弹力与摩擦力导读

1 力的分类 1)按性质分 重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力……(按现代物理学理论,物体间的相互作用分4类:引力相互作用和电磁相互作用;强相互作用和弱相互作用.宏观物体间只存在前2种相互作用).     

例析认识浮力及浮力之误区

一、浮力概念的认识1.命名:物理学中遇到各种各样的力,如重力、摩擦力、弹力、分子力、电力、磁力,还有压力、支持力、吸引力、排斥力、动力、阻力等,前面几种力的名称是按物体间相互作用的性质命名,后几种力则是根据力的作用效果命名的,我们知道,物体在液体和气体中受到竖直向上     

受力分析

受力分析和过程分析是解决物理问题的两个最基本的要求,受力情况决定物体的运动情况,运动情况反映物体的受力情况.受力分析要注意按顺序分析,一重力(电场力、磁场力、分子力等),二弹力,三摩擦力,四其他力,避免     

高一力学竞赛试题

一、单项选择题（每小题3分,共30分）1．有关重力的问题,说法正确的是［］A．重力的方向指向地心B．物体所受的重力就是所受的万有引力C．物体在地球上所受的重力是位置的函数D．物体在超重状态时,重力暂时增大2．有关弹力的问题,说法正确的是［］A．弹力大小总是与形变成正比B．弹力的反作用力不一定是弹力C．弹力的平衡力一定是弹力D．桌子上的铅笔给桌子的压力是由于铅笔发生形变而产生的3．有关摩擦力的问题,说法正确的是［」A．物体受滑动摩擦力不一定与物体运动的方向相反B．物体间有相对运动就产生摩擦力C．两物体的接触面…     

向心力来源

向心力是按力的作用效果命名的力,它与重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力等不同,这些力是按照力的性质命名的。在分析做圆周运动的物体的受力情况时,只能分析按力的性质命名的力,绝不能在分析场力、弹力、摩擦力的同时,再考虑向心力。做匀速圆周运动的物体的向心力是它所受的外力的合力。做非匀速圆周运动物体的向心力不一定是它所受的合外力,而是由合外力沿半径方向的分力(或所有外力沿半径方向的矢量和)提供向心力,使物体产生向心加速度。合外力沿轨道切线方向的分力,使物体产生切向加速度。现就常见的向心力来源归类如下:     

对重力的属性应重新认识

位于地球表面的物体所受到的重力,是一个实际上并不真实地存在着的力。因为它既可看做是地球对该物体的万有引力的分量。也可看做是地球对该物体的万有引力与该物体在克服伴随地球自转而作匀速圆周运动时所具有的离心力二者的合力。所以,从根本属性上讲．重力不是像弹力、摩擦力那样。是一种具有特定施力者与受力者的力,而是像维持物体作匀速圆周运动的向心力一样．是根据作用效果来命名的力．它只是一种由实际存在的力派生出来的假想力。     

高中物理(必修)教学参考资料

高一 第一章部分 力 一、单项选择题 1.均匀重球靠在两个光滑平面的连接处,如图1所示,球与水平面的接触点为尸、与侧面接触点为心,那么球的受力有:() A.重力、水平面尸处和侧面心处的弹力.摩擦力、斜面的支持力. 5.弹力和摩擦力都是发生在两接触物体间的力,下列分析中正确的是:() A.相接触的两物体间一定有弹力. B.相接触的两物体间一定有摩擦力. C.有弹力的两物体间一定有摩擦力. D.有摩擦力的两物体间一定有弹力. 6.如图3所示,图1 B.重力、水平面尸处的弹力, c.重力、侧面口处的弹力. D.水平面尸处和侧面心处的弹力. 2.地面上的物体均…     

重力、弹力和摩擦力解读

重力、弹力和摩擦力是三种常见的性质力,是物体与物体之间相互作用的基本表现形式.只有透彻理解这三种常见力的性质特点,才能对物体的运动形式作出正确的分析和判断,为其他知识的学习打下良好的基础.一、重力与质量的区别与联系     

谈力学中的几何条件

力学中的几何条件,常常是解决某力学问题的关键。考虑几何条件是解决力学问题,特别是静力学问题的重要步骤。一般的习题指导书中并未当作一个重要步骤来处理,我认为这样不利于对习题得到正确迅速的解决。中学物理学中,常涉及到的力与重力、弹力、摩擦力、电磁力,力是物体间的相互作用。因此力与其相互作用之间的物体的几何形状,作用方式有着一定的联系。     

中学物理中常见的力

<正>一、力的分类1.根据力的性质可以把力分为:重力、弹力、摩擦力、万有引力、电场力、磁场力(安培力、洛伦兹力)、分子力、核力等。2.根据力的作用效果可以把力分为:动力、阻力、向心力、回复力等。3.根据力是否变化可以把力分为:恒力(大小和方向都不变)和变力(大小、方向或大小方向发生变化)。     

