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相似文献
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1.
封面解读     
《高中生》2005,(15)
本期“封面解读”活动是在湖南醴陵市四中举行的。四中的同学思维非常活跃,他们在活动中表现出良好的素质,并完成了精彩的“封面解读”。不知不觉,“封面解读”已走过了两个年头。在这两年里,“封面解读”成了《高中生》编辑与读者倾心交流的见面会。正如一位同学在“封面解读”现场所说的那样:“原来觉得那么遥远的《高中生》,现在是如此之近……”通过“封面解读”这个栏目,《高中生》编辑听到了同学们的心声,体会到了同学们的喜怒哀乐,这些信息为《高中生》今后的发展提供了重要依据。我们衷心希望《高中生》与读者的友谊,像春天的鲜花,开遍青春的每一片原野。有意参加“封面解读”现场写作的文学社请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。  相似文献   

2.
《高中生》2005,(3)
本期“封面解读”现场写作活动,是在花园般美丽的湖南攸县二中举行的。500多名同学,在宽敞明亮的多媒体教室,与《高中生》编辑进行了面对面的交流。活泼热烈的气氛,驱走了冬日的寒意,也催生了优美的文章。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。  相似文献   

3.
封面解读     
《高中生》2005,(5)
2004年12月26日,纪念毛泽东同志诞辰111周年万人长跑大赛在韶山举行。《高中生》派出的参赛选手提前一天到达韶山,因为他们要利用这个机会去韶山学校举行“封面解读”活动。25日晚上,气温降至零度以下,《高中生》编辑一行5人履冰踏雪,走了几公里山路赶往韶山学校进行“封面解读”。活动进行得很成功,在曹莉老师的现场指导下,同学们的表现非常精彩。26日早上,《高中生》编辑走向长跑大赛的起跑点时,却看到道路两旁站满了韶山学校的同学,原来,他们冒着雨雪从几公里外赶来为《高中生》助威加油了!在同学们的呐喊声中,《高中生》选手一一冲过了终点……每一次“封面解读”,都是令人难忘的友情之旅。感谢韶山学校同学们以及所有读者的浓浓情意,我们将努力把“封面解读”活动和《高中生》杂志办得更精彩!  相似文献   

4.
封面解读     
《高中生》2004,(15)
本次“封面解读”现场写作活动是在湖南望城一中举行的。一中能容纳200多人的多媒体教室里座无虚席,同学们先是与《高中生》杂志社的编辑进行了面对面的交流,随后在刘文辉、杨扬、胡领等老师的现场指导下,完成了精彩的“封面解读”。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。  相似文献   

5.
心灵驿站     
陈浩楠 《高中生》2008,(21):2-2
每一张图片都隐含许多意味深长的故事。《读图》栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续解读)。有兴趣参与"读图"活动的文学社团可直接与《高中生》编辑部联系.电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社《读图》栏目收,邮编为410008。本期"读图"由重庆市巴蜀中学巴蜀风文学社的同学完成,在刘红枚老师的现场指导下,同学们创作了不少佳作。  相似文献   

6.
    
本期“封面解读”活动是在百年名校——湖南安化一中举行的。同学们对本次活动表现出很高的热情,偌大的多媒体教室,连过道里和讲台两边都挤满了人。开始照例是“面对面交流活动”,《高中生》编辑回答了同学们有关写作、升学等方面的提问,而同学们也给《高中生》的发展出了不少主意,现场气氛非常热烈。随后,在文学社老师的精心指导下,同学们完成了精彩的“封面解读”。  相似文献   

7.
心花     
本期“封面解读”活动是在百年名校——湖南安化一中举行的。同学们对本次活动表现出很高的热情,偌大的多媒体教室,连过道里和讲台两边都挤满了人。开始照例是“面对面交流活动”,《高中生》编辑回答了同学们有关写作、升学等方面的提问,而同学们也给《高中生》的发展出了不少主意,现场气氛非常热烈。随后,在文学社老师的精心指导下,同学们完成了精彩的“封面解读”。  相似文献   

8.
无题     
《高中生》2005,(9)
本期“封面解读”活动是在百年名校——湖南安化一中举行的。同学们对本次活动表现出很高的热情,偌大的多媒体教室,连过道里和讲台两边都挤满了人。开始照例是“面对面交流活动”,《高中生》编辑回答了同学们有关写作、升学等方面的提问,而同学们也给《高中生》的发展出了不少主意,现场气氛非常热烈。随后,在文学社老师的精心指导下,同学们完成了精彩的“封面解读”。  相似文献   

9.
封面解读     
《高中生》2004,(11)
本期“封面解读”,是由湖南省长沙市第十六中学高三130班的同学完成的。虽然高考复习很紧张,但他们热情参与了“封面解读”的现场写作活动,并有精彩的表现。在这些文字里,你或许可以读到一种坚忍的力量。  相似文献   

