试析单亲家庭对儿童心理的影响

单亲家庭的特殊环境形成了单亲家庭儿童不同于正常家庭孩子的心理。而不同形式的单亲家庭儿童更有着其心理的独特性。文章就不同的单亲家庭对儿童心理的发展造成的影响进行分析,为更好地掌握其心理发展提供参考。     

农村特殊家庭学生教育网格化管理行动研究——以高台县巷道镇为例

农村特殊家庭给孩子带来的负面影响十分明显,孩子过早地失去父母的关爱、家庭的护佑,导致自身行为和心理产生偏差。对于特殊家庭孩子的教育,家庭、学校和社会要齐抓共管,各尽其责,建立网格化管理机制,针对他们的异常心理行为特征及时进行矫治,精心辅导,促进他们的身心健康发展,并且更有利于均衡发展和社会稳定。     

特殊家庭孩子的心理表现及其对策

特殊家庭孩子是指父母离异、家庭解体、父母一方已故、父母因工作繁忙无法照顾而跟随祖辈或其他亲属生活的孩子。他们缺乏正常的家庭生活,与正常孩子相比,他们的烦恼多多,特别容易产生心理失衡和偏差。因此,教师和监护人要了解并合理对待他们的各种心理表现,帮助他们正确走上人生之路。     

特殊家庭学生的教育特点和教育方法

随着社会经济的发展,由于传统婚姻观念的转变,离婚率的逐步升高,导致现代正常家庭体制分化越来越普遍,出现的特殊家庭的孩子也越来越多。由于家庭环境对孩子的健康成长易产生一些消极的影响,因此特殊家庭学生的教育问题切切实实地摆在了我们每个教育工作者面前。这要求我们每个教育工作者都要采取有效的教育手段和方法帮助这些学生更好地面对因特殊家庭环境带来的伤害,减少心灵创伤,调整他们的心理,使其尽快走出困境,促进他们的身心健康协调发展。     

特殊家庭学生的教育特点和教育方法

随着社会经济的发展,由于传统婚姻观念的转变,离婚率的逐步升高,导致现代正常家庭体制分化越来越普遍,出现的特殊家庭的孩子也越来越多。由于家庭环境对孩子的健康成长易产生一些消极的影响,因此特殊家庭学生的教育问题切切实实地摆在了我们每个教育工作者面前。这要求我们每个教育工作者都要采取有效的教育手段和方法帮助这些学生更好地面对因特殊家庭环境带来的伤害,减少心灵创伤,调整他们的心理,使其尽快走出困境,促进他们的身心健康协调发展。     

离异家庭子女性格研究及教育

随着离婚率的上升,离婚家庭子女的教养问题逐渐受到社会各界的关注。心理学家调查发现,父母离异会对儿童的心理发展产生多方面的消极影响。我们应该针对离异家庭子女的特点,为他们创造一个健康的成长环境。采用积极有效的教育方法,使他们同所有正常家庭的孩子一样健康成长。     

对特殊家庭孩子的心理分析与对策

传统家庭格局的破裂造成特殊家庭孩子的心理异常,他们经常处于压抑、焦虑、恐惧、绝望之中.怎样帮助这些孩子走出家庭破裂的阴影,建立健康的心理,塑造完美的人格,是社会教育者义不容辞的任务.根据具体情况建立家长联系制度,通过宽容理解的教育过程,发动全社会的力量,对特殊家庭孩子的心理进行分析和正确的引导.从精神、物质等各个方面关爱学生,使他们融入到和谐的班集体中,从而改变自己的心理状况、建立健全的正确人生观.这是教育者切实可行的对策.     

对特殊家庭孩子的心理分析与对策

传统家庭格局的破裂造成特殊家庭孩子的心理异常，他们经常处于压抑、焦虑、恐惧、绝望之中。怎样帮助这些孩子走出家庭破裂的阴影，建立健康的心理，塑造完美的人格，是社会教育者义不容辞的任务。根据具体情况建立家长联系制度，通过宽容理解的教育过程，发动全社会的力量，对特殊家庭孩子的心理进行分析和正确的引导。从精神、物质等各个方面关爱学生，使他们融入到和谐的班集体中，从而改变自己的心理状况、建立健全的正确人生观。这是教育者切实可行的对策。     

家庭与儿童心智的正常发展

优秀、健康的家庭，是儿童心智正常发展的土壤。国内外大量的研究表明，有利于儿童身心正常发展的家庭有以下的特点：（１）给孩子提供心理的安全港优秀的家庭使孩子的心理正常发展，情感有所寄托，家长无时不关心孩子的学业，能聚精会神地听孩子讲话，让孩子感受到家庭的幸福。（２）家长经常把高期望传给孩子优秀的家庭对孩子的学习起着推动作用，家长经常向孩子提出较高的学习要求，并鼓励他们，帮助他们去实现，激励孩子努力学习并指导他们养成好的学习习惯。（３）为孩子描绘成功的理想家长为孩子计划未来，并拟定出一步步实现的方案，…     

农村离异家庭孩子产生暴力倾向后的纠正研究——以定西市安定区西巩驿中心小学为例

我们知道,一个家庭的生活环境,包括经济条件和人文环境,对一个儿童的健康发展有着深远的影响。家庭环境,是儿童触及社会的第一道关口,因而家庭成员的组成结构,以及一个家庭的完整程度,对儿童的心理发展有重大的影响作用,特别是父母离异,对孩子的心理发展更是有着极大的影响。随着近年来农村离婚率的升高,给孩子带来一系列的问题,其中产生暴力倾向是最严重的一个问题,本文就从父母离异家庭的孩子产生暴力倾向后的纠正问题来做具体的研究。     

