探寻几何光学问题的求解路径

每年高考一般都会涉及一道几何光学计算题,考查内容以光的反射、折射和全反射为主,题目难度适中,规律性很强,但区分度较大.因此,掌握解题方法非常重要,本文略谈几何光学问题的求解思路. 1 画出光路图是解决问题的基础 几何光学问题,即以几何的方法处理光学问题.因此,根据光学知识,用几何的方法画出光路图是解决问题的基础.     

《光的反射和折射》教材分析

在试用本中,几何光学是在初中讲的,高中不讲。实践表明,这样安排,由于初中学生智力水平的限制,几何光学中有些重要知识无法涉及,在高中的教学中又必须加以补充。鉴于几何光学对于了解光学元件的作用和光学仪器的原理有重要意义,并解决初中教学中的不足,在新课本中增强了几何光学的内容,以题为《光的反射和折射》单独     

光路可逆原理错了吗？——对几何光学中一个佯谬的分析

光路可逆原理是几何光学中的重要内容，但有时利用光路可逆原理分析问题却可能出现不自洽的情境。通过一个具体实例引入半波损失的概念，对光波的相位进行分析，用波动光学成功解释了几何光学中的一个佯谬，体现了几何光学和波动光学的紧密联系，培养了学生多角度看待问题的科学思维。同时，对于中学物理光学部分的教学，提出了一些建议。     

四类常见几何光学问题的求解方法

光学相关知识是高考选考模板《选修3—4》中的一个常考知识点,其中几何光学是光学的重点内容。常见的几何光学问题包括光的反射、折射、全反射和双缝干涉四类,求解这四类几何光学关系问题需要灵活运用反射定律、折射定律、全反射的临界角与介质折射率的关系、双缝干涉图样中相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距公式等物理规律和公式。下面举例说明。     

几何光学中的临界问题剖析

随着教材改革的不断深入，教学大纲及考试大纲对几何光学一章的要求变动较大，近年来删除了历年作为本章中重点内容之一的“透镜”，使高考中光学所占分数比例也由12％降至8％，因而高中物理几何光学的侧重点也应有相应调整，几何光学在历年高考中多以选择题出现，但对折射定律、全反射的考查电有以计算题的形式出现的，下面给出常见几何光学题的解题过程与方法。     

几个光学问题的拓展

光学部分的内容在高考中属于非重点章节,但在每年的高考中都体现,同学们一定不能掉以轻心.光学的内容表面看似孤立,其实它涉到物理学的多个领域.现简单归纳,以引导同学们更好地理解、掌握,达灵活运用的目的.一、几何光学特别突出几何的特点,须在熟练掌握反射定律、折定律和折射     

圆锥曲线的光学性质及应用

圆锥曲线是中学数学《解析几何》部分讨论的主要内容,利用圆锥曲线的切线和法线的几何性质,我们可以得到圆锥曲线的几何光学性质．     

几个成象光学系统的相互转化

几何光学是一门研究光在透明介质中传播的客观规律及通过各种成象光学系统成象规律的科学,研究方法有几何光学法、矩阵光学法、变换光学法、统计光学法等,对师专物理专业,按大纲要求主要介绍的是几何光学法.几何光学法的基本内容是费马原理、折反定律及平面反射光学系统、平面折射光学系统、球面反射光学系统、球面折射光学系统、共轴球面光学系统及复合光具组等光学系统的成象规律.这些各不相同的光学系统都有它们自己的成象规律,形式上看各不相同,但只要我们利用分析矛盾和矛盾转化的思想方法,注意知识本身的结构性和逻辑性,对其各有的成象规律进行研究,就不难发现它们之间的内在联系.从而使得看上去庞杂孤立的内容变成有条理、有内在结构的系统知识.本着这种思想,我们对几何光学涉及的主要内容进行总结、研究,力图从知识的结构和逻辑性上发现它们之间的内在联系,列成一个较系统的图表(见下页表),目的是使几何光学中的主要内容及它们之间的关系变得一目了然.     

