福建省南平市实验幼儿园

福建省南平市实验幼儿园创办于1995年，是南平市教育局直属的公办园、福建省优质幼儿园、省级明学校、省级绿色学校。     

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孙丽英,福建省南平市水东学校校长,中学特级教师,福建省体育学科带头人,南平市政府特殊津贴获得者。先后获得福建省优秀教育工作者、福建省三八红旗手、南平市优秀共产党员、南平市优秀教育工作者、南平市课改先进个人、南平市先进体育工作者等荣誉称号。     

求真务实为学生的一生发展作准备

福建省南平市水东学校在建设和发展过程中,始终不遗力地全面推进素质教育,牢固树立“以人为本,为学生的一生发展作准备”办学理念。     

以"十个模块"为推手,引领心理健康教育科学发展

福建省南平市从“十个模块”入手,对中小学心理健康教育进行深入研究,探索中小学心理健康教育的原理,构建南平市中小学心理健康教育模式,促进南平市中小学心理健康教育的发展,推进群众性中小学心理健康教育研究,使中小学心理健康教育逐步做到科学化、规范化、网络化和常态化。     

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钟晋红,福建省南平市水东学校中学高级教师,福建师范大学政教系本科毕业,教育学学士,取得了福建省中小学心理健康教育教师资格A证;南平市心理卫生协会副秘书长,南平市关工委阳光心理服务团成员,延平区教育心理学分会秘书长;福建省首届百名心理健康教育骨干教师,南平市骨干教师。 多年从事并热爱学校心理健康教育工作,通过办好“心桥室”,创办适合不同年龄段学生『刘读的《纯真年代》《心语》《走进心灵》《心海释疑》等心理专刊．积极推出校园心理剧、青少年模拟法庭、“体验妈妈”心理活动、心理拓展等一系列活动,使学校心理健康教育工作得到大力发展。     

福建省茶叶出口与绿色贸易浅析

阐述了绿色贸易的基本内涵和主要特点,介绍了福建省茶叶出口贸易发展的概况,通过搜集整理数据分析了福建省茶叶出口贸易现存的问题,并且详细介绍了福建省茶叶出口贸易现存问题的原因,以建设绿色食品基地、绿色技术基地,实行绿色包装,发展有机茶为内容,提出福建省茶叶出口发展绿色贸易的对策分析,旨在提高福建省出口企业在国际市场上的竞争力,打破福建省茶叶出口这几年一直处于下降的局面。     

全国高等师范专科教育研究会1995年学术年会纪要

在党中央、国务院提出“科教兴国”战略,十分有利于教育发展,尤其有利于高等师范专科教育发展的新形势下,全国高等师范专科教育研究会1995年学术年会11月8日至12日在福建省南平市武夷山召开。来自全国101个单位(94所师范高等专科院校)的书记、校长等170多位代表出席了会议。国家教委师范司马立司长、林奇青处长,以及福建省教委、南平市、武夷山市有关负责同志出席,并作了重要讲话。 全国高等师范专科教育研究会理事长田恩瑞致开幕词。     

福建省政协调研普惠制学前教育

<正>普惠制幼儿园现状如何?师资队伍建设怎么样?面临着哪些突出问题?带着一个个问题,近日,福建省政协组织调研组前往南平市开展"加快推进福建省普惠制学前教育"重点提案专题调研。调研组实地察看了延平区祥生艺境花城幼儿园、创丰幼儿园、松溪县河东幼儿园等地,并召开座谈会,倾听南平市基层学前教育工作者的意见建议。     

高职院校绿色建筑人才培养的实践与思考

随着绿色建筑行业的快速发展,相应的人才需求不断增长。通过对我国绿色建筑人才发展的现状分析,阐述建筑类高职院校培养绿色建筑人才的使命和优势,并从人才培养目标的重新定位、专业设置的调整、课程体系的更新、师资培养、绿色校园建设等角度探讨建筑类高职院校培养绿色建筑人才的做法和思考,从而顺应建筑产业转型升级的需要,促进建设类高职院校的发展。     

建瓯市第一小学

建瓯市第一小学创建于1924年，现有占地面积10558平方米，建筑面积5718平方米，绿化面积近4000平方米。学校现有教学班33个，学生1659人，教师80位，是全国地方名校、首批省级明学校、福建省“绿色学校”、南平市示范小学。[第一段]     

福建省高校高层次人才队伍建设的现状与对策

福建省高校高层次人才队伍规模逐步扩大,结构不断优化,发展环境显著改善,但总量相对偏小、领军人才匮乏,引进人才质量参差不齐,与海西产业发展和人才强校的需求还不相适应;福建省高校高层次人才队伍建设受区位优势不够明显、高教基础比较薄弱、经费投入相对不足、管理服务不够到位等因素制约;要提科学规划,加大投入,搭建平台,完善政策,提升福建省高校高层次人才队伍建设水平。     