特殊家庭孩子的心理状况分析及心理护理

特殊家庭包括--单亲、残缺、不完整、重组、寄养孤儿等几种情况,特殊家庭造成的学生心理压力和障碍,给学生学习带来了前所未有的困难,特殊的问卷调查,摸清了学生的家庭状况及心理状况。这些孩子不快乐、经常不说话、郁郁寡欢、自卑、暴躁、成绩不理想等等。通过美好的语言沟通、愉快的情绪感染、友善的态度温暖、优美的环境氛围、使学生得到了充分的心理护理,心理状态恢复到了正常水平。     

用心沟通 用爱灌溉——浅谈如何做好特殊儿童和正常儿童间的家长工作

家园合作,是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进儿童的身心发展。而在幼儿园,常常有这样一些孩子,他们在某一方面或某些方面发育落后于正常孩子,例如,智力落后、学习困难、语言障碍、情感行为障碍等,常把这些孩子称为特殊儿童。因为孩子的特殊性,如何做好正常儿童和特殊儿童的家长工作就显得尤为重要,不论是正常儿童还是特殊儿童家长,都是班级工作顺利开展的重要合作伙伴,只有家园双方相互配合,勤于沟通,才能全面了解孩子的情况,为孩子的健康成长创造和谐一致的环境,只有家长之间彼此接纳、互通有无,才能真正帮助特殊幼儿在融洽的班级氛围中友好相处,共同进步。     

浅谈农村留守儿童的社会化

<正>农村留守儿童是社会转型期出现并将长期存在的社会群体,是最需要关注的特殊儿童群体之一。家庭是儿童早期社会化最重要的场所,家庭环境对儿童的心理发展有最重要的影响。孩子出生后面对的首位学习对象就是父母,可以说父母是孩子的第一任老师和指导者,和谐、友爱的家庭环境     

浅谈“缺损型家庭”学生的心理辅导

什么是缺损型家庭?这是一个社会学概念,是指家庭中父母一方残缺或双方残缺。通常有两种情况:一是亡故,二是丧失劳动力。缺损型家庭同时还是一个心理学概念。中小学教师更应该关心的是心理学意义上的缺损型家庭学生,研究由此产生的种种心理异常状况以及后果和影响。缺损型家庭学生的心理辅导问题是中小学心理健康教育的重要内容。缺损型家庭的学生出现心理异常情况的较多。由于认识的局限,孩子无法正确面对家庭的突然变故,进而产生强烈的恐惧和焦虑。同时,社会对这类家庭的孩子多是怜悯和同情,真正深入其内心的关怀很少。因此这类学生容易在…     

保障“留守儿童”健康成长的几个有效做法

<正>"留守儿童"是我国改革开放后出现的社会问题。父母外出,大多数孩子只能留在家中或寄居在亲戚朋友那里。孩子长期处于缺乏父爱母爱的家境,容易导致思想偏差、心理扭曲,外在表现为行为失当,学习、纪律较差等。解决"留守儿童"问题,不仅关系到孩子的健康成长,家庭的和睦稳     

家庭治疗模式对我国学校心理辅导的启示

一、家庭心理治疗的产生和发展。家庭心理治疗起源于精神病学家阿德勒的工作。阿德勒治疗精神病儿童的方式是，与病人家长座谈，并对家庭教育进行指导。50年代，美国心理指导专家阿克曼在运用精神分析的方法了解儿童家庭内部的交往过程和人际关系时，发现家庭在儿童精神病的产生和发展过程中起着重要作用，于是提出了重要的论断：异常的儿童常来自于有异常症状的家庭，与其说病人需要治疗，不     

特殊儿童的心理与体育教学研究

特殊儿童由于自身条件的不足,会在心理上存在一定缺陷,他们要付出比正常孩子多出千百倍的努力,才能与正常儿童一样生活。根据特殊儿童的心理状况,探讨有效的体育策略,对于帮助特殊儿童在运动中找到快乐,感受到平等与关怀,为其以后更好地融入社会,有着重要的促进意义。     

浅谈家庭教养方式对儿童早期心理的影响

本文将从介绍家庭教养方式、教养方式种类和儿童对不同教养方式产生的一系列反映来浅谈父母不当的教养方式对儿童早期心理的影响,以及对父母不当行为产生的可能性原因进行分析。建议父母要以自身言行为榜样,共同担起教养孩子的义务,为儿童成长营造一个和谐的家庭,从而把孩子培养成身心健康的合格的社会成员。     

流动儿童社会化过程中的自卑与超越

所谓自卑,是个人由于某些生理缺陷或心理缺陷及其他原因而产生轻视自己,认为自己在某个方面或其他个方面不如他人的情绪体验。相关调查表明:流动儿童是非常容易产生自卑心理的群体。因为,流动儿童生活在城市,不同于普通的城市孩子,特殊的社会和家庭     

离婚了,怎么对孩子说

随着离婚率的上升,离婚家庭子女的教养问题逐渐受到社会各界的关注。心理学家调查发现,父母离异会对儿童的心理发展产生多方面的消极影响。这些孩子的行为问题和情绪困扰明显多于正常家庭的孩子。一些夫妻离异届即反目成仇,各自在孩子面前数说对方的不是,搞得孩子痛苦不堪。7岁的小奥本来是个健康活泼的孩子,可近半年来他深沉得像个思想家。原来爸爸妈