关于摩擦力教学的难点突破

对物体进行受力分析是解决力学问题的关键，也是对学生能力的基本要求．纵观高中阶段学生常接触的几种力：万有引力、重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力等．其中的摩擦力受力分析时往往最难确定．为了突破这一难点，深化对摩擦力的认识，我在教学中有几点体会介绍给大家，一起分享．     

浮力悖论例析

一、浮力的概念1.浮力的定义物理学中遇到各种各样的力 ,如重力、摩擦力、弹力、分子力、电力、磁力 ,还有压力、支持力、吸引力、排斥力、动力、阻力等 .前几种力是根据物体间相互作用的性质命名的 ,后几种力则是根据力的作用效果命名的 .我们知道 ,物体在液体和气体中受到竖直向上的托力叫做浮力 ,因此浮力是属于按力的作用效果命名的力 .而从浮力产生的原因来看 :浮力起因于液体 (气体 )的压强 ,且浮力的大小等于液体 (气体 )对物体向上和向下的压力之差 ,因此 ,浮力本质上是一种压力 .2 .浮力的大小和方向根据阿基米德原理知道 ,浮力的…     

关于万有引力的几个问题

一、重力就是万有引力吗?为什么不同纬度的重力加速度不同? 在地面上所有静止的物体都随地球绕地轴转动,做匀速圆周运动.如图1所示,万有引力F按力的作用效果可分解为两部分:提供物体做匀速圆周运动所需的向心力F1和物体的重力F2.重力与万有引力之间有什么样的关系呢?     

高一月月练——力

一、本月知识学习指要分析物体受力要注意力的性质,分清重力,弹力,摩擦力不同的产生机理．弹力是施力物体的弹性形变产生的,弹簧的弹力符合胡克定律ｆ＝ｋｘ,式中的ｘ是弹簧的形变量而不是弹簧的长度;摩擦力是力学中的难点,分析物体受力时要特别注意摩擦力的方向．...     

万有引力是重力吗?

在万有引力的教学过程中,不少老师都会向学生强调,重力是由万有引力产生的,但重力并不等于万有引力.原因是由于地球的自转,地球表面的物体随地球自转时需要向心力.万有引力按力的作用效果可分解为两部分:提供物体随地球做匀速圆周运动的向心力F向和物体的所受重力G.     

万有引力是重力吗？

在万有引力的教学过程中,不少老师都会向学生强调,重力是由万有引力产生的,但重力并不等于万有引力。原因是由于地球的自转,地球表面的物体随地球自转时需要向心力。如图1所示,万有引力按力的作用效果可分解为两部分：提供物体随地球做匀速圆周运动的向心力F向和物体的所受重力G。     

关于被动力的讨论

力学的中心是研究物体受力和运动的关系,因此认识力的概念,会对物体进行受力分析是力学的基础.认识力的概念,主要是认识场力(包括重力、万有引力、电场力和磁场力等)、弹力(包括弹簧的弹力、接触面的支持力和绳的拉力等)和摩擦力(包括滑动摩擦力、静摩擦力和最大静摩擦力等)的概念,认识这些力的产生条件和力的三要素;分析物体受力主要是隔离出作为研究对象的物体,分析它受到的所有力,并会画出受力图.     

把握高考主线 提高应试能力——试析两条高考物理命题主线

力与运动的关系深刻地揭示了自然界机械运动的基本规律;做功与能量变化的关系深刻地揭示了不同形式的能量之间的转化途径和转化规律,这两个关系是物理学中的基础性知识,是贯穿整个高中物理主干知识的中心线.所以自然也是高考命题的中心内容,是高考考查的主干线,年年都体现在压轴题上.本文对此作简要的分析探讨.一、力与运动的关系在高中物理中,常见的力有:万有引力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁力等不同性质的力,每一种力都有其相应的产生条件及特征,而物体运动速度的改变要靠力来实现,且物体运动速度的大小一般不能发生突变,其变…     

黄金代换式GM=gR~2在天体问题中的妙用赏析

万有引力定律揭示了自然界中一种基本的相互作用规律,并且它把地面上物体运动的规律与天体运动的规律统一了起来.我们知道,地面上物体所受的重力和地球对物体的万有引力差别很小,在一般     

谈四种基本相互作用力

我们知道,若按力的本质区分, 目前自然界中的力一般可归结为万有引力、电磁力、强相互作用力和弱相互作用力四种。故这四种力又称四种基本相互作用力,其中前两种力在远距离范围内仍能发挥作用,被称作为长程力；后两种只能在微观领域内〈分子或原子间、或原子内部〉才能发挥作用,被称作为称短程力。下面我们就对这四种基本作用力作一具体分析。 1．万有引力 物体由于具有质量而产生的相互吸引力叫万有引力。牛顿万有引力定律指出,质量分别为m1和m2的两个质点,相距为r时,它们之间的引力 其中引力常数G=6.672×10-11米·牛/千克2。上式仅适用…