改革开放30年与建设高教强省——“2008福建-江苏改革开放30年与建设高教强省论坛”论文综述

福建省高等教育学会、江苏省高等教育学会于2008年8月16日至18日在福建武夷山联合召开了“2008福建-江苏改革开放30年与建设高教强省论坛”。中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清,福建省教育厅副厅长杨辉,中国高教学会秘书长张晋峰,福建省社联副主席王碧秀及福建省教育厅高教处、南平市教育局负责人等出席了论坛。江苏省高教学会会长葛锁网、福建高教学会副会长郑传芳分别主持了大会开幕式和论坛研讨,福建省高教学会秘书长林素川、     

绿色发展视域下新型农业经营主体生态文明教育路径探究

绿色发展是全面实施乡村振兴国家战略和实现农业现代化的必由之路,新型农业经营主体是构建现代农业经营体系,推进生态文明建设实现绿色发展的重要力量。以绿色发展研究的视角,围绕个体特征、生态文明知识、生态文明行为和生态文明教育等方面对福建省新型农业经营主体进行调查分析,得出实施生态文明教育的重要价值和堵点,进而从生态责任意识、绿色生产行为规范、生态文明教育体系等三方面来思考新型农业经营主体生态文明教育的具体路径。     

加强绿色逆向物流管理的几点思考

绿色逆向物流是现代物流的发展新趋势,它能充分节约和利用资源,保护生态环境,提高经济效益,促进循环经济发展战略的实现。但目前国内绿色逆向物流管理中存在着人才、体制、信息等多方面的问题,通过构建绿色逆向物流供应链体系、完善绿色物流发展的软件平台建设等是提高绿色逆向物流管理水平的关键。     

职业院校通用绿色技能教育的内涵及实现路径

环境保护和绿色发展是党和人民的不懈追求。缓解资源及环境问题,实现可持续发展战略离不开绿色技能人才的支撑。西方发达国家已成功将绿色技能人才的培养与本国发展战略相结合,绿色技能教育成为国际职业教育的发展趋势。通过对国际经验的归纳分析与实践研究,提出了职业院校开展通用绿色技能的模式与路径。遵循经济、微社会、环境三要素,建设绿色校园、绿色课程、绿色文化和绿色师资,实现全方位培养通用绿色技能人才,达到可持续发展理念融入职业院校建设和教育全过程的目的。     

南平市改革教育结构的一些做法

近年来,福建省南平市在教育结构方面采取了一系列改革措施,大大促进了教育的良性循环。 抓“结构”改革,推动职教发展。在改革教育结构方面,南平市从三个方面着手。(1)转变思想,形成发展职教的共识。市委、市府多次召开劳动、人事、财政、经委、教育部门联席会,学习中央有关中等教育结构改革的文件,克服“重普     

推行校务公开 促进和谐发展

全面推行校务公开工作是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理、民主监督的有效途径,是促进学校和谐发展的重要举措。近年来,福建省南平市东山小学在推行校务公开方面作了一些有益的尝试。     

快乐童心的守护者——宋庆龄幼儿教育奖获得者、优秀校友吴丽珍

<正>吴丽珍,1986年毕业于原福建省福州幼儿师范学校,本科学历,小学中学高教师。1998—2001年任南平市实验幼儿园副园长,2002年起任南平市实验幼儿园园长。2011年调任福建儿童发展职业学院附属幼儿园副园长,2012年任福建幼儿师范高等专科学校第二附属幼儿园园长。从教至今,她获得了"福建省优秀教师""福建省特级教师""福建省首批中青年学科带头人""市优秀教师""市优秀共产党员""市级课改先进个人"等荣誉称号。担任福建省园长任职资格班、农村及民办园骨干园长培训班讲师,省级示范性幼儿园评估专家组成员,省幼教学科带头人培养对象实践导师,福建师大兼职副教授,省幼教研究会理事,市基础教育课程改革实验幼教学科指导组组长;2009年荣获"第五届宋庆龄幼儿教育奖";2012年被确定为福建省首批名园长培养对象。     

南平市第四期村干部乡村管理专业自考大专班隆重开学

2010年1月11日,南平市第四期村干部乡村管理专业自考大专班开学式在福建省南平农业学校隆重举行。第四期村干部乡村管理专业大专班全体学员、南平市各县（市、区）委组织部组织科长等共140多人参加了开学式。     

借力精准帮扶 区域推进保教质量提升的困境与突破

<正>南平市地处福建省北部山区,地域广大,经济基础薄弱,下设10个县级行政区域,共有各级各类幼儿园559所,其中省级示范园9所,市级示范园50所,县区级示范园和未定级园约占总数的90%,区域学前教育呈现“地域跨度大,园所数量多,优质资源不足”的发展现状。随着福建省学前教育三期“三年行动计划”的实施,南平市幼儿园在场地、设施设备、硬件等结构性质量方面有了较大的改进,但是过程性质量的提升还需要继续花大力气投入。