教育工作，是思想教育工作的一面镜子。根据学生档案所反映的在学生思想政治工作中存在的一些问题，制定切实可行的教育措施，能提高思想政治教育工作实效。