青铜峡市职业高中急需解决的问题

1984年秋季,青铜峡市根据改革中等教育结构和发展职业技术教育的要求,在市四中增设职业高中班两个,招生105名;1985年招收两个班,招生79名:1986年招收两个班,招生129名.职业班学制定为三年.到目前为止,青铜峡市职业教育发展为六个班,其中四个制糖专业班,两个暂定为机电专业班.由于“历史遗留的鄙薄职业教育的陈腐观念根深蒂固”,有些学生家长不愿让自己的子女上职业高中,还有些没有考上高中的初中生觉得上职业高中班不光彩,宁可再三复读初三也不想上职业高中.职业教育得不到社会重视,加上专业设置不明等原因,1984年青铜峡市职业高中班录取学生报到者寥     

浅析农村职教发展中的问题与对策

大力发展农村职业教育,对促进农业和农村工作的发展具有重要的现实意义和深远影响。《中共中央关于教育体制改革的决定》公布以后,职业教育有了长足的进展。就池州地区而言,80年仅有中专学校3所,师范班1处,在校生1772人,技工学校和职业高中都是空白。到1991年,中专学校发展到5所,地方中专班和师范班7处,技工学校2所,教学点1处,职业高中12所,在校生5894人。其中,农村职业高中7所,开设农学、林果、茶     

摸到路子 全面发动 打开局面——1987年我省职业技术教育述评

我省职业技术教育是从1982年开始起步的。头三年,主要是改办了一批普通高中为职业高中,并在一些普通中学附设了职业高中班。由于这些学校基本上是教育部门一家办,专业师资、办学经费、实习场所等都很难解决,因而事业发展缓慢。1985年9月,省委、省政府就调整中等教育结构、发展职业技术教育问题,作了明确规定,并决定在湘潭、津市市试点,     

湖南省的职教师资队伍建设

我省现有各类职业技术学校689所,在校学生22万多人,共有在职专任教师2万多人。其中普通中专学校教师9000多人,技工学校教师4300多人,职业高中类教师8500多人。还有兼职专业课教师约1万人。 在职业技术教育师资队伍建设方面,我们主要抓了三个方面的工作。 一、在普通高校建立稳定的师资培养基地 1986年以来,我省先后建立了“一部、一院、一点”三个职业师资培养基地。 “一部”即1986年上半年,经省政府同意,省教委确定在湖南农学院建立农业类职业师资培养培训基     

对口升学:令人欢喜令人忧

从１９８６年开始,我区择优招收部分职业高中毕业生进入相应的高等院校就读。这种做法,在教育内部称为“对口升学”。几年来,对口升学的名额逐年增加,专业不增扩大,类别也由单一的师资班,扩展到既有师资班,又有高职班。面对日益升温的对口升学,有必要对其进行一番冷静的审视。职业高中发展的催化剂？职业高中的发展步履维艰。全区乃至全国都是如此。最突出的表现就是生源短缺。按照自治区教育行政部门的发展规划,到２０００年,职业高中在校生与普通高中在校生的比例达到６∶４。而目前有的盟市纯职业高中在校生（不含短训和函授等形式的学生…     

对中专计算机应用专业教学的看法与建议

近年来，随着计算机科学的迅速发展，计算机应用愈来愈普及，人们学习计算机的热潮也是一浪高过一浪。许多中专学校（包括职业中专、职业高中）纷纷增设了计算机应用专业，这无疑为计算机技术的普及和计算机应用人才的培养起到了很大作用。但在教学中也存在一些令人担忧和值得探讨的问题。在此笔者发表些看法和建议。一、存在的问题l．教学大纲不明确，教材不适用。对于中专学校计算机应用专业，目前尚无统一的教学大纲、计划和教材，因而许多学校在课程开设、学时安排、教材选用上存在很大的随意性和百目性。普遍存在办学方向和教学目标不…     

多渠道补充职业技术教育专业师资

我区现有职业高中14所,普通高中附设职业班26个,开设专业21个,在校学生5320人。为了满足职业技术专业课教学的要求,我们坚持面向社会、立足学校的原则,多渠道、多途径,较好地解决了专业技术课师资的来源问题。一、面向杜会,采取派、聘、分的办法,补充专业课师资。派,就是联合办学的各部门和企、事业单位派出技术人员到职校任教。去年下半年,全区有62个业务局和单位,向14所职业高中和18个附设职业高中班,派出专业教师86人,占职业教师总人数的20.3％。这些联办单位提供的专业课教师,工资及其他福利都由     

职校：挽起自考的手

职校：挽起自考的手安徽刘忠勇近几年来，在大中小城市（地级以上的市），越来越多的普通中专、职业中专、职业高中在校生参加自学考试，并呈不断增长趋势、有的中专学校得到主管部门同意和支持．办起了双学历班（中专学历、自考大专班），甚至有的主管部门报告省教委，要...     

