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王兴明 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
一 .一字贯穿,前后勾连 细读文章,便会发现,作者用一“思”字贯穿全文。第一段,作者先通过两个人们耳熟能详的比喻引出“思国之安者,必积其德义”的主旨,再用原来的比喻从反面强调这一主旨,最后又从人君特殊的地位和职责出发推出这一主旨的具体内容:“居安思危,戒奢以俭。”那么,人君为什么当“思”呢 ?文章的第 2段就阐述了这个问题。 本段虽没有用到一个“思”字,但却始终是扣住“思”字着笔的,它实际上紧承第 1段解释了人君当“思”的原因,那就是:“凡百元首”的难以善始善终;“取之易,守之难”的严峻事实;“殷… 相似文献
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校园生活中,被同学们广为传播的流行语很多,每个人常挂在嘴边的莫过于“畦噻”了。别小看这简单的两个字,却能从中折射出同学们心中的情感。 相似文献
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杨美华 《新语文学习(小学作文)》2003,(7)
每个人都有朋友。可是你知道“朋”和“友”这两个字的故事吗?“朋”在古时候是指钱币的单位,古汉字中“朋”字就像两串贝(贝是古代的钱币)。后来又把情形相当的同类和一起学习的同学叫做“朋”。同一志向、志趣相投的人才叫做“友”。两个人一起伸出右手,肩并肩地站着,真像一对好兄弟。后来“友”字虽然慢慢改变了,可是“手”和“手”还是紧紧挨在一起,像好朋友不愿分开。“朋友”二字虽然好写易记,可是交朋友却有很大的学问。有一个寓言就说了这样的故事:胖子和瘦子是一对好朋友。有一天,他们一起去树林里玩,突然遇到了一只大… 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(10)
一本学生日记,导致“两败俱伤”〔编者按〕“尊重”这两个字,对于我们中学生来说,并不是一个难懂的词语。然而在现实生活里,在人与人之间的交往中,我们又该如何去体现这个词语的真正内涵,却是一个不可小视的大问题。或许下面这篇文章,能使你对尊重的相互性有一个更... 相似文献
7.
叶延滨 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
社会上“经典”两个字用得多起来了。开初爱用这两个字的,是学院里的教授们,好像这是他们的专用品。后来教授用得多了,引出了好多人的不满,觉得这样大方地乱用经典二字,其行为如同医生开大处方,得个感冒,给一堆进口的高档药。后来,经典这两个字到处都可见,于是,只好对经典两个字进行研讨。说到经典,首先是请公认的经典人物发言,例如请马克·吐温。请他出来估计不会引起争议,比方说:“他那么年轻,称得上经典吗?”“他的作品有争议,能算经典吗?”这样的质疑在马克·吐温的“入典”资格上,还没有出现过。可以认为他是一个各… 相似文献
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周怡孜 《全国优秀作文选(高中)》2006,(11)
说到三人行,我一下子想到“众”这个字。三个“人”组合在一起,稳定而美观。我不知是哪位“圣人”发明了这个“众”字,但我们不妨假设一下他发明这个字的经过。他一直想创造一个字来表现“多个人组成的集体”这个含义。他住的地方有三个人,关系十分好,总在一起工作,挣到的钱按劳分配,三个人都过上了富足的日子,因为他们总并肩行走,大家都称他们“三人行”,于是那人联想到把三个“人”组合在一起创造一个字。可是,把三个“人”竖着由上到下排放,这字太长了;把三个“人”横着从左到右排放,这字又太宽了;苦恼之余,他猛然发现三个人中有一个人总能在关键时刻做出决定,并很善于调节三个人之间的关系,另外两个人也十分听从他。那个一心想发明一个“众”字的人终于想到了将三个“人”字 相似文献
9.
浅议当前大学生的就业成本问题 总被引:1,自引:0,他引:1
自从2000年大学毕业生的就业协议期延长为两年后,每个大学生实现成功就业由“速决战”转向“持久战”有了政策上的宽松环境。在这漫长的旅程中,很多大学生为了找到可意的工作岗位,投入了巨大的就业成本。具体讲,可以分为有形的财力投入成本和无形的精力投入成本两个方面。 相似文献
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上官驭弘 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(7):191-192
“帮助”这两个字人人都懂,但很多人都已淡忘这个词的真正含义了。有的人认为捐数十万元给希望工程这才叫帮助,也有的人认为把昂贵的物品送给他人这才叫帮助,而往往把身边细微的帮助不当回事。我认为,当他人需要人帮助时,哪怕搀人一把,扶人一下,都是一种帮助,而且这种帮助是最实际、最有意义的。 相似文献
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维特根斯坦有一句名言:“真正的生命是你的思想。”一语道出了思想的重要。一个好的校长必然是一个有思想、勤于思考并将自己的管理理念付诸实践的人,学校的每一个细节都能折射出校长的思想。透过在天津市第一0二中学的所见所闻,我们能够深切地感受到这点。走进天津市一0二中学,首先映入眼帘的是基石上刻有的“责任”两个大字,给人很强的视觉冲击。我们的访谈就从“责任”这两个字开始了。 相似文献
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孙玮 《临沂师范学院学报》1994,(2)
中国古代的名和字孙玮古人有名,又有字,这与今人很不相同。现在所说的“名字”,是把名和字合二为一了。古时,名与字是两个不同的概念,名一般只有一个,字可有两个,称“又字”.或“又号”。“名”:《说文》释为“自命也”。它是指一个人的称谓。《礼记·檀弓》:“... 相似文献
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有这样一则故事。
一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂“荷薪者”(担柴的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才前面。秀才问他:“其价如何?”卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。(你的木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)”卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴就走了。 相似文献
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作为小学语文教师,从教20多年来,第一次遇见了这样一件事:有一次我在课堂上让学生练习口头组词,而这群活泼可爱的孩子踊跃极了,几乎每个人都举手发言。当我给出“精”字组词时,其中的一个女孩把手举得特别高。于是我便让她作答,她大声地组了个“精子”。这时我看到班上没有什 相似文献
17.
董明武 《焦作教育学院学报》2001,17(1):63-64
汉字是由各种笔画组成的,要使每个人的字写得正确、美观、规范,就必须按照一定的法则组织笔画,这一法则就是结构。又称“结体”、“结字”和“间架”。 相似文献
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从“富强、民主、文明”,到“富强民主文明和谐”。十六届六中全会的《决定》,在基本路线与奋斗目标的提法上,增加了“和谐”二字。这两个字,每字干金。这是中国共产党执政理念的重大战略转变。 相似文献
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校园生活中,被同学们广为传播的流行语很多,每个人常挂在嘴边的莫过于“哇噻”了。别小看这简单的两个字,从中却能折射出同学们心中的情感。 相似文献
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家庭教育学首先是一门家庭人际关系学,从“二人世界”到“三口之家”,从“核心家庭”到“三代同堂”,家庭人际关系与家庭幸福指数直接相关。每个人,不管是男人还是女人,老人还是年轻人,都在追求着两个字:“幸福”。幸福是什么?对家庭而言,幸福既是一种外部状态,又是一种内在品质,归根结底,幸福是一种内心感受。外部状态易得易失,内在品质却相对稳定。家庭的物质是外壳,精神是内核,没有内核的外壳容易破裂。 相似文献