127次与死神共舞

一、知识概要与能力要求 光学部分知识主要有两大板块内容：一是几何光学，二是波动光学．这部分知识定性要求的多，定量要求的少．     

大学物理与中学物理课中有关几何光学部分的衔接教学研究

本文首先比较了教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会编制的理工科类大学物理课程教学基本要求（2008年版）（以下简称“要求”）和《全日制普通高中物理课程标准》（以下简称“新课标”）中关于几何光学部分内容的基本要求,对大学物理教材和高中物理课程标准实验教材的恒定磁场部分进行了对比,然后通过分析总结了几何光学部分在要求和教材内容方面的衔接及深入．希望在几何光学内容的有效衔接方面为大学物理教材的编写提供一些有益的参考。     

2008年高考光学试题分类点评

高考中光学命题频率最高的知识点,是几何光学中不同色光的折射和光的全反射问题。在新课标教材中,本部分内容属选修系列,在今后高考中出现的可能性很大,其重点应是几何光学和物理光学的综合应用,命题形式根据各考区要求可能不尽相同,例如在山东考区以非选择题的形式出现。     

几何光学中的临界问题

随着教材改革的不断深入，教学大纲及高考考试说明对几何光学一章的要求变动较大，近年来删除了历年作为本章中重点内容之一的“透镜”，使高考中光学所占分数比例由12％降至8％，因而高中物理几何光学的侧重点也应有相应调整。几何光学在历年高考中多以选择题出现，但对折射定律，全反射的考查也有以计算题的形式出现，兼顾对学生分析，推理能力的考查。下面给出常见几何光学题的解题过程与方法。     

光学教材结构、知识特点及教学对策的研究

<正> 31 光学教材结构分析 现有的光学教材知识结构接通常的理论框架,可以分成几何光学、物理光学(包括波动光学和量子光学)、光度学、光学仪器原理和近代光学(包括激光和信息光学)通常的光学教材对几何光学和物理光学介绍较多(物理光学中的量子光学也介绍得较少),由于课时所限,而对光度学、近代光学内容介绍得较少,重点放在介绍几何光学和波动光学上。我们将光学仪器原理溶于其它各部分内容之中,大体上可以总结成如下的知识结构(见附表1) 2 光学知识的特点分析 2.1 物理现象比较直观,但理论解释比较抽象 例如物理光学中的干涉、衍射、偏振等现象,借助于仪器都可以直接观察,但从理论上来解释这些现象所用的概念(如光矢量、光程差、位相差、光轴等),和规律(如迭加原理、干涉项等)都很抽象。     

光学复习与板块综合

一、知识复习概要光学部分知识主要有两大板块内容:一是几何光学,二是波动光学.(一)几何光学1.光的反射和平面镜成像(1)在光的反射现象中,光路是可逆的.(2)平面镜成像是反射定律应用的实例,成像特点是正立的、和物等大并与物关于镜面对称的虚像.     

Flash课件示例凸透镜成像

凸透镜成像规律是高中物理几何光学部分的重点内容,教学中可以通过实验帮助学生突破难点.     

第十四单元 光学原子物理

几何光学中透镜部分不作要求，高考对几何光学内容考查集中在平面镜成像作图、折射定律的光路图的定性分析和定量计算上．对光的本性的认识考查常集中在光的干涉、光的电磁学说和光子学说上．     

光学课程教学改革初探

在光学课程教学中,适当压缩几何光学部分,删除原课程中与其他学科相重复的部分以及相对陈旧的内容,吸收利用最新教学研究成果,着重加强现代光学部分的讲授内容,并注意介绍光学研究前沿新动态,受到学生们的欢迎.针对教材与教法的改革做了调查,为深化改革取得了第一手参考资料.     

几何光学中的“小结论”及其应用

“光的反射和折射”涉及的是“光在同一均匀介质中直线传播”,人们常把这部分内容称为“几何光学”.几何光学中存在多个“小结论”,本文将对常用的这些“小结论”的科学性及其应用作以说明.     

由物像位置关系得出的透镜成像判断方法

几何光学中的一个基本内容是求像,本文通过对物像位置关系的分析,得出快速判断透镜成像规律的方法.     

光学及其综合题分类例析

光学知识主要分为现象(几何光学)和本性(物理光学)两大部分.这部分知识的综合复习包括二方面:一是学科内的综合;二是联系实际、与现代科技的综合.一、光学在物理学科内的综合在复习光学部分内容时,可把光的传播规