女人的天性 女人的尊严——也谈《项链》一文的主人公形象

读完了法国作家莫泊桑的《项链》一文，眼前挥之不去的是小说的女主人公——玛蒂尔德的形象。晚会上，她是身着“新袍裙”，脖子上戴着“金刚钻镶成的项链”，“时髦”、“迷人”，娇美如花、光彩照人如贵妇人；大街上，她是“挽着头发”，“强健粗硬而且耐苦”但坦然的平民妇人。这两种影像叠印在脑海中，鲜活如生。     

对《项链》女主人公玛蒂尔德的思考

对于法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》，中国读实在太熟悉了，几乎所有的中学生都在语课本里读到过它。许多年来，人们对其中女主人公玛蒂尔德的看法，也几乎是完全一致的——她是一个被资产阶级虚荣心腐蚀而导致丧失青春的悲剧形象。但果真如此吗？难道我们从小说中就没有读出别的体验吗？玛蒂尔德丢失项链这一故事的中心事件，对她一生构成的到底是悲剧还是喜剧？她的生活从那一时刻起到底发生了什么转变？她的性格从那个晚上起到底产生了哪些变化？这些看法的确最符合莫泊桑的创作初衷吗……当我们向自己质疑这一系列的问题时，特别是当我们的思想观念有了变化，更加看重本本身的价值而不是某些权威或泰斗的盖棺定论时，我们忽然发现，原来《项链》给我们提供的远远不止我们已经知道的。     

假作真来真亦假——莫泊桑《项链》与《珠宝》比较阅读

有人因为弄丢首饰而一贫如洗；有人因为得到首饰而一夜暴富。弄丢首饰的因此而真诚可爱；得到首饰的却因此面目可憎。真诚可爱的从此过上了心安理得的生活；面目可憎的却从此生活得永无宁日。这不是什么人生AB剧的剧情，这是短篇小说巨匠法国作家莫泊桑的两篇传世经典之作——《项链》与《珠宝》的主要情节。     

《项链》主题的再释解：谈《项链》的社会学意义

文章认为《项链》的主题在于将人性揭示与社会表现有机地统一起来。     

论《项链》的伏笔艺术

莫泊桑是享誉世界的法国著名小说家，他的短篇小说《项链》以其出人意料的结局安排而令读者欷歔不已，欷歔之余我们不能不叹服作家伏笔艺术手法的娴熟运用。     

《项链》别解

对《项链》的价值意义几十年来一直是一种单一的评价——“讽刺了小资产阶级妇女的虚荣心”,这种说法没有作品依据和作者思想依据,也没有现实意义,《项链》的价值意义是多重的:对人生的哲理思考;“项链”所蕴含的宿命含义;“欧·亨利式的结尾”。     

走近玛蒂尔德——再读《项链》

法国短篇小说巨匠莫泊桑的《项链》是一篇脍炙人口的佳作,小说塑造了一位被命运捉弄的美丽可怜的形象——玛蒂尔德。因为项链的“捉弄”,她由养尊处优落到贫困辛劳的境地,美丽的容颜也随之消失殆尽。每次读《项链》,我总为玛蒂尔德扼腕叹息,唏嘘不已。     

谈《项链》中的人性美

关于莫泊桑的著名短篇小说《项链》的土题，一般认为是讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想，是资本主义社会的产物，具有一定的典型性。那么，到底如何看待这篇小说的主题呢？我认为，这是一曲为诚实守信而不向命运屈服的颂歌。     

刺世寓言 灌顶醍醐——莫泊桑小说《项链》主题之再认识

法国作家莫泊桑是世界公认的三大短篇小说大师之一，一生写过大量的中短篇小说，《项链》即是其中优秀的一篇。[第一段]     

《项链》心理描写分析

本从心理描写的角度解读莫泊桑的名篇《项链》，指出莫泊桑不仅是情节大师，更是心理描写高手，总结了莫泊桑小说的特点。     

换一个身份讲故事——《项链》教学实录

一、导入 教师：同学们，我们今天继续来学习《项链》这一课。（展示课件：课文标题、作者，背景图片是一条金钻石项链。） 教师：我们都已经知道，《项链》的作者莫泊桑是法国著名的短篇小说作家，被称为“世界短篇小说之王”，《项链》是他的代表作。上一次课，我们欣赏了这篇课文，在阅读时，我们都觉得它就像这挂钻石项链一样，不仅璀璨夺目，而且环环相扣。     

生命的变奏——《项链》的对比手法透视

法国作家莫泊桑的《项链》是一篇意蕴深远的短篇小说。在这篇小说中，作巧妙地运用对比手法，展示出人物的心理及其生命变奏历程。因此，阅读这篇小说，我们可以学习运用对比手法来刻画人物心理、塑造人物形象的方法技巧。在阅读方法上，首先要进行宏观观照，从整体上把握故事情节的发展脉络；其次是从细微处着眼，深人品悟分析课是从哪几个角度进行对比，突出人物的性格特点的。     

错位到复位的女性——重读《项链》中的玛蒂尔德形象

法国作家莫泊桑的短篇小说<项链>,以其看似平常却又独特的故事,深受广大读者喜爱.许多年来,对女主人公玛蒂尔德的看法,几乎是一致的--她是一个被资产阶级虚荣心腐蚀而导致丧失青春年华的悲剧形象.教学参考书上是这样写的,学术文章是这样分析的,许多语文老师也都这样讲.     

解读莫泊桑的《项链》

《项链》是“世界短篇小说巨匠”莫泊桑的代表作之一，是世界名篇之一．堪称传世佳作。学习本文，既可以提高学生的文学鉴赏能力，又可以从思想上培育学生树立正确的人生观和世界观。当前社会上有一些年轻女性不颐实际去满足自己的虚荣，或梦想凭借自己的容貌来获取终身幸福，而人们看到的却是一个又一个的悲剧。     

《项链》主题的多元解读

莫泊桑的小说<项链>,以其精巧的构思、丰富而深刻的内涵,让人惊叹不已.尤其当它被选入高中语文课本,对学生人生观及鉴赏能力的影响无疑是十分深远的.     

正视人性的需求——《项链》主题新探

19世纪法国批判现实主义大师莫泊桑的不朽之作《项链》,历经一百多年长盛不衰,其奥妙就在于主题的丰富性。长期以来人们用学功利主义和政治实用主义的观点评价它,比较权威的说法是：小说深刻地批判了玛蒂尔德特别强烈的小资产阶级的虚荣心,这是造成她不幸的根源。     

批判现实主义与宿命论——从《项链》看莫泊桑

“批判现实主义”是十九世纪学的主流，它产生于法国，随后波及到全欧，是一种资产阶级艺思潮，它主张和强调按照生活的本来面目，真实地反映生活，塑造典型环境中的典型人物，确立作品对社会的批判倾向，     

由《项链》感悟人生

《项链》是法国作家莫泊桑的一篇佳作。小说以其简练、精致而优雅的风格,成为全世界读者所喜欢的脍炙人口的名篇。它表现了小资产阶级爱慕虚荣、崇尚浮华、附庸风雅的悲剧人生。全文以女主公“失项链”为转折,先写她对奢华生活的追求，后写她由此而造成的悲剧；既写了她痴迷虚荣的可悲，更写了她为此而落得的凄惨。她虽然生活在十九世纪后期已成为帝国主义的法国社会，但在今天的社会里，我们依然可以把她放置在我们的生活中去感悟人生。