10.
封面解读     
《高中生》2005,(1)
深秋的夜晚云淡风轻,《高中生》编辑携本期封面草图,风尘仆仆地来到湖南涟源市六中。安静的校园热闹起来。宽敞明亮的多媒体教室,很快就被热衷“封面解读”的同学们“占领”了。在周文杰、陈俊杰两位老师的现场指导下,他们的表现非常精彩。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。  相似文献   

11.
封面解读     
《高中生》2005,(17)
本期“封面解读”是由湖南岳阳县一中的同学们完成的。他们的才华有目共睹,这些精彩的文章,为新学年的“封面解读”开了个好头。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话:0731—4331505。  相似文献   

12.
微风暖阳     
不久前,“《高中生》编辑与陬溪文学社真情面对面”交流活动,在湖南桃源三中多媒体教室如期举行。在一番面对面的真情对话之后,活动照例进入“封面解读”的现场写作环节。陬溪文学社的同学们表现优异,根据本期“友情世界”封面的草图,他们写出了精彩的文章。  相似文献   

13.
封面解读     
《高中生》2004,(13)
本期“封面解读”,是由湖南省望城县二中思益文学社的同学们完成的。由于学习紧张,本次活动安排在午休时间进行。虽然只有短短的几十分钟,但他们的表现非常精彩。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话:0731—4331505。  相似文献   

14.
信息广场     
高中生学习杂志成为高中生的贴心朋友本刊讯“谢谢你对《湖北教育》(高中生学习)杂志的关注……我很喜欢像你这样热爱学习的同学,也愿意帮助你。我决定在你高中学习期间,免费赠送《湖北教育》(高中生学习)杂志。”这是日前《湖北教育》(高中生学习)杂志执行主编叶芬给浠水县闻一多中学高二(7)班刘文洁同学回信中的话。许多高中生在来信中亲切地称《湖北教育》(高中生学习)为贴心朋友。《湖北教育》(高中生学习)杂志自创刊以来,在社会上引起了强烈反响,备受高中生的关注。闻一多中学高二(7)班刘文洁同学便是其中一位。他因暂时经济困难没有订…  相似文献   

15.
读图     
《高中生》2008,(17):65-65
每一张图片都隐含许多意味深长的故事。《读图》栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续解读)。有兴趣参与"读图"活动的文学社团可直接与《高中生》编辑部联系,电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社《读图》栏目收,邮编为410008。本期《读图》的写作由浙江乐清市白象中学金鳌文学社的同学们完成,在黄忠老师的现场指导下,同学们写出了不少佳作。  相似文献   

16.
说真的,有很长时间没读《高中生》了,这不能不说是一个遗憾。记忆一点一点被拾起。与《高中生》的见面非常偶然。同学的姐姐在校门外开了一家书店,里面有很多杂志。一次,随同学帮她姐姐照看店子时发现了《高中生》,那时正是高三复习最为紧张的时候。《高中生》的封面视觉效果蛮好,想必是考虑了黄金分割的原理。记得那一期杂志的感觉非常清新,封面上背着大包的男生透着生气与活力。  相似文献   

17.
《高中生》2007,(23)
每一张图片都是一场无声的诉说,不同的读者会从中聆听到不同的心曲。"读图"栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续进行解读)。有兴趣参与"读图"活动的学校文学社团可直接与《高中生》编辑部联系,电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社"读图"栏目收,邮编为410008。本期"读图"的写作由重庆市黔江中学的同学们完成。在陈彤老师的现场指导下,同学们写出了不少佳作。  相似文献   

18.
最后一夜     
陈霞 《高中生》2008,(23):2-2
一张图片,在贵州省桐梓县第一中学的同学们笔下解读出了多种风情。他们短短的文字或深沉庄重,或浪漫温馨,或奔放热情,给人无限想象和感动。自《读图》栏目开办以来,有许多读者参与了"读图"的现场写作,在此我们表示衷心的感谢。今后我们将一如既往地期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续解读),有兴趣参与"读图"活动的文学社团可直接与《高中生》编辑部联系,电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社《读图》栏目收,邮编为410008。  相似文献   

19.
正2013年11月1日上午,由湖南教育报刊社《初中生》编辑部和平江县教育局联合主办的"我的中国梦《初中生》导读活动演讲比赛"在平江启明中学隆重举行。来自启明中学、三阳中学、安定中学等平江县18所中学的18位同学参加了此次比赛。此次演  相似文献   

20.
天上人间     
冯增午 《高中生》2008,(15):73-73
每一张图片都隐含许多意味深长的故事,不同的读者会从中感受到不同的心情。《读图》栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续解读)。有兴趣参与"读图"活动的学校文学社团可直接与《高中生》编辑部联系,电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社《读图》栏目收,邮编为410008。本期《读图》栏目的写作由湖南汨罗市一中的同学们完成,在冯增午同学的组织下,同学们写出了不少佳作。  相似文献   

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