新形势下独立学院大学生就业核心能力的培养

独立学院大学生就业核心能力的培养,既是帮助大学毕业生在当前激烈的就业竞争中实现由顺利就业到满意就业转变的需要,也是独立学院提高大学生就业率与就业质量,提升独立学院核心竞争力和培养高素质应用型人才的内在要求。应从提高学生专业学习能力、社会实践能力、社会适应能力三个方面来培养大学生的就业核心能力,提高毕业生的就业竞争力。     

应用型大学物理实验教学体系的构建与实践

本文分析了改革物理实验教学体系的必要性,改革物理实验教学体系,是提升大学生创业就业能力的现实需要,是提升大学生创业就业能力的紧迫课题,是提升大学生创业就业能力的有效路径,是提升大学生创业就业能力的重要支撑。从实验课程体系、实验教学平台、实验教学模式和校企联合实验室四方面入手构建虚实结合的应用型物理实验教学体系,以期培养具有专业特色的应用型人才。教学实践表明,受益于新实验教学体系下的毕业生实践能力和创新精神得到了显著提高,就业前景广阔。     

浅论应用型本科院校提升毕业生就业能力的途径

应用型人才培养中存在着学生就业能力不足的问题,通过分析原因,从构建有应用型本科院校特色专业结构、优化人才培养方案、加强校企合作,建立校内外实习实践基地、加强大学生职业生涯规划和完善考试成绩评价制度等方面讨论了提升毕业生就业能力的途径.     

试论外语专业毕业生就业竞争力的提升

文章归纳了在全球化的背景下,制约高校外语专业毕业生就业的几个问题:扩招与市场容量的矛盾;外语教学上存在工具化倾向;外语专业毕业生的知识结构和市场需求存在脱节现象;普通专业大学生外语水平的不断提高挤压了外语专业大学生的就业空间;外语专业毕业生就业期望值高.提出了提升就业竞争力的途径:深刻认识外语专业毕业生的特点;深化教学改革,全力培养复合型、应用型人才;切实加强职业生涯指导;积极参加社会实践,提高就业能力.     

“卓越计划”对培养大学生就业竞争力作用的研究

随着社会就业市场的建立和不断完善,大学毕业生就业直接面临市场选择,必然要求高校重视学生就业竞争力的培养和提高。以大学生就业竞争力培养为导向的＂卓越工程师教育培养计划＂（以下简称＂卓越计划＂）的实施,融入大学教育教学改革,提高教学质量,必将有效地提升应用型本科院校毕业生的就业创业能力。     

论人力资本对应用型高校毕业生就业质量的影响

在借鉴国内外相关研究成果的基础上,提出研究假设,选取2020届应用型高校毕业生为研究对象,以问卷调查法为主要研究方法对其就业质量展开调查验证。根据SPSS对调研数据的分析结果,形成以下结论：人力资本水平对应用型高校毕业生就业质量具有不同程度的影响,应用型高校毕业生人力资本储备普遍不足,实践特色不特。据此从应用型高校和大学生两个方面提出提升应用型高校大学生人力资本的对策建议：应用型高校应根据地方发展对人才的需求趋势而动态调整专业设置与招生数量,深化实践教学改革,扎实开展创新创业教育;而大学生要根据自身职业规划方向有重点地学习,有选择地考取从业资格证书,多参与社会实践,切实提高自身的实践能力。     

浅析社会实践对大学生综合就业能力的提升作用

当前高校毕业生就业形势严峻,如何提升毕业生综合就业能力已成为广大教师亟待解决的重要问题。本文从社会实践和就业能力的内涵谈起,在分析社会实践对于提升大学生综合就业能力作用的基础上,重点阐述了如何有效推进社会实践活动,以提升大学生综合就业能力。     

大学生就业能力问题解析及提升策略

就业能力不足已成为制约大学毕业生就业的关键性因素,毕业生的就业能力与用人单位对职业能力需求之间的矛盾凸现。本文分析了从大学生自身出发,分析了大学生就业能力存在的问题,探讨了大学生就业竞争力提升策略。     

应用型本科高校大学生就业能力提升路径研究

应用型本教育是高等教育大众化发展的产物,是经济社会发展到一定阶段的必然要求。应用型本科高校大学生就业能力强弱是其办学质量的衡量指标。本文在分析了应用型本科教育的含义、特征及大学生就业能力现状的基础上,提出应用型本科高校大学生就业能力提升路径,对进一步推进应用型本科教育和提高人才培养质量具有重要意义。     

试论高职大学生就业能力低的原因及对策

伴随职业教育办学规模的不断扩大,高职大学生人数逐年增多,导致就业难度加大,毕业生的就业问题已经成为社会关注的热点。高职教育的生存与发展面临新的压力与挑战,高职院校如何改变现状,提高毕业生的就业能力,探索就业途径,成为高职院校亟须解决的重要问题。文章从就业能力是什么——就业能力的概念、就业能力为什么低——高职大学生就业能力不高的原因分析、就业能力怎么提升——探索提升高职大学生就业能力的途径等方面进行了一系列探讨,期望提升高职大学生就业能力,从而促进社会和谐稳定。     