教育短波

▲石嘴山区本学期增办了六个职业高中班。第二职中增设了机电维修班,四中办起了土木建筑和花卉园林班,七中创办了水泥化工与幼师两个专业班,电厂中学附设了机电职业班。(凌) ▲固原二中办起了面包厂。九月一日正式投产,花样多,质量好,价格便宜,方便学生课间加餐,又解决了教职工家属子女就业问题。(周、李) ▲西北轴承厂子弟小学加强法制教育。在中、高年级开设法制教育课,还发动家长与社会各方面共同努力关心学生的思想品德教育。(赵立英)     

职教师资建设 重在提高素质

到1998年止,全国已有26所独立的职业技术师范学院,专门为职业技术教育培养各类专业师资,再加上一些普通高校附设职业师资班,使职教专业师资培养有了一定的保证。因此,处于世纪末的职教师资建设的重点应放在提高其素质上。一、当前职教师资队伍素质的矛盾突出青年教师是主体,35岁以下的占60％以上,普遍存在教学、实践经验不足的弊端;职教师资学历达标率低,如1997年江苏省职业高中教师学历达标率只有32.74％;职称结构中,高级、中级比例偏低。有资料表明,我国中等职业技术学校高、中、初级职称     

教育文摘

国家教委师范教育司提供的数据表明,改革开放以来,我国已初步形成了以独立设置的幼儿师范学校为骨干、普通中等师范学校与职业高中开设幼师班并举,职前教育与在职教育相结合,学校教育与社会服务相结合的符合我国国情的幼儿师范教育网络。1992年与1980年相比,独立设置的幼儿师范学校由22所、在校生1万人增加到65所、在校生4万人,加上普通中等师范学校和职业高中附设的幼师班,每年约可培养幼儿园师资5.7万人,基本上满足了我     

有关职业技术教育若干政策的规定

师资队伍建设问题职业技术学校师资的来源,应多渠道解决,其中理论课教师主要依靠现有各类普通高等院校解决。有关大专院校要有计划地设置职业技术师范班、专业或系,纳入高校招生计划,为职业技术学校培养师资。高等师范院校,应根据学校师资、设备等条件增设相关或相近专业的职业技术师范系、科、班,担负起培养部分专业课、专业基础课师资的任务。     

举办职教师资班应处理好三种关系

近几年来,随着改革开放的不断深入和社会主义经济体制的建立,我省职业教育事业得到蓬勃发展,但由于事业发展步伐很快,职教师资数量和质量不能适应形势需要,尤其是职业高中专业教师学历不达标和中高级职称比例偏低。为了解决专业课师资来源问题,省里采取了许多措施,其中重要的一条就是每年从应届职高毕业生中招收一批品学兼优,且热爱职教事业的毕业生到大学深造,取得文凭后,再回到职业学校任教。实践征明,举办这种职教师资班是解决职教师资的一条有效途径。为了使职教师资班越办越好,我认为职教师资班今后办班应处理好三种关系。 一、加强高校与地(市)协调,按需设置专业     

北京市举办幼教职业高中班

目前,北京市有九所中学办了幼教职业高中班。北京市教育局最近在北海中学和一二七中学组织了幼教职业高中班教学观摩活动,并交流了办学的经验。这两个学校试办幼教班工作的主要做法是: 一、全面贯彻党的教育方针,重视对学生的政治思想教育。幼教班的任务是培养合格的保教人员。根据幼教工作的特点,要求     

职业高中师资队伍建设存在的问题及对策

由于各方面的条件限制,职业高中的师资队伍建设中存在着教师数量不足、队伍不稳定、结构不合理等诸多问题。为了提高职业高中的教育教学质量,就必须拓宽教师来源渠道,确保师资充足;拓宽教师培训渠道,保证师资质量;加大“双师型”教师的培养力度,满足高技能人才培养的需要;提高农村职业高中教师的待遇。     

补充与提高职业高中专业课师资队伍的途径

目前各级职业高中普遍存在专业课师资数量不足、素质不高的问题,职业高中的“职业”性质得不到保证,培养初、中等专业技术人才将成为一句空话。解决这个问题的途径可以从以下几个方面去寻求:一、加强短期培训,解决燃眉之急。各级教育部门应尽快建     

职高生和敬老院

在北京市清河运输公司敬老院里,经常看到一些年青人在老人们身边做这做那,他们给这暮色重重的院落带来了欢乐。这些年青人是什么人?他们是从哪里来的?他们是北京市甘家口职业高中高二(5)班的学生,是从市里特意来到这里为老人们服务的。 去年春天,这个班的班主任鹿素云和班团支部一起研究学雷锋活动的具体方案时,提出了同学们容易理解和接受的口号:“心中有他人”。自此以后,他们除了在校内开展“服务日活动”外,还与北京市清河     

不断拓宽办学的路子——湘潭市职业中学采访札记之二

湘潭市从一九八一年在市区三所中学试办十一个职业高中班以来,经过短短四年的时间,职业中学教育获得了较大的发展。现在市区已有六所职业中学,还先后在几个普通中学附设了十几个职业高中班。市区各类中等职业技术学校的在校学生,与普通高中在校学生之比,已达到一比一,职业中学作为一种与普通中学并行而且相互衔接的教育体系已初步形成。这个市的中等职业技术教育为什么发展得这么快?用他们的话说,就是:“调动和组织各方面的力量,各种形式办学,不断拓宽办学的路子。”目前,湘潭市的办学形式主要有三种:一种是教育部门办。它侧重于开设社会需求的带共性的一些专业,如财会、美术、幼师、文书档     

把握宗旨 面向市场 抓住办好职校之根本

弋阳县职业高级中学、弋阳县职业中专学校是一所职业高中和职业中专并举的中等职业学校,是江西省首批七所省级重点职业高中之一,被国家教委授予“全国科教兴农先进学校”,国家教委两次来校评估,给了充分肯定。在各级领导扶持下,现在学校为首批进入国家级重点职业高中而奋成。一派生机,奥妙在哪?办好职校之本是什么?     

地市教育之窗

上饶市在完成普通高中招生任务的同时,分别在四所学校开办财会、建筑、机电、农技四个专业,共七个班的职业高中,已招收学生331人。这样,在全市高中一年级新生中,职业高中与普通高中人数达到1:3,初步改变了高中结构单一状况。照片是财会班学生在学习。