对提升大学生就业能力的几点思考

随着高等教育的快速发展,2011年我国高校毕业生总量达到了660万,就业形势异常严峻。面临当前大学生就业难的困境,提升大学生就业能力和就业竞争力成为高校亟待解决的问题。本文就大学生就业能力的概念内涵、提升大学生就业能力的必要性和紧迫性以及提升大学生就业能力的途径进行论述,以期为提高大学生就业率和就业质量提供理论依据。     

浅析独立学院机械类毕业生就业现状及应对策略

"就业乃民生之本",大学生就业问题是当前政府、社会、高校等各方关注的焦点。独立学院人才培养方向多以应用型人才为主,突出学院自身特色与品牌建设,学生就业是根本亦是关键。本文从我校机械工程学院2012届至2014届毕业生就业现状出发,通过毕业生跟踪调查回访,探索提升机械专业毕业生就业质量的应对策略。     

浅析地方高校毕业生就业现状、问题与对策

随着高等教育的大众化,大批毕业生的就业成了国家、社会、学校和学生个人关注的焦点。高校毕业生就业难度日益增大,特别是地方高校毕业生就业问题更为突出。作为地方本科院校要从多方面入手,着重提升毕业生的就业能力,以培养具有实践能力和创新精神的应用型人才为办学目标,开拓就业的新途径,保证毕业生顺利就业。     

浅析社会实践对提升大学生就业能力的作用

目前国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,教育部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作的视频会议上直言:2010年我国的毕业生人数将达到630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。大学生是一个特殊群体,这个群体承载着太多沉重的希望,如何提升大学生就业能力、帮助其顺利就业是一个亟需解决的难题。大学生参加社会实践,是提升其就业能力的重要法宝,加强大学生社会实践、促进大学生就业势在必行。     

社会实践对当代大学生就业能力的促进研究

大学生就业问题一直是近年来社会关注的焦点。随着我国经济的不断发展和高校人才扩招政策的逐渐推进,每年新增的大学生毕业人数在快速地增加,大学生之间的就业竞争非常激烈,就业形势十分严峻。因此提高大学毕业生的就业竞争力,培养更多企业和社会需要的优秀人才,是很多高校的人才培养重点。社会实践是大学生将学校和社会沟通起来的桥梁,能够增加学生的实践经验,提升学生的工作能力,对促进大学生就业竞争力、培养应用型人才有着十分重要的意义。     

试论如何提升大学生的就业能力

在毕业生数量日益增多的同时,大学生就业难问题也越来越受到人们关注,而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关键所在。职业生涯规划是提升就业能力的基础：丰富的知识是提升就业能力的前提：一定的社会能力是提升就业能力的关键：良好的求职能力是提升就业能力的保证。     

大学毕业生就业能力研究——基于对管理类和经济类大学毕业生的调查

围绕大学毕业生就业能力问题,对管理类和经济类应届大学毕业生、往届大学毕业生和用人单位进行了问卷调查。调研结果发现,三个群体均认为就业能力在大学毕业生就业中占有重要地位。用人单位认为,沟通能力、问题解决和决策能力及自我管理能力不仅是大学毕业生必备的能力,而且也是他们普遍欠缺的能力。往届大学毕业生认为,就业能力高低决定其初次就业成功率和初期就业质量。与用人单位的观点相比,应届大学毕业生、往届大学毕业生普遍高估了自己的就业能力。三个群体均认为本科教育在培养大学生就业能力方面具有积极作用。就业能力提升需要大学生本人、高校、用人单位及政府相关部门几方面的配合。     

高校毕业生就业能力提升策略

在复杂严峻的就业形势影响下,大学生的主动就业意识降低,毕业生中“慢就业”“不就业”现象日趋严重。文章通过分析社会经济环境、高校人才培养体系、毕业生就业意识等对毕业生就业的影响,提出应从端正毕业生就业思想、提升毕业生就业能力、强化毕业生自我认知等方面来培养毕业生的主动就业意识,制定合理职业发展规划,进而提升就业竞争力和抗逆性,促进毕业生就业。     

浅议大学生就业中的问题与措施

当前大学生就业难的原因有结构性矛盾、供求错位,毕业生自身的素质、心态,企业用人标准。解决大学生就业难的问题是当务之急,鼓励大学生面向基层就业,合理配置、有效开发好大学生资源,提升大学生自身的就业能力是一个基本措施。当前大学生就业难的原因有结构性矛盾、供求错位,毕业生自身的素质、心态,企业用人标准。解决大学生就业难的问题是当务之急,鼓励大学生面向基层就业,合理配置、有效开发好大学生资源,提升大学生自身的就业能力是一个基本措施。     

地方应用型高校大学生就业核心竞争力研究

应用型高校把优化和提升大学生的就业能力,作为一个重要的现实课题来研究,实现大学生的知识结构与社会需求相匹配,是应对日益激烈的人才竞争首当其冲要面对的问题。因此,培养高校大学生的核心竞争力,成为提高大学生就业质量的重点。地方高校大学生就业核心竞争力不仅仅是大学生单一能力的提升,它还包括内涵、特征及功能三个方面的内容,并在把大学生培养成应用型人才的过程中,不